鐵及鐵的化合物應(yīng)用廣泛,如FeCl3可用作催化劑、印刷電路銅板腐蝕劑和外傷止血?jiǎng)┑龋?br />(1)寫出FeCl3溶液腐蝕印刷電路銅板的離子方程式
 

(2)若將(1)中的反應(yīng)設(shè)計(jì)成原電池,請(qǐng)畫出原電池的裝置圖,標(biāo)出正、負(fù)極,并寫出電極反應(yīng)式.指出電解質(zhì)溶液是
 
,正極電極反應(yīng)式為
 

(3)寫出甲醇(CH3OH)-空氣堿性燃料電池(KOH作為電解質(zhì)溶液)的負(fù)極反應(yīng)式:
 
考點(diǎn):原電池和電解池的工作原理,鐵鹽和亞鐵鹽的相互轉(zhuǎn)變
專題:電化學(xué)專題
分析:(1)Fe3+有強(qiáng)氧化性,能把金屬銅氧化成銅離子;
(2)根據(jù)電池反應(yīng)式設(shè)計(jì)原電池,由發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)類型設(shè)計(jì)正負(fù)極,將發(fā)生氧化反應(yīng)的金屬單質(zhì)設(shè)計(jì)成負(fù)極,比負(fù)極不活潑的金屬或?qū)щ姷姆墙饘僭O(shè)計(jì)成正極,反應(yīng)物中的電解質(zhì)設(shè)計(jì)為電解質(zhì)溶液;
(3)在燃料電池的負(fù)極上是燃料發(fā)生失電子發(fā)生氧化反應(yīng),據(jù)此來(lái)書寫.
解答: 解:(1)Fe3+有強(qiáng)氧化性,能把金屬銅氧化成銅離子,自身被還原成 Fe2+,反應(yīng)方程式為2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+,故答案為:2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+
(2)設(shè)計(jì)成原電池時(shí),負(fù)極上發(fā)生氧化反應(yīng),正極上發(fā)生還原反應(yīng),該電池反應(yīng)中三價(jià)鐵離子得電子發(fā)生還原反應(yīng),所以正極上的電極反應(yīng)式為Fe3++e-=Fe2+(或2Fe3++2e-=2Fe2+),銅失電子發(fā)生氧化反應(yīng),所以負(fù)極上的電極反應(yīng)式為Cu=2Cu2++2e-(或Cu-2e-=Cu2+);電池反應(yīng)中發(fā)生氧化反應(yīng)的金屬作負(fù)極,所以銅作負(fù)極,不如負(fù)極活潑的金屬或?qū)щ姷姆墙饘僮髡龢O,可選石墨作正極,發(fā)生還原反應(yīng)的電解質(zhì)溶液作原電池的電解質(zhì)溶液,所以該原電池圖為
故答案為:;FeCl3; Fe3++e-=Fe2+;
(3)燃料電池中,負(fù)極上甲醇失電子發(fā)生氧化反應(yīng),電極反應(yīng)式為:CH3OH-6e-+8OH-=CO32-+6H2O,
故答案為:CH3OH-6e-+8OH-=CO32-+6H2O.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生原電池的構(gòu)成條件、工作原理以及燃料電池的工作原理知識(shí),注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于鈉的說(shuō)法中正確的是( 。
A、鈉元素在自然界中有單質(zhì)
B、鈉可以從硫酸銅溶液中還原出銅單質(zhì)
C、鈉在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
D、金屬鈉有強(qiáng)的還原性

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

電解原理在化學(xué)工業(yè)中有廣泛應(yīng)用.如圖表示一個(gè)電解池,U型管中裝有飽和CuCl2溶液,X、Y都是石墨電極,通過(guò)導(dǎo)線與直流電源相連.請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)寫出電解池中X極發(fā)生了
 
反應(yīng)(填氧化或還原).X極觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)Y極發(fā)生的電極反應(yīng)式是
 
.檢驗(yàn)Y電極反應(yīng)產(chǎn)物的方法是
 

(3)若作為銅的電解精煉裝置,Y極材料為
 
,電解質(zhì)溶液為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)37Cl-離子結(jié)構(gòu)示意圖
 
,質(zhì)量相等的兩種物質(zhì)SO2和SO3,所含氧原子個(gè)數(shù)之為
 

(2)20.6g NaR 含有Na+0.2mol,則NaR的摩爾質(zhì)量為
 
,則含R 8.0g 的NaR的物質(zhì)的量為
 
;
(3)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,4.8g甲烷(CH4)所占的體積為
 
L,它與標(biāo)準(zhǔn)狀況下
 
L硫化氫(H2S)含有相同數(shù)目的氫原子;
(4)在100g濃度為18mol?L-1、密度為ρ(g?cm-3)的濃硫酸中加入一定量的水稀釋成9mol?L-1的硫酸,則加入水的體積
 
100mL(填“>”、“<”、“=”)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)“辛烷值”用來(lái)表示汽油的質(zhì)量,汽油中異辛烷的爆震程度最小,將其辛烷值標(biāo)定為100,如圖是異辛烷的球棍模型,則異辛烷的系統(tǒng)命名為
 

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①2,5-二甲基-2,4-己二烯與足量氫氣加成:
 

②2-甲基-2-丁烯加聚反應(yīng)
 
;
③甲苯在一定條件下生成三硝基甲苯:
 

(3)烯烴與溴化氫、水加成時(shí),產(chǎn)物有主次之分,例如:
CH2═CHCH3+HBr→CH3CHBrCH3(主要產(chǎn)物)+CH3CH2CH2Br(次要產(chǎn)物)
A是一種不對(duì)稱烯烴,與HBr加成時(shí),生成的主要產(chǎn)物為B,且B中僅含有4個(gè)碳原子、1個(gè)溴原子、1種氫原子.則B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
,A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)有下列五組物質(zhì):A、O2和O3   B、
 
35
17
Cl和
 
37
17
Cl   C、H3CCOOC2H5與CH3COOCH3
D、CH3CH2CH2CH3    E、
 
組兩種物質(zhì)互為同位素;
 
組兩種物質(zhì)互為同素異形體;
 
組兩種物質(zhì)互為同系物;
 
組兩種物質(zhì)互為同分異構(gòu)體;
 
組兩種物質(zhì)實(shí)為同一物質(zhì).
(2)現(xiàn)有六種有機(jī)物:A、CH3OH   B、(CH33CCH2OH   C、(CH33COH    D、(CH32CHOH     E、C6H5CH2OH   F、(CH32CHCl
①能被氧化銅氧化生成醛的有
 

②能被氧化銅氧化成酮的有
 

③能發(fā)生消去反應(yīng)生成烯烴的有
 

(3)現(xiàn)有四種有機(jī)物:A、(CH32CHCl   B、CH3CH2OOCH   C、OHCCH2COOH  D、CH3COOCH3
①能與新制Cu(OH)2反應(yīng)的有
 

②能與NaOH水溶液反應(yīng)的有
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)為實(shí)現(xiàn)以下各步的轉(zhuǎn)化,請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中填入適當(dāng)?shù)脑噭?br />
 
 
    ③
 
  ④
 
   ⑤
 

(2)分子式為C4H10O的有機(jī)化合物,能在催化劑作用下連續(xù)氧化生成羧酸,請(qǐng)寫出它可能的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
、
 
.當(dāng)C與4個(gè)不同的原子或基團(tuán)相連時(shí)該碳原子稱作“手性”碳原子.則分子式為C4H10O的有機(jī)化合物中,含有“手性”碳原子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
.該有機(jī)物的系統(tǒng)命名為:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將氨基甲酸銨晶體置于特制的密閉真空容器中(假設(shè)容器體積不變,固體體積忽略不計(jì)),在恒定溫度下使其達(dá)到分解平衡:H2NCOONH4(s)?2NH3(g)+CO2(g).不能說(shuō)明該分解反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是( 。
A、單位時(shí)間內(nèi)生成1 mol CO2的同時(shí)消耗2 mol NH3
B、形成6個(gè)N-H鍵的同時(shí)有2個(gè)C=O鍵斷裂
C、容器中CO2與NH3的物質(zhì)的量之比保持不變
D、混合氣體的密度不再改變的狀態(tài)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

把三塊金屬片浸入稀硫酸中,用導(dǎo)線兩兩相連組成原電池.若a、b相連時(shí),a為負(fù)極;b、c相連時(shí),c不易腐蝕.則三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋ā 。?/div>
A、a>b>c
B、a>c>b
C、c>b>a
D、b>c>a

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