10．下列關(guān)于有機(jī)化合物的說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．2，2-二甲基丙烷也稱新戊烷
B．由乙烯生成乙醇屬于加成反應(yīng)
C．分子式為C5H11Cl的有機(jī)物共有8種（不含立體異構(gòu)）
D．所有的糖類、油脂、蛋白質(zhì)都可以發(fā)生水解反應(yīng)

分析 A.2，2-二甲基丙烷中主碳鏈三個(gè)碳原子，2號(hào)碳上兩個(gè)甲基；
B．乙烯和水發(fā)生加成反應(yīng)生成乙醇；
C．判斷和書寫烷烴的氯代物的異構(gòu)體可以按照以下步驟來做：先確定烷烴的碳鏈異構(gòu)，即烷烴的同分異構(gòu)體，確定烷烴的對稱中心，即找出等效的氫原子，根據(jù)先中心后外圍的原則，將氯原子逐一去代替氫原子，對于多氯代烷的同分異構(gòu)體，遵循先集中后分散的原則，先將幾個(gè)氯原子集中取代同一碳原子上的氫，后分散去取代不同碳原子上的氫；
D．單糖不能水解，二糖、多糖、油脂和蛋白質(zhì)都能發(fā)生水解反應(yīng)．

解答 解：A.2，2-二甲基丙烷中主碳鏈三個(gè)碳原子，2號(hào)碳上兩個(gè)甲基，也可以稱為新戊烷，故A正確；
B．由乙烯和水發(fā)生加成反應(yīng)生成乙醇，屬于加成反應(yīng)，故B正確；
C．分子式為C5H11Cl的同分異構(gòu)體有
主鏈有5個(gè)碳原子的：CH3CH2CH2CH2CH2Cl；CH3CH2CH2CHClCH3；CH3CH2CHClCH2CH3；
主鏈有4個(gè)碳原子的：CH3CH（CH3）CH2CH2Cl；CH3CH（CH3）CHClCH3；CH3CCl（CH3）CH2CH3；CH2ClCH（CH3）CH2CH3；
主鏈有3個(gè)碳原子的：CH2C（CH3）2CH2Cl；
共有8種情況，故C正確；
D．二糖、多糖能水解生成單糖，油脂水解生成高級脂肪酸和甘油，蛋白質(zhì)水解生成氨基酸，但糖類中的單糖不能水解，故D錯(cuò)誤；
故選D．

點(diǎn)評 本題考查了有機(jī)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、同分異構(gòu)體書寫、物質(zhì)水解過程的判斷，掌握基礎(chǔ)是解題關(guān)鍵，題目難度中等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空：
化學(xué)反應(yīng) 2A+B?2C；△H＜0達(dá)到化學(xué)平衡時(shí)，根據(jù)以下條件改變填空：
（1）若A、B、C都是氣體，且C為有色氣體．
①使密閉容器體積增大，A的轉(zhuǎn)化率減��；（填增大、減小、不變）
②如果升高溫度，平衡混合物的顏色變淺；（填加深、變淺、不變）
（2）若A、C為氣體，B為固體；
①加壓，則A的體積分?jǐn)?shù)不變；（填增大、減小、不變）
②增加B的量，A的轉(zhuǎn)化率不變．（填增大、減小、不變）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

1．綠礬（FeSO4•7H2O）可作還原劑、著色劑、制藥等，在不同溫度下易分解得各種鐵的氧化物和硫的氧化物．已知SO3是一種無色晶體，熔點(diǎn)16.8℃，沸點(diǎn)44.8℃，氧化性及脫水性較濃硫酸強(qiáng)，能漂白某些有機(jī)染料，如品紅等．回答下列問題：

（1）甲組同學(xué)按照圖1所示的裝置，通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)綠礬的分解產(chǎn)物．裝置B中可觀察到的現(xiàn)象是品紅溶液褪色，甲組由此得出綠礬的分解產(chǎn)物中含有SO2．裝置C的作用是吸收尾氣，防止SO2（SO3）等氣體擴(kuò)散到空氣中污染環(huán)境．
（2）乙組同學(xué)認(rèn)為甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)為需要補(bǔ)做實(shí)驗(yàn)．乙對甲組同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)的B裝置的試管加熱，發(fā)現(xiàn)褪色的品紅溶液未恢復(fù)紅色，則可證明綠礬分解的產(chǎn)物中BC．（填字母）
A．不含SO2          B．可能含SO2           C．一定含有SO3
（3）丙組同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)綠礬受熱分解還可能有O2放出，為此，丙組同學(xué)選用甲組同學(xué)的部分裝置和圖2部分裝置設(shè)計(jì)出了一套檢驗(yàn)綠礬分解氣態(tài)產(chǎn)物的裝置：
①丙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置中，依次連接的合理順序?yàn)锳FGBDH．
②能證明綠礬分解產(chǎn)物中有O2的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是把H中的導(dǎo)管移出水面，撤走酒精燈，用姆指堵住試管口，取出試管，立即把帶火星的木條伸入試管口內(nèi)，木條復(fù)燃，證明試管中收集的氣體是氧氣．
（4）為證明綠礬分解產(chǎn)物中含有三價(jià)鐵，選用的實(shí)驗(yàn)儀器有試管、膠頭滴管、藥匙；選用的試劑為鹽酸，KSCN溶液．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．硅及其化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及科技等方面用途廣泛．其中不正確的是（　�。�
A．二氧化硅在地殼中含量豐富，廣泛用于制造水泥、玻璃、陶瓷等
B．硅酸鈉在建筑工業(yè)上常用作黏合劑和木材防火劑
C．碳化硅的結(jié)構(gòu)與金剛石相似，硬度很大常用做砂輪和砂紙
D．硅是良好的半導(dǎo)體材料故用作光導(dǎo)纖維

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列說法不正確的是（　　）
A．升高溫度可增大單位體積活化分子數(shù)百分?jǐn)?shù)，促進(jìn)有效碰撞，從而提高反應(yīng)速率
B．增大體系壓強(qiáng)可增大單位體積活化分子數(shù)，促進(jìn)有效碰撞，從而提高反應(yīng)速率
C．放熱反應(yīng)（△H＜0）和熵增（△S＞0）反應(yīng)一定能自發(fā)反應(yīng)
D．由能量守恒可知任何放熱反應(yīng)都可設(shè)計(jì)成原電池

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

15．某校興趣小組擬用如圖1裝置制取Cl2（氣密性已檢驗(yàn)，試劑已添加），并研究其相關(guān)性質(zhì)．
（1）寫出燒瓶內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式MnO2+4HCl（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O
（2）欲證明干燥的Cl2無漂白性而HClO有漂白性，實(shí)驗(yàn)方案為：將生產(chǎn)的氣體先后通過裝有濃硫酸、干燥紅紙、濕潤紅紙的洗氣瓶中，干燥紅紙不褪色而濕潤的紅紙褪色．
（3）將生成的氯氣通過圖2裝置：

①觀察到圖2丙中的現(xiàn)象是溶液由紅色變無色．能證明發(fā)生此變化是由HClO的漂白性引致的實(shí)驗(yàn)是取已完全褪色的丙中溶液少量于試管中，滴加過量的NaOH溶液，如溶液不變色，證明原褪色是由HClO的漂白性引致．
②取20mL圖2乙中的溶液加入錐形瓶中，加入足量的KI溶液，以淀粉液為指示劑，用濃度為0.01000mol/L的Na2S2O3溶液滴定，消耗Na2S2O3溶液的體積為25.00mL．則飽和食鹽水中Cl2的含量為0.4438g/L（忽略其中的HClO，結(jié)果保留4位有效數(shù)字）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．要除去氯氣中的水蒸氣，應(yīng)當(dāng)使氣體通過（　�。�
A．濃硫酸B．干燥的石灰C．固體氫氧化鈉D．堿石灰

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列說法不正確的是（　�。�
A．硅可用于制造電腦芯片B．濃H2SO4可用做干燥劑
C．碳酸氫鈉可用于食品的發(fā)酵D．少量金屬鈉保存在酒精中

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會(huì)密切相關(guān)．下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．從海水中可提取鎂，電解熔融氯化鎂可制得金屬鎂
B．應(yīng)用高純度單質(zhì)硅制成光導(dǎo)纖維，提高信息傳輸速度
C．研制高性能的耐磨輪胎，可減少PM2.5等細(xì)顆粒物的產(chǎn)生
D．開發(fā)二氧化碳制成的全降解塑料，緩解日益嚴(yán)重的“白色污染”

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