【題目】2.3g 純凈金屬鈉一定條件下在干燥空氣中被氧化后得到 3.5g 固體,由此判斷其產(chǎn)物是 ( )
A.氧化鈉 B.過(guò)氧化鈉 C.氧化鈉和過(guò)氧化鈉 D.無(wú)法確定
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活處處有化學(xué)。下列說(shuō)法不正確的是
A. 過(guò)多食用糖類(如淀粉)容易使人發(fā)胖
B. 維生素D可以促進(jìn)人體對(duì)鈣的吸收
C. 蛋白質(zhì)僅含有碳、氫、氧三種元素
D. 硒是人體必需的微量元素,但不宜攝入過(guò)多
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按要求填空:
(1)3-甲基-2-戊烯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是___________________;
(2)的系統(tǒng)命名為______________________;
(3)鍵線式表示的分子式為_________________;
(4)2-溴丙烷的消去反應(yīng)(化學(xué)方程式)______________________;
(5)在澄清的苯酚鈉溶液中通入CO2氣體,溶液渾濁,其反應(yīng)方程式是____________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】1、根據(jù)下面的反應(yīng)路線及所給信息填空。
(1)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是_______,B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是______________。
(2)反應(yīng)④所用的試劑和條件是__________。該反應(yīng)的類型為_________________。
(3)反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式是______________。
II.已知烯烴與苯在一定條件下反應(yīng)生成芳香烴,如:
丙烯是三大合成材料的基本原料,可用于合成應(yīng)用廣泛的DAP樹脂單體和雙酚等有機(jī)物,具有重要的工業(yè)用途。
(1)寫出丙烯在一定條件下發(fā)生聚合反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。
(2)丙烯與苯在一定條件下反應(yīng)可生成M、N等多種芳香烴。紅外光譜、核磁共振是研究機(jī)物結(jié)構(gòu)的重要方法,根據(jù)下列數(shù)據(jù),寫出M,N的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。
M:元素組成:C89.94%、H 10.06%;1H核磁共振有5個(gè)信號(hào)。
N:元素組成:C88.82%、H11.18%;1H核磁共振有3個(gè)信號(hào)。
M:_____,N:_______。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知斷裂1 mol共價(jià)鍵所需要吸收的能量分別為H—H:436 kJ,I—I:151 kJ,H—I:299 kJ,下列對(duì)H2(g)+I(xiàn)2(g) 2HI(g)的反應(yīng)類型判斷錯(cuò)誤的是( )
A. 吸收能量的反應(yīng) B. 放出能量的反應(yīng)
C. 氧化還原反應(yīng) D. 可逆反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一定溫度下,反應(yīng)H2(g)+I(xiàn)2(g) 2HI(g)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的標(biāo)志是( )
A. 單位時(shí)間內(nèi)生成n mol H2,同時(shí)就有n mol HI生成
B. 單位時(shí)間內(nèi)有n mol H2生成,同時(shí)就有n mol I2生成
C. 容器內(nèi)H2的含量不隨時(shí)間的變化而變化
D. 1個(gè)H—H鍵斷裂的同時(shí),有2個(gè)H—I鍵形成
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以油類為溶劑的防銹漆稱為油基防銹漆,由于環(huán)保方面的原因,目前要推廣使用水基防銹漆,但水基漆較易溶解O2,在干燥之前易導(dǎo)致金屬表面產(chǎn)生銹斑,為此要在水基漆中加入緩蝕劑,以下可作為緩蝕劑添加的是
A. KMnO4 B. NaNO2 C. FeCl3 D. HNO3
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把a(bǔ)、b、c、d四塊金屬板浸入稀硫酸中,用導(dǎo)線兩兩相連,可以形成原電池。若a、b相連時(shí),a為負(fù)極;c、d相連時(shí),c溶解;a、c相連時(shí),c極上產(chǎn)生大量氣泡;b、d相連時(shí),b極上產(chǎn)生大量氣泡。四塊金屬的活動(dòng)性順序是
A.a(chǎn)>c>d>b B.c>a>b>d C.a(chǎn)>c>b>d D.c>a>d>b
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