【題目】反應(yīng)Fe+H2SO4FeSO4+H2的能量變化趨勢如圖所示:

1)該反應(yīng)為____(吸熱放熱”)反應(yīng)。

2)若要使該反應(yīng)的反應(yīng)速率增大,下列措施可行的是____(填字母)

A.改鐵片為鐵粉 B.改稀硫酸為98%的濃硫酸

C.升高溫度 D.減小壓強

3)若將上述反應(yīng)設(shè)計成原電池,銅為原電池某一極材料,則銅為____(”)極。銅片上產(chǎn)生的現(xiàn)象為_________,該極上發(fā)生的電極反應(yīng)為_______________,外電路中電子由____(”,下同)極向____極移動。

【答案】放熱 AC 產(chǎn)生無色氣泡 2H+2e═H2 負極Fe 正極Cu

【解析】

1)由圖:反應(yīng)物總能量大于生成物總能量,則該反應(yīng)為放熱反應(yīng),故答案為:放熱;

2A.將鐵片改為鐵粉,增大反應(yīng)物接觸面積,化學(xué)反應(yīng)速率加快,故正確;

B.將稀硫酸改為濃硫酸,濃硫酸和鐵發(fā)生鈍化現(xiàn)象而阻止進一步反應(yīng),所以化學(xué)反應(yīng)速率減慢,故錯誤;

C.升高溫度增大活化分子百分數(shù),化學(xué)反應(yīng)速率加快,故正確;

D.減小壓強,反應(yīng)速率降低,故錯誤;

故選AC

3Cu、Fe和稀硫酸構(gòu)成原電池,易失電子的金屬Fe作負極,另一種金屬Cu作正極;Cu電極上氫離子得電子生成氫氣,所以看到的現(xiàn)象是有無色氣體生成,電極反應(yīng)式為2H+2e═H2,電子由負極Fe流向正極Cu,

故答案為:正;產(chǎn)生無色氣泡;2H+2e═H2;電子由負極Fe流向正極Cu。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】海洋是一個巨大的資源寶庫。在海洋中生長的海帶,富含碘元素。某同學(xué)設(shè)計以下實驗方案,從海帶中提取I2。

1)灼燒海帶時,除需酒精燈與三腳架外,還需要用到的實驗儀器是___。

2)向濾液中加入雙氧水和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是__________。

3)試劑a可以是_________(填序號)。

A 酒精 B 四氯化碳

C 裂化汽油 D

4IIO3在酸性條件下生成I2的離子方程式是__________。

5)上圖中,含I2的溶液經(jīng)3步轉(zhuǎn)化為I2的懸濁液,其目的是_________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】含苯酚的工業(yè)廢水的處理流程如圖所示。

(1)①流程圖設(shè)備中進行的是操作________(填寫操作名稱)。實驗室里這一步操作可以用_______(填儀器名稱)進行。

②由設(shè)備進入設(shè)備的物質(zhì)A______________(填化學(xué)式,下同)。由設(shè)備進入設(shè)備的物質(zhì)B___________。

③在設(shè)備中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。

④在設(shè)備中,物質(zhì)B的水溶液和CaO反應(yīng)后,產(chǎn)物是NaOH、H2O______。通過 _________________(填操作名稱)操作,可以使產(chǎn)物相互分離。

⑤圖中,能循環(huán)使用的物質(zhì)是_______、_____________C6H6CaO。

(2)為了防止水源污染,用簡單而又現(xiàn)象明顯的方法檢驗?zāi)彻S排放的污水中有無苯酚,此方法是____________。

從廢水中回收苯酚的方法是①用有機溶劑萃取廢液中的苯酚;②加入某種藥品的水溶液使苯酚與有機溶劑脫離;③加入某物質(zhì)又析出苯酚。試寫出②③兩步的反應(yīng)方程式:_________________________。

(3)為測定廢水中苯酚的含量,取此廢水100 mL,向其中加入濃溴水至不再產(chǎn)生沉淀為止,得到沉淀0.331 g,求此廢水中苯酚的含量____________(mg·L1)。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某混合物漿液含Al(OH)3、MnO2和少量Na2CrO4?紤]到膠體的吸附作用使Na2CrO4不易完全被水浸出,某研究小組利用設(shè)計的電解分離裝置(見圖2),使?jié){液分離成固體混合物和含鉻元素溶液,并回收利用;卮稷窈廷蛑械膯栴}。

Ⅰ.固體混合物的分離和利用(流程圖中的部分分離操作和反應(yīng)條件未標明)

(1)反應(yīng)①所加試劑NaOH的電子式為_________,B→C的反應(yīng)條件為__________,C→Al的制備方法稱為______________。

(2)該小組探究反應(yīng)②發(fā)生的條件。D與濃鹽酸混合,不加熱,無變化;加熱有Cl2生成,當反應(yīng)停止后,固體有剩余,此時滴加硫酸,又產(chǎn)生Cl2。由此判斷影響該反應(yīng)有效進行的因素有(填序號)___________。

a.溫度 b.Cl-的濃度 c.溶液的酸度

(3)0.1 mol Cl2與焦炭、TiO2完全反應(yīng),生成一種還原性氣體和一種易水解成TiO2·xH2O的液態(tài)化合物,放熱4.28 kJ,該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為__________。

Ⅱ.含鉻元素溶液的分離和利用

(4)用惰性電極電解時,CrO42-能從漿液中分離出來的原因是__________,分離后含鉻元素的粒子是_________;陰極室生成的物質(zhì)為___________(寫化學(xué)式)。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各表中的數(shù)字代表的是原子序數(shù),表中數(shù)字所表示的元素與它們在元素周期表中的位置相符的是

A. B. C. D.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值。下列說法不正確的是(

A.H2SO4的摩爾質(zhì)量以g·mol-1為單位時,與NA個硫酸分子的質(zhì)量以g為單位時在數(shù)值上相等

B.NA個氧氣分子和NA個氮氣分子的質(zhì)量比為87

C.常溫常壓下,2.86gNa2CO3·10H2O含有的Na+個數(shù)為0.02NA

D.物質(zhì)的量濃度為0.5mol/LCaCl2溶液中,含有的Cl-個數(shù)為NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列敘述正確的是(

A.通常狀況下,NACO2分子占有的體積約為22.4L

B.1mol·L1Na2SO4溶液中所含Na+的數(shù)目為2NA

C.40gNaOH溶解在1L水中,則其100mL溶液中含Na+數(shù)為0.1NA

D.14g氮氣中含有7NA個電子

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用下列實驗裝置進行相應(yīng)實驗,能達到實驗?zāi)康牡氖牵▕A持裝置未畫出)

A. 用裝置甲檢驗溶液中是否有K

B. 用裝置乙制取并收集少量NH3

C. 用裝置丙進行噴泉實驗

D. 用裝置丁加熱熔融NaOH固體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】XY、ZW、Q、ER7種短周期元素。已知X、Y、Z、W在周期表中相對位置如圖所示,且W原子最外層電子數(shù)是其內(nèi)層電子數(shù)的,Q元素組成的單質(zhì)是最理想的氣體燃料,E的原子最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的3倍,R的單質(zhì)通常用于自來水的消毒。

請回答下列問題:

(1)E在周期表中的位置是______;R的單質(zhì)與鎂形成的化合物電子式為____。

(2)由XQ組成的一種氣體,其密度與相同條件下的Y單質(zhì)密度相同,則該氣體使溴水褪色的化學(xué)方程式為__________;該反應(yīng)類型為_______

(3)關(guān)于以上元素說法正確的是_______(填字母)。

aY的最簡單氫化物分解比Z的難

bX元素是自然界中能形成化合物種類最多的元素,是因為X在自然界含量最豐富

cR的單質(zhì)通常用于自來水的消毒是因為該單質(zhì)有毒性,可以“以毒攻毒”

dZ的一種單質(zhì)可用于制火柴

(4)可利用如圖裝置(燒瓶B下面的加熱裝置未畫出)驗證元素非金屬性的強弱關(guān)系。

現(xiàn)用藥品Na2S溶液、濃鹽酸、MnO2來設(shè)計實驗驗證R的非金屬性強于W,則:實驗中能夠說明R的非金屬性強于W的主要現(xiàn)象是__________;B中反應(yīng)離子方程式為________

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