13．下列有關(guān)物質(zhì)用途的說法不符合事實的是（　　）
A．SO2可用于殺菌、消毒B．HF可用于雕刻玻璃
C．NH3可用于制硝酸D．SiO2可用于制太陽能電池

分析 A．病毒屬于蛋白質(zhì)，能被二氧化硫殺死而發(fā)生蛋白質(zhì)變性；
B．HF能與玻璃中的二氧化硅反應(yīng)；
C．氨氣催化氧化生成一氧化氮，一氧化氮氧化生成二氧化氮，二氧化氮與水反應(yīng)生成硝酸；
D．二氧化硅為絕緣體．

解答 解：A．二氧化硫有毒，能被二氧化硫殺死而發(fā)生蛋白質(zhì)變性，可用于工業(yè)上殺菌消毒，但是不能用食品殺菌消毒，故A正確；
B．HF能與玻璃中的二氧化硅反應(yīng)，可以腐蝕玻璃，用于雕刻玻璃，故B正確；
C．氨氣催化氧化生成一氧化氮，一氧化氮氧化生成二氧化氮，二氧化氮與水反應(yīng)生成硝酸，故C正確；
D．二氧化硅為絕緣體，不導(dǎo)電，用于制造太陽能電池為硅，故D錯誤；
故選：D．

點評 本題考查了元素化合物知識，側(cè)重考查物質(zhì)的用途，熟悉相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)是解題關(guān)鍵，注意二氧化硅與硅性質(zhì)與用途區(qū)別，題目難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．向CH3COONa稀溶液中分別加入少量下列物質(zhì)或改變?nèi)缦聴l件，$\frac{c（C{H}_{3}CO{O}^{-}）}{c（C{H}_{3}COOH）}$一定減小的是（　�。�
①NaOH固體②NaHSO4固體 ③氯化鈉水溶液④CH3COONa固體 ⑤冰醋酸⑥降低溫度．
A．①③④B．②③⑤C．②⑤⑥D．①④⑥

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列液體中，滴入水中會出現(xiàn)分層現(xiàn)象，但在滴入熱的氫氧化鈉溶液中時分層現(xiàn)象會逐漸消失的是（不考慮有機物的揮發(fā)）（　�。�
A．溴乙烷和乙酸乙酯B．乙醇和乙酸
C．乙醇和乙酸乙酯D．苯乙烯和氯甲烷

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．已知在標(biāo)況下的四種氣體①6.72LCH4　②3.01×1023個HCl分子�、�13.6克H2S④0.2molNH3用相應(yīng)的序號填寫下列空白：
（1）體積最大的是②；
（2）原子數(shù)最多的是①；
（3）質(zhì)量最小的是④；
（4）含氫原子數(shù)最少的是②．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．常溫下，某溶液中由水電離出來的c（H+）=1×10-13 mol•L-1，該溶液可能是（　�。�
①SO2　        ②NH4Cl溶液　  ③NaHSO4溶液　              ④醋酸溶液
⑤NaNO3溶液　  ⑥氨水         ⑦NaHCO3溶液（溶液顯堿性）　  ⑧NaOH溶液．
A．①③④⑥⑧B．①④⑥⑧C．①④⑤⑥⑦D．②⑤⑧

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．通過海水晾曬可得粗鹽，粗鹽除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì)．以下是制備精鹽的實驗方案，各步操作流程如下：

（1）在第①步粗鹽溶解操作中要用玻璃棒攪拌，作用是加速溶解．
（2）第②步操作的目的是除去粗鹽中的Na2SO4（填化學(xué)式），判斷BaCl2已過量的方法是取少量上層清液與試管中加入氯化鋇溶液，若無氯化鋇生成則氯化鋇已經(jīng)過量
（3）在第③步操作中，選擇的除雜的試劑不能用KOH代替NaOH，理由是若用氫氧化鉀會引入新的雜質(zhì)氯化鉀
（4）第⑤步“過濾”操作中得到沉淀的成分有：泥沙、BaSO4、Mg（OH）2、BaCO3；CaCO3
（5）“蒸發(fā)結(jié)晶”用到的器材有：鐵架臺（鐵圈）、坩堝鉗、石棉網(wǎng)、火柴、玻璃棒、酒精燈、蒸發(fā)皿
（6）第④步中，相關(guān)的化學(xué)方程式是Na2CO3+BaCl2=BaCO3+2NaCl、Na2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaCl
（7）第⑥步操作中涉及的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2、NaOH+HCl=NaCl+H2O．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．某同學(xué)設(shè)計實驗探究金屬M與濃硫酸反應(yīng)的氣體產(chǎn)物．
[提出假設(shè)]假設(shè)1：氣體產(chǎn)物只有SO2；
假設(shè)2：氣體產(chǎn)物為SO2和H2混合物．
[實驗設(shè)計]為了探究金屬M與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)物，設(shè)計如圖實驗裝置：一定量的濃硫酸與足量金屬M反應(yīng)．

（1）若B瓶里品紅溶液褪色，E、F和G中都無明顯現(xiàn)象，則假設(shè)1正確（填“1”或“2”）．反應(yīng)后硫酸鹽中金屬顯+2價．寫出A中可能發(fā)生的化學(xué)方程式：Cu+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O．
（2）若D瓶品紅溶液無顏色變化，F(xiàn)管中黑色粉末變成紅色，G干燥管里白色粉末變藍(lán)色，則M可能是鐵、鎂、鋅、鋁等（填一個即可）；寫出C瓶發(fā)生的離子方程式：5SO2+2MnO4-+2H2O═5SO42-+2Mn2++4H+．
[實驗反思]為了進(jìn)一步探究金屬M成分，進(jìn)行如下實驗：
（3）為了觀察溶液顏色，實驗完畢后，需要稀釋燒瓶里溶液．稀釋燒瓶里溶液的操作方法：先將燒瓶中混合溶液冷卻，再將混合液慢慢倒入盛水的燒杯里，并不斷攪拌
（4）將稀釋后的溶液分裝甲、乙試管，向甲試管里滴加KSCN溶液，溶液變紅色；向乙試管里滴加酸性高錳酸鉀溶液，振蕩，溶液紫色褪去．如果燒瓶溶液中金屬離子濃度相等，寫出燒瓶里濃硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式：4Fe+10H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2FeSO4+Fe2（SO4）3+5SO2↑+10H2O．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．在化學(xué)課上圍繞濃硫酸的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了如下實驗探究，將適量的蔗糖放入燒杯中，加幾滴水，攪拌均勻，然后加入濃硫酸，生成黑色物質(zhì)．請回答下列問題：
（1）生成的黑色物質(zhì)（單質(zhì)）是C（填化學(xué)式）．
（2）這種黑色物質(zhì)繼續(xù)與濃硫酸作用會產(chǎn)生兩種氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2H2O+2SO2↑．
（3）根據(jù)蔗糖與濃硫酸反應(yīng)的實驗現(xiàn)象，說明濃硫酸具有CD（填序號）．
A．酸性    B．吸水性    C．脫水性    D．強氧化性
（4）能否用澄清石灰水鑒別這兩種氣體？不能（填“能”或“不能”），若不能，請?zhí)顚憙煞N能鑒別的試劑品紅試液、溴水（或酸性高錳酸鉀溶液）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

9．一硝基甲苯是一種重要的工業(yè)原料，某化學(xué)學(xué)習(xí)小組設(shè)計如圖所示裝置制備一硝基甲苯（包括對硝基甲苯和鄰硝基甲苯）．反應(yīng)原理：
實驗中可能用到的數(shù)據(jù)如下：

實驗步驟如下：
①配制濃硫酸和濃硝酸的混合物（混酸）；
②在三頸燒瓶里裝15mL甲苯（密度為0.866g•cm-3）；
③裝好其他藥品，并組裝好儀器；
④向三頸燒瓶中加入混酸，并不斷攪拌；
⑤控制溫度50℃，大約反應(yīng)10分鐘至三頸燒瓶底有大量液體（淡黃色油狀）出現(xiàn)；
⑥分離出一硝基甲苯，經(jīng)提純最終得到一硝基甲苯共15g．
根據(jù)上述實驗，回答下列問題：
（1）本實驗的關(guān)鍵是控制溫度在30℃左右，如果溫度過高，則會產(chǎn)生二硝基甲苯、三硝基甲苯等副產(chǎn)品（填物質(zhì)名稱）．
（2）簡述配制混酸的方法：量取一定量濃硝酸倒入燒杯中，再量取濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁緩緩注入燒杯，并用玻璃棒不斷攪拌．
（3）A儀器名稱是球形冷凝管，進(jìn)水口是a．
（4）寫出甲苯與混酸反應(yīng)生成對硝基甲苯的化學(xué)方程式：．
（5）分離產(chǎn)品方案如下：

操作2的名稱是蒸餾．經(jīng)測定，產(chǎn)品2的核磁共振氫譜中有5個峰，它的名稱為鄰硝基甲苯．
（6）本實驗中一硝基甲苯的產(chǎn)率為77.5% （結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．

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同步練習(xí)冊答案