合理利用化學(xué)反應(yīng)可以造福人類(lèi)．請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．

（1）印刷電路板是由高分子材料和銅箔復(fù)合而成，可用FeCl3溶液作“腐蝕液”刻制印刷電路 ；

（2）玻璃中含有SiO2，可以用HF（氫氟酸）來(lái)刻蝕玻璃 ；

（3）工業(yè)上利用NO2與水反應(yīng)制取HNO3 ，該反應(yīng)的氧化劑是 ，還原劑是 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆寧夏銀川二中高三上學(xué)期統(tǒng)考理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

早期發(fā)現(xiàn)的一種天然二十面體準(zhǔn)晶顆粒由三種Al、Cu、Fe三種金屬元素組成。回答下列問(wèn)題：

（1）可通過(guò) 方法區(qū)分晶體、和非晶體。

（2）基態(tài)Fe原子有 個(gè)未成對(duì)電子，F(xiàn)e3+的電子排布式為 。可用硫氰化鉀檢驗(yàn)Fe3+，形成的配合物的顏色為 。

（3）新制備的Cu(OH)2可將乙醛(CH3CHO)氧化為乙酸，而自身還原成Cu2O。乙醛中碳原子的雜化軌道類(lèi)型為 ，1mol乙醛分子中含有的σ鍵的數(shù)目為 。乙酸的沸點(diǎn)明顯高于乙醛，其主要原因是 。

（4）Cu2O為半導(dǎo)體材料，在其立方晶胞內(nèi)部有4個(gè)氧原子，其余氧原子位于面心和頂點(diǎn)，則該晶胞中有 個(gè)銅原子。Al單質(zhì)為面心立方晶體，其晶胞參數(shù)a＝0.405nm，晶胞中鋁原子的配位數(shù)為 。列式表示Al單質(zhì)的密度 g·cm－3(不必計(jì)算出結(jié)果)。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南師大附中高一下第一次段考化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示裝置來(lái)試驗(yàn)用粗鐵粒與某濃度稀硝酸反應(yīng)制取NO氣體．

（1）當(dāng)打開(kāi)開(kāi)關(guān)a，關(guān)閉開(kāi)關(guān)b時(shí)，A中干燥管中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，燒杯B中盛的是 溶液．當(dāng) 時(shí)關(guān)閉開(kāi)關(guān)a，打開(kāi)開(kāi)關(guān)b，此時(shí)C中用排水法收集NO氣體．當(dāng)C中收滿(mǎn)氣體后，關(guān)閉開(kāi)關(guān)b，裝置A中觀察到的現(xiàn)象是 ．

（2）將a mol Fe與含b mol HNO3的稀溶液充分反應(yīng)后，若硝酸的還原產(chǎn)物只有NO．試討論分析燒杯A中最后溶液的主要陽(yáng)離子組成及其物質(zhì)的量，將結(jié)果填入表中未完成的空格中．

取值范圍

最終溶液中的陽(yáng)離子及其物質(zhì)的量

＜

　　　　　　

=

a mol Fe3+

大于小于

　　　　　　

=

a mol Fe2+

＞

　　　　　　

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南師大附中高一下第一次段考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)變化的比較，不正確的是（ ）

A．穩(wěn)定性：HI＞HBr＞HCl＞HF

B．原子半徑大�。篘a＞S＞O

C．堿性強(qiáng)弱：KOH＞NaOH＞LiOH

D．還原性強(qiáng)弱：Cl﹣＜Br﹣＜I﹣

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省婁底市名校高一下聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

為分析 空氣質(zhì)量情況，化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)擬測(cè)定城市上空空氣中SO2的含量，制定了下列研究方案：

①相關(guān)文獻(xiàn)調(diào)研：了解空氣中主要污染指標(biāo)，其中SO2對(duì)人體有哪些危害；了解SO2的化學(xué)性質(zhì)，為測(cè)定SO2的含量尋找理論依據(jù)[資料表明，SO2具有較強(qiáng)的還原性，能與酸性KMnO4溶液（紫紅色，其還原產(chǎn)物Mn2+在水溶液中接近無(wú)色）發(fā)生如下反應(yīng)：5SO2+2MnO4﹣+2H2O═5SO42﹣+2Mn2++4H+]．

②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：利用SO2的還原性進(jìn)行定量分析．

③選擇分析地點(diǎn)：某工業(yè)區(qū)、某公園、某居民小區(qū)、某商業(yè)區(qū)、某交通樞紐．

④選擇分析時(shí)間：晴天、風(fēng)速較小時(shí)；晴天、風(fēng)速較大時(shí)；雨前；雨后．

⑤對(duì)測(cè)定的結(jié)果進(jìn)行初步分析并向相關(guān)單位提出建議．

請(qǐng)你參與該研究性學(xué)習(xí)小組的活動(dòng)并發(fā)表你的見(jiàn)【解析】

（1）該小組的同學(xué)擬用下列裝置測(cè)定空氣中SO2的含量：

①連接好裝置，在裝入藥品前應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是 ；

②當(dāng)看到 現(xiàn)象時(shí)，應(yīng)停止通空氣；

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需測(cè)量并記錄的數(shù)據(jù) （高錳酸鉀的物質(zhì)的量濃度和體積均已知）．

（2）如圖是該小組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的不同地區(qū)空氣中SO2含量：

①工廠(chǎng)區(qū)SO2含量明顯高于其他地區(qū)的原因是 ；

②請(qǐng)你向當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)提出一條減少工廠(chǎng)區(qū)SO2排放的建議 ．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省婁底市名校高一下聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

同一還原劑與多種氧化劑在一起時(shí)，先與氧化性強(qiáng)的粒子反應(yīng)，待強(qiáng)的反應(yīng)完后，再與氧化性弱的反應(yīng)，稱(chēng)為反應(yīng)先后規(guī)律．已知氧化性：Fe3+＞Cu2+，在溶有Fe2（SO4）3和CuSO4的溶液中加入鐵粉，下列說(shuō)法中不正確的是（ ）

A．若鐵粉有剩余，則不溶物中一定有銅

B．若鐵粉有剩余，則溶液中的金屬陽(yáng)離子只有Fe2+

C．若鐵粉無(wú)剩余，且溶液中有Cu2+，則溶液中一定無(wú)Fe3+

D．若鐵粉無(wú)剩余，且溶液中無(wú)Cu2+，則溶液中一定有Fe2+，一定無(wú)Fe3+

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省婁底市名校高一下聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

將兩粒相同大小的鈉，一粒用鋁箔包好為甲，另一粒為乙，將甲、乙兩粒鈉分別投入足量的水中，收集所得氣體，氣體的體積大小關(guān)系是（ ）

A．乙多 B．甲多 C．一樣多 D．無(wú)法確定

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一下開(kāi)學(xué)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知硝酸能將Fe2+氧化為Fe3+．下列物質(zhì)反應(yīng)后能使KSCN溶液變紅的是（ ）

①過(guò)量的Fe與Cl2反應(yīng)

②Fe和過(guò)量稀硫酸反應(yīng)

③FeCl2溶液中通入少量Cl2

④Fe和Fe2O3的混合物溶于鹽酸中

⑤向Fe（NO3）2溶液中加入過(guò)量稀硫酸．

A．只有① B．只有①③⑤ C．只有①②③ D．全部

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二下4月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)元素周期律和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的有關(guān)知識(shí)，以下有關(guān)排序正確的是（ ）

A. 離子半徑：Ca2+＞Cl﹣＞S2﹣

B. 第一電離能：Si＞C＞N

C. 電負(fù)性：F＞S＞Mg

D. 熱穩(wěn)定性：SiH4＞H2S＞H2O

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