A. | 生活中常用熱的小蘇打去污,利用了水解吸熱的特點(diǎn) | |
B. | Mg可由電解MgCl2水溶液制取,Al可由電解熔融Al2O3制取 | |
C. | 少數(shù)商販在蔬菜表面灑少許福爾馬林,可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間 | |
D. | SiO2可用來制作光導(dǎo)纖維,但SiO2本身不導(dǎo)電 |
分析 A.蘇打水解堿性強(qiáng),加熱促進(jìn)蘇打水解,且堿性增強(qiáng)利用油污水解;
B.電解熔融氯化鎂制取Mg;
C.福爾馬林為HCHO的水溶液,HCHO有毒;
D.二氧化硅具有對(duì)光良好的全反射作用,可用作光導(dǎo)纖維的材料.
解答 解:A.加熱促進(jìn)蘇打水解,且堿性增強(qiáng)利用油污水解,則生活中常用熱的蘇打去污,利用了水解吸熱及油污在堿性條件下水解為不可逆反應(yīng),一般不用小蘇打,故A錯(cuò)誤;
B.電解熔融氯化鎂制取Mg,Al可由電解熔融Al2O3制取,故B錯(cuò)誤;
C.福爾馬林為HCHO的水溶液,HCHO有毒,不能用作蔬菜保鮮,故C錯(cuò)誤;
D.二氧化硅具有對(duì)光良好的全反射作用,可用作光導(dǎo)纖維的材料,但SiO2本身不導(dǎo)電,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的性質(zhì)、應(yīng)用等,為高頻考點(diǎn),把握物質(zhì)的性質(zhì)、發(fā)生的反應(yīng)、性質(zhì)與用途為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,綜合性較強(qiáng),注意化學(xué)與生活的聯(lián)系,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
氫氧化物 | Fe(OH)3 | Fe(OH)2[來 | Ni(OH)2 |
開始沉淀的pH | 1.5 | 6.5 | 7.7 |
沉淀完全的pH | 3.7 | 9.7 | 9.2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 新制氯水中加入固體NaOH:c(Na+)=c(Cl-)+c(ClO-)+c(OH-) | |
B. | pH=8.3的NaHCO3溶液:c(Na+)>c(HCO3-)>c(CO32-)>c(H2CO3) | |
C. | pH=11的氨水與pH=3的鹽酸等體積混合:c(Cl-)=c(NH4+)>c(OH-)=c(H+) | |
D. | 0.2mol•L-1CH3COOH溶液與0.1mol•L-1NaOH溶液等體積混合:c(H+)+C(CH3COOH)<C(CH3COO-)+c(OH-) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | KClO3(MnO2,加熱) | B. | KMnO4(加熱) | C. | H2O2(MnO2) | D. | HgO(加熱) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 通過測(cè)定沸點(diǎn)區(qū)別生物柴油和礦物柴油 | |
B. | 用水區(qū)別乙酸、溴苯和硝基苯 | |
C. | 用溴水區(qū)別環(huán)己烷、甲苯和環(huán)己烯 | |
D. | 用燃燒法區(qū)別乙醇、苯和四氯化碳 |
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