下列說法中錯誤的是（ ）

A.電解飽和食鹽水,生成物總能量比反應(yīng)物總能量高

B.化學(xué)反應(yīng)過程中,發(fā)生物質(zhì)變化的同時一定發(fā)生能量變化

C.“冰,水為之,而寒于水”,說明相同質(zhì)量的水和冰,水的能量高

D.食鹽可用于融化冰雪,且用食鹽作融雪劑不會對環(huán)境、植物生長產(chǎn)生任何危害

 

D

【解析】電解飽和食鹽水,需消耗能量,故E(生成物)>E(反應(yīng)物),A項正確;化學(xué)反應(yīng)過程中,化學(xué)鍵的斷裂要吸收能量,形成要放出能量,其差值為反應(yīng)熱,B項正確;水結(jié)冰時釋放能量,故水的能量高,C項正確;NaCl可作融雪劑,但濃度過高會對植物的生長有影響,D項錯誤。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2014高考化學(xué)二輪專題突破 專題一物質(zhì)的組成性質(zhì)和分類練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)屬于電解質(zhì)的是（ ）

A．NaCl溶液 B．SO3 C．Na2O D．Cu

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014高考化學(xué)專題突破訓(xùn)練 專題6化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

汽車尾氣中含有CO、NO2等有毒氣體,對汽車加裝尾氣凈化裝置,可使有毒氣體相互反應(yīng)轉(zhuǎn)化為無毒氣體。汽車尾氣中CO、NO2氣體在一定條件下可以發(fā)生反應(yīng):4CO(g)+2NO2(g)4CO2(g)+N2(g) ΔH=-1 200 kJ·mol-1

(1)恒溫恒容條件下,不能說明該反應(yīng)已達到平衡狀態(tài)的是 (填字母,下同)。

A.容器內(nèi)混合氣體顏色不再變化

B.容器內(nèi)的壓強保持不變

C.2v(NO2)逆=v(N2)正

D.容器內(nèi)混合氣體密度保持不變

(2)能使該反應(yīng)的反應(yīng)速率增大,且平衡向逆反應(yīng)方向移動的是 。

A.及時分離出CO2

B.適當升高溫度

C.減小容器體積使體系壓強增大

D.選擇高效催化劑

(3)對于該反應(yīng),溫度不同(T2＞T1)、其他條件相同時,下列圖像正確的是 。

 

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014高考化學(xué)專題突破訓(xùn)練 專題5物質(zhì)結(jié)構(gòu) 元素周期律練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

元素的原子結(jié)構(gòu)決定其性質(zhì)和在周期表中的位置,下列有關(guān)結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的說法中,正確的是（ ）

A.形成離子鍵的陰陽離子間只存在靜電吸引力

B.元素周期表中,第三周期最右端的元素原子得電子能力最強

C.最易失去的電子能量最高

D.目前使用的元素周期表中最長的周期含有36種元素

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014高考化學(xué)專題突破訓(xùn)練 專題4化學(xué)反應(yīng)中的能量變化練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

蓋斯定律認為能量總是守恒的,不管化學(xué)反應(yīng)過程是一步完成或分幾步完成,整個過程的熱效應(yīng)是相同的。

已知:①H2O(g)=H2O(l) ΔH1=-Q1 kJ/mol

②C2H5OH(g)=C2H5OH(l) ΔH2=-Q2 kJ/mol

③C2H5OH(g)+3O2(g)=2CO2(g)+3H2O(g)ΔH3=-Q3 kJ/mol

若使23 g液態(tài)無水酒精完全燃燒,最后恢復(fù)到室溫,則放出的熱量為(單位:kJ)（ ）

A.Q1+Q2+Q3 B.1.5Q1-0.5Q2+0.5Q3

C.0.5Q1-1.5Q2+0.5Q3 D.0.5(Q1+Q2+Q3)

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014高考化學(xué)專題突破訓(xùn)練 專題3氧化還原反應(yīng) 離子反應(yīng)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

水熱法制備納米顆粒Y（化合物）的反應(yīng)為3Fe2++2S2+O2+aOH-Y+S4+2H2O,下列說法中,不正確的是（ ）

A.a=4

B.Y的化學(xué)式為Fe2O3

C.S2是還原劑

D.每有1 mol O2參加反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子為4 mol

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014高考化學(xué)專題突破訓(xùn)練 專題2化學(xué)常用計量 溶液練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

某固體混合物含NH4I、NaHCO3、AlCl3、MgBr2、FeCl2中的幾種,為確定該固體混合物的成分及各組成成分的物質(zhì)的量之比,現(xiàn)進行如下實驗。

實驗Ⅰ:

(1)無色氣體為 。

(2)該固體混合物的成分為 。

實驗Ⅱ:取一定量的該固體混合物溶于水配成1 L溶液,并向該混合溶液中通入一定量的Cl2,測得溶液中幾種陰離子(分別用A-、B-、C-表示)的物質(zhì)的量與通入Cl2體積的關(guān)系如表所示。

Cl2的體積

(標準狀況下)/L

2.8

5.6

11.2

n(A-)/mol

1.25

1.5

2

n(B-)/mol

1.5

1.4

0.9

n(C-)/mol

a

0

0

 

(3)a= 。

(4)原固體混合物中各組成成分的物質(zhì)的量之比為 。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014高考化學(xué)專題突破訓(xùn)練 專題1物質(zhì)的組成性質(zhì)分類和化學(xué)用語練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A.通過化學(xué)反應(yīng)無法生成新的同位素

B.若化學(xué)平衡向正反應(yīng)方向移動,則正反應(yīng)速率一定增大

C.鹽酸、氫氧化鐵膠體、汽油、橡膠均為混合物

D.生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014高考化學(xué)專題突破訓(xùn)練 專題11常見有機物及其應(yīng)用練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列四種有機物:①甲烷;②乙烯;③丁烷;④苯,某同學(xué)在分類時將①、③、④劃為一類,②為一類。將①、③、④劃為一類的依據(jù)是（ ）

A.①、③、④均為烴類物質(zhì)

B.①、③、④均不能發(fā)生加成反應(yīng)

C.①、③、④均不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,且均能發(fā)生取代反應(yīng)

D.①、③、④均能燃燒

 

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同步練習(xí)冊答案