針對以下A～D四個涉及的反應(未配平)填寫空白：

A．

B．

C．

D．

(1)僅體現(xiàn)氧化性的反應是(填代號)________．

(2)既體現(xiàn)氧化性又體現(xiàn)還原性的反應是(填代號)________．

(3)體現(xiàn)弱酸性的反應是(填代號)________，

其理由為________________________________________________．

答案：略
解析：

(1)D；(2)C；(3)A這一反應可看作是強酸制取弱酸的反應；分析：A反應中無價態(tài)變化，是離子交換反應，體現(xiàn)了弱酸性，HCl體現(xiàn)了強酸性．B、C、D三個反應中中的氧元素價態(tài)都發(fā)生了變化．在D中氧元素的價態(tài)只存在降低的情況，體現(xiàn)了氧化性；B中氧元素價態(tài)只升高，體現(xiàn)了還原性；在C中氧元素的價態(tài)有升有降，既體現(xiàn)了氧化性，又體現(xiàn)了還原性．


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

（A）針對以下A～D四個涉及H2O2的反應（未配平），填寫空白：
A．Na2O2+HCl→H2O2+NaCl    
B．Ag2O+H2O2→Ag+O2+H2O
C．H2O2→H2O+O2
D． H2O2+Cr2（SO4）3+KOH→K2CrO4+K2SO4+H2O
（1）H2O2僅體現(xiàn)氧化性的反應是（填代號）
D
D
，該反應配平的化學方程式為
3H2O2+Cr2（SO4）3+10KOH═2K2CrO4+3K2SO4+8H2O
3H2O2+Cr2（SO4）3+10KOH═2K2CrO4+3K2SO4+8H2O
．
（2）H2O2既體現(xiàn)氧化性又體現(xiàn)還原性的反應是（填代號）
C
C
．
（3）H2O2體現(xiàn)弱酸性的反應是（填代號）
A
A
，其理由為
這一反應可看作是強酸制取弱酸的反應
這一反應可看作是強酸制取弱酸的反應
．
（B）某學生利用以下裝置探究氯氣與氨氣之間的反應．其中A、F分別為氨氣和氯氣的發(fā)生裝置，C為純凈干燥的氯氣與氨氣反應的裝置．

請回答下列問題：
（1）裝置F中發(fā)生反應的離子方程式為
MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2++Cl2↑+2H2O
MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2++Cl2↑+2H2O
．
（2）裝置A的燒瓶中可裝試劑
生石灰或固體氫氧化鈉
生石灰或固體氫氧化鈉
．
（3）B裝置的名稱是
球形干燥管
球形干燥管
；E裝置的作用
除去氯氣中的HCl
除去氯氣中的HCl
．
（4）通入C裝置的兩根導管左邊較長、右邊較短，目的是
使密度大的氯氣與密度小的氨氣較快地均勻混合
使密度大的氯氣與密度小的氨氣較快地均勻混合
．
（5）裝置C內(nèi)出現(xiàn)濃厚的白煙并在容器內(nèi)壁凝結(jié)，另一生成物是空氣的主要成分之一．請寫出反應的化學方程式：
3Cl2+8NH3═N2+6NH4Cl
3Cl2+8NH3═N2+6NH4Cl
．

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科目：高中化學 來源： 題型：022

針對以下A～D四個涉及的反應(未配平)，填寫空白：

A．

B．

C．

D．

(1)僅體現(xiàn)氧化性的反應是(填代號)______，該反應配平的化學方程_______________________________________________________．

(2)既體現(xiàn)氧化性又體現(xiàn)還原性的反應是(填代號)_________．

(3)體現(xiàn)弱酸性的反應是(填代號)_________，其理_____________．

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科目：高中化學 來源：物理教研室 題型：058

針對以下A～D四個涉及的反應(未配平)，填寫空白：

A．

B．

C．

D．

(1)僅體現(xiàn)氧化性的反應是(填代號)______，該反應配平的化學方程_______________________________________________________．

(2)既體現(xiàn)氧化性又體現(xiàn)還原性的反應是(填代號)_________．

(3)體現(xiàn)弱酸性的反應是(填代號)_________，其理_____________．

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科目：高中化學 來源： 題型：022

針對以下A～D四個涉及的反應(未配平)填寫空白：

A．

B．

C．

D．

(1)僅體現(xiàn)氧化性的反應是(填代號)________．

(2)既體現(xiàn)氧化性又體現(xiàn)還原性的反應是(填代號)________．

(3)體現(xiàn)弱酸性的反應是(填代號)________，

其理由為________________________________________________．

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