(2000?上海)銅鎂合金4.6g完全溶于濃硝酸,若反應中硝酸被還原只產(chǎn)生4480mL的NO2氣體和336mL的N2O4氣體(都已折成標準狀況),在反應后的溶液中,加入足量的氫氧化鈉溶液,生成沉淀的質(zhì)量為( 。
(Cu、Mg、O、H的相對原子質(zhì)量分別為:64、24、16、1)
分析:最終沉淀為氫氧化銅、氫氧化鎂,銅和鎂失去的電子的物質(zhì)的量,等于硝酸被還原為二氧化氮、四氧化二氮獲得的電子的物質(zhì)的量,等于他們結合的氫氧根的物質(zhì)的量,
根據(jù)氮的氧化物計算氫氧根的物質(zhì)的量,沉淀的總質(zhì)量=金屬質(zhì)量+氫氧根的質(zhì)量.
解答:解:4480mL的NO2氣體的物質(zhì)的量為
4.48L
22.4L/mol
=0.2mol,336mL的N2O4氣體的物質(zhì)的量為
0.336L
22.4L/mol
=0.015mol,
所以金屬提供的電子的物質(zhì)的量為0.2mol×(5-4)+0.015mol×2×(5-4)=0.23mol,
所以沉淀中含有氫氧根的物質(zhì)的量為0.23mol,氫氧根的質(zhì)量為0.23mol×17g/mol=3.91g,
所以生成沉淀的質(zhì)量為4.6g+3.91g=8.51g.
故選:B.
點評:本題考查混合物的計算,題目難度中等,本題解答的關鍵是銅和鎂失去的電子的物質(zhì)的量,等于他們結合的氫氧根的物質(zhì)的量,而結合氫氧根的質(zhì)量就正好是沉淀增加的質(zhì)量.
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科目:高中化學 來源: 題型:

(2000?上海)在外界提供相同電量的條件下,Cu2+或Ag+分別按Cu2++2e-→Cu,Ag++e-→Ag在電極上放電,若析出銅的質(zhì)量為1.92g,則析出銀的質(zhì)量為( 。

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科目:高中化學 來源: 題型:

(2000?上海)對下列事實的解釋錯誤的是(  )

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2000?上海)某課外活動小組加熱炭粉(過量)和氧化銅的混合物,再用下圖裝置,對獲得的銅粉(含炭)樣品進行實驗.圖中鐵架臺等裝置已略去.請你幫助他們完成下列實驗報告.

(一)實驗目的:
測定銅粉樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)
測定銅粉樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)

(二)實驗用品:儀器:天平、分液漏斗、錐形瓶、硬玻璃管、干燥管、酒精燈、洗氣瓶等
藥品:紅褐色銅粉(含炭)樣品、過氧化鈉、堿石灰、水、濃硫酸等
(三)實驗內(nèi)容:
實   實驗過程 實驗現(xiàn)象 有關化學方程式
在C中加入樣品標本W(wǎng)克,D中裝入藥品后并稱量為m1克.連接好儀器后,檢查氣密性
B、E中有氣泡產(chǎn)生
B、E中有氣泡產(chǎn)生
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
打開A的活塞,慢慢滴加溶液.
C中的紅褐色粉末變成黑色
C中的紅褐色粉末變成黑色
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO C+O2
  △  
.
 
CO2
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO C+O2
  △  
.
 
CO2
對C進行加熱.當C中藥品充分反應后.關閉A的活塞.停止加熱:
冷卻后,稱量D的質(zhì)量為m2克.
(四)計算:樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)=
W-(m2-m1
12
44
W
W-(m2-m1
12
44
W
(用含W、m1、m2的代數(shù)式表示)
(五)問題和討論:
實驗完成后,老師評議說:按上述實驗設計,即使C中反應完全、D中吸收完全,也不會得出正確的結果.經(jīng)討論,有同學提出在B與C之間加入一個裝置.再次實驗后,得到了較正確的結果.那么,原來實驗所測得的銅的質(zhì)量分數(shù)偏小的原因可能是
水蒸氣通過C后被D中堿石灰吸收
水蒸氣通過C后被D中堿石灰吸收
,在B與C之間加入的裝置可以是
洗氣瓶
洗氣瓶
,其中盛放的藥品是
濃硫酸(或干燥管 堿石灰)
濃硫酸(或干燥管 堿石灰)

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