分析 制取磷化氫并驗證其性質(zhì)實驗流程:乙醚(無色液體,沸點34.5℃,微溶于水,不與Fe2( S04)3反應(yīng)),乙醚為易揮發(fā)的有機溶劑,實驗開始時,先從分液漏斗向盛有PH4I的圓底燒瓶中加入過量乙醚,并微熱數(shù)分鐘,目的是將空氣排盡,以防止PH3在裝置中燃燒(或自燃),提供惰性氣體環(huán)境,再從分液漏斗向圓底燒瓶中加入一定量的濃NaOH溶液繼續(xù)加熱,發(fā)生反應(yīng)PH4I+NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$PH3↑+NaI+H2O,在裝置C處用電熱器控制溫度在300℃左右,發(fā)生反應(yīng):4PH3$\frac{\underline{\;300℃\;}}{\;}$P4+6H2(或2PH3$\frac{\underline{\;300℃\;}}{\;}$2P+3H2),B裝置的試管中有白色蠟狀固體生成為白磷,D裝置的試管中Fe2(SO4)3溶液顏色由棕黃色變成淡綠色,說明生成+2價的鐵,磷化氫具有還原性,發(fā)生反應(yīng):4PH3+12Fe3+=P4↓+12Fe2++12H+(或 PH3+3Fe3+=P↓+3Fe2++3H+),同時也有白色蠟狀固體白磷生成.
(1)根據(jù)實驗?zāi)康南扰叛b置中的空氣,防止反應(yīng)物磷化氫、生成物白磷燃燒,然后,加入氫氧化鈉,制取硫化氫,硫化氫分解,B觀察反應(yīng)的產(chǎn)物,最后檢驗鐵離子和磷化氫的反應(yīng),據(jù)此連接裝置;
(2)裝置氣密性檢驗的原理是:通過氣體發(fā)生器與附設(shè)的液體構(gòu)成封閉體系,依據(jù)改變體系內(nèi)壓強時產(chǎn)生的現(xiàn)象(如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等)來判斷裝置氣密性的好壞;
(3)N與P處在同一主族,根據(jù)碘化氨合堿的反應(yīng)書寫反應(yīng)方程式;
(4)乙醚為易揮發(fā)的有機溶劑,實驗開始時,先從分液漏斗向盛有PH4I的圓底燒瓶中加入過量乙醚,并微熱數(shù)分鐘,目的是將空氣排盡;
(5)磷化氫受熱分解生成白磷、氫氣,磷化氫和鐵離子發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成亞鐵離子和白磷;
(6)裝置B中磷化氫受熱分解,說明磷化氫不穩(wěn)定,裝置C中磷化氫能將鐵離子還原成亞鐵離子,說明其具有還原性;
(7)磷化氫、氫氣都能燃燒,可通過燃燒的方法進行尾氣處理.
解答 解:(1)PH3在裝置中燃燒(或自燃),為提供惰性氣體環(huán)境,乙醚(無色液體,沸點34.5℃),利用其易揮發(fā)的性質(zhì),先從分液漏斗向盛有PH4I的圓底燒瓶中加入過量乙醚,并微熱數(shù)分鐘,目的是將空氣排盡,a制取磷化氫(PH4I+NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$PH3↑+NaI+H2O)→,檢驗磷化氫的穩(wěn)定性,在裝置C處用電熱器控制溫度在300℃左右,發(fā)生反應(yīng):4PH3$\frac{\underline{\;300℃\;}}{\;}$P4+6H2(或2PH3$\frac{\underline{\;300℃\;}}{\;}$2P+3H2),B裝置的試管中有白色蠟狀固體生成為白磷,連接順序為a→d、e(或e、d、),檢驗磷化氫的還原性,D裝置的試管中Fe2(SO4)3溶液顏色由棕黃色變成淡綠色,說明生成+2價的鐵,連接順序為b、c→f,
故答案為:d、e、b、c (或 e、d、b、c);
(2)檢查A中虛線框內(nèi)裝置的氣密性,關(guān)閉活塞k,打開分液漏斗的活塞,從分液漏斗的上口向圓底燒瓶注入蒸餾水,構(gòu)成封閉體系,依據(jù)改變體系內(nèi)壓強時產(chǎn)生的現(xiàn)象液面的升降判斷,若水不能順利地流下,則氣密性良好,
故答案為:關(guān)閉活塞k,打開分液漏斗的活塞,從分液漏斗的上口向圓底燒瓶注入蒸餾水,水不能順利地流下,則氣密性良好.(2分)
(3)銨鹽和堿反應(yīng)生成氨氣,N與P處在同一主族,磷鹽和堿反應(yīng)生成磷化氫,反應(yīng)為:PH4I+NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$PH3↑+NaI+H2O,
故答案為:PH4I+NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$PH3↑+NaI+H2O;
(4)PH3在空氣中易燃燒(或自燃),裝置中若空氣不排盡,會自燃,所以實驗開始時,先向圓底燒瓶中加入乙醚并微熱數(shù)分鐘,其目的是將空氣排盡,以防止PH3在裝置中燃燒(或自燃),
故答案為:將空氣排盡,以防止PH3在裝置中燃燒(或自燃);
(5)裝置C中反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)是磷化氫受熱分解,反應(yīng)為:4PH3$\frac{\underline{\;300℃\;}}{\;}$P4+6H2(或2PH3$\frac{\underline{\;300℃\;}}{\;}$2P+3H2),裝置D中磷化氫和鐵離子發(fā)生氧化還原反應(yīng),反應(yīng)為:4PH3+12Fe3+=P4↓+12Fe2++12H+(或 PH3+3Fe3+=P↓+3Fe2++3H+),
故答案為:4PH3$\frac{\underline{\;300℃\;}}{\;}$P4+6H2(或2PH3$\frac{\underline{\;300℃\;}}{\;}$2P+3H2);4PH3+12Fe3+=P4↓+12Fe2++12H+(或 PH3+3Fe3+=P↓+3Fe2++3H+);
(6)B裝置的試管中有白色蠟狀固體生成為白磷,為磷化氫受熱分解生成的產(chǎn)物,說明磷化氫不穩(wěn)定,裝置C中磷化氫能將鐵離子還原成亞鐵離子4PH3+12Fe3+=P4↓+12Fe2++12H+(或 PH3+3Fe3+=P↓+3Fe2++3H+),說明其具有還原性,
故答案為:BC;
(7)磷化氫有毒,需進行尾氣處理,磷化氫、氫氣都能燃燒,可通過燃燒的方法進行尾氣處理,
故答案為:將尾氣點燃.
點評 本題考查了磷化氫的化學(xué)性質(zhì),題目難度中等,注意必須明確實驗的先后順序及使用的試劑、出現(xiàn)的現(xiàn)象,試題側(cè)重基礎(chǔ)知識的考查,培養(yǎng)了學(xué)生靈活應(yīng)用基礎(chǔ)知識的能力和化學(xué)實驗?zāi)芰Γ?/p>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗步驟及現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論(填離子符號) |
取廢水樣品觀察,呈無色 | 廢水中不含Cu2+、Fe3+ |
測所取廢水樣品的pH,pH=13 | 廢水中含較多的OH- |
向廢水樣品中加入過量的稀鹽酸,沒有氣泡產(chǎn)生 | 廢水中不含CO32- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | b d f g h | B. | e a d c h | C. | b a e c h | D. | e d c a h |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
鍵能 | 鍵能 | 鍵能 | 鍵能 | ||||
H-H | 436 | Cl-Cl | 243 | H-Cl | 432 | H-O | 464 |
S=S | 255 | H-S | 339 | C-F | 427 | C-O | 347 |
C-Cl | 330 | C-I | 218 | H-F | 565 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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