下列各組物質(zhì)互為同系物的是( )
A.金剛石和石墨- B.正丁烷和異丁烷
C.甲烷和乙烷 D.白磷和紅磷
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列過程沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是
A.用活性炭去除冰箱中的異味
B.用熱堿水清除炊具上殘留的油污
C.用浸泡過高錳酸鉀溶液的硅藻土保鮮水果
D.用含硅膠、鐵粉的透氣小袋與食品一起密封包裝
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于苯的敘述中錯(cuò)誤的是
A. 苯在催化劑作用下能與液溴發(fā)生取代反應(yīng)
B. 在苯中加入酸性KMnO4溶液,振蕩并靜置后下層液體為紫色
C. 在苯中加入溴水,振蕩并靜置后下層液體為橙色
D. 在一定條件下,苯能與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
氧化亞鐵粉末和鋁粉配成鋁熱劑,分成兩等份。一份在高溫下恰好完全反應(yīng)后,在與鹽酸反應(yīng);另一份直接放入足量的燒堿溶液中充分反應(yīng)。前后兩種情況下生成的氣體的質(zhì)量比是
A.1:1 B.2:3 C. 3:2 D 28:9
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
0.2 mol有機(jī)物和0.4 mol O2在密閉容器中燃燒后產(chǎn)物為CO2、CO和H2O(g)。產(chǎn)物經(jīng)過濃H2SO4后,質(zhì)量增加10.8 g;再通過灼熱的CuO,充分反應(yīng)后,CuO質(zhì)量減輕3.2 g,最后氣體再通過堿石灰被完全吸收,質(zhì)量增加17.6 g。(提示:同一個(gè)C原子連兩個(gè)羥基是不穩(wěn)定結(jié)構(gòu))通過計(jì)算解決以下兩個(gè)問題,要有必要計(jì)算過程:
(1)試推斷該有機(jī)物的分子式。
(2)若0.2 mol該有機(jī)物恰好能與9.2 g金屬鈉完全反應(yīng),試確定該有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
在2L密閉容器中進(jìn)行的反應(yīng)2SO2(g)+O2(g)2SO3(g),在10秒內(nèi)反應(yīng)物SO2的物質(zhì)的量由1mol降到0.6mol,則反應(yīng)速率ν(O2)為( )
A.0.02mol/(L·s) B.0.04mol/((L·s) C.0.01mol/((L·s) D.0.2mol/((L·s)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
鉛及其化合物可用于蓄電池、耐酸設(shè)備及X射線防護(hù)材料等。回答下列問題:
(1)鉛是碳的同族元素,比碳多4個(gè)電子層。鉛在元素周期表的位置為第________周期、第________族;PbO2的酸性比CO2的酸性________(填“強(qiáng)”或“弱”)。
(2)PbO2與濃鹽酸共熱生成黃綠色氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。
(3)PbO2可由PbO與次氯酸鈉溶液反應(yīng)制得,反應(yīng)的離子方程式為___________________;PbO2也可以通過石墨為電極,Pb(NO3)2和Cu(NO3)2的混合溶液為電解液電解制取。陽極發(fā)生的電極反應(yīng)式為____________________,陰極上觀察到的現(xiàn)象是____________________;若電解液中不加入Cu(NO3)2,陰極發(fā)生的電極反應(yīng)式為______________________________,這樣做的主要缺點(diǎn)是____________________。
(4)PbO2在加熱過程發(fā)生分解的失重曲線如下圖所示,已知失重曲線上的a點(diǎn)為樣品失重4.0%(即×100%)的殘留固體。若a點(diǎn)固體組成表示為PbOx或mPbO2·nPbO,列式計(jì)算x值和m∶n值_______________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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