【題目】海邊的鐵制品比較容易生銹，月球上的鐵不易腐蝕。鋼鐵發(fā)生腐蝕時(shí)，正極上發(fā)生的反應(yīng)為（ ）

A．2Fe－4e－===2Fe2＋ B．2Fe2＋＋4e－===2Fe

C．2H2O＋O2＋4e－＝4OH－ D．2Fe3＋＋2e－===2Fe2＋

【答案】C

【解析】

試題分析：鋼鐵發(fā)生腐蝕時(shí)以吸氧腐蝕為主，要從正極上發(fā)生的反應(yīng)為2H2O＋O2＋4e－＝4OH－，答案選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)生研究小組欲探究CuSO4溶液與Na2CO3溶液混合產(chǎn)生的藍(lán)綠色沉淀組成，小組進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究。

【提出假設(shè)】

假設(shè)1：沉淀為Cu(OH)2

假設(shè)2：沉淀為

假設(shè)3：沉淀為堿式碳酸銅[化學(xué)式可表示為nCuCO3mCu(OH)2]

【查閱資料】無(wú)論是哪一種沉淀受熱均易分解（假設(shè)均不含結(jié)晶水）。

【物質(zhì)成分探究】

步驟1：將所得懸濁液過(guò)濾，用蒸餾水洗滌，再用無(wú)水乙醇洗滌

步驟2：甲同學(xué)取一定量固體，用氣密性良好的右圖裝置（夾持儀器未畫(huà)出）進(jìn)行定性實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）假設(shè)2中的沉淀為 。

（2）假設(shè)1中沉淀為Cu(OH)2的理論依據(jù)是 。

（3）無(wú)水乙醇洗滌的目的____ __。

（4）若反應(yīng)后A中藍(lán)綠色固體變黑，C中無(wú)明顯現(xiàn)象，證明假設(shè)______（填寫(xiě)序號(hào)）成立。

（5）乙同學(xué)認(rèn)為只要將上圖中B裝置的試劑改用 試劑后，便可驗(yàn)證上述所有假設(shè)。

（6）乙同學(xué)更換B試劑后驗(yàn)證假設(shè)3成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。

（7）在假設(shè)3成立的前提下，某同學(xué)考慮用Ba(OH)2代替Ca(OH)2，測(cè)定藍(lán)綠色固體的化學(xué)式，若所取藍(lán)綠色固體質(zhì)量為27.1g，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后裝置B的質(zhì)量增加2.7g，C中的產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為19.7g。則該藍(lán)綠色固體的化學(xué)式為 。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】海洋資源的利用具有廣闊前景．

（1）如圖是從海水中提取鎂的簡(jiǎn)單流程。

①工業(yè)上常用于沉淀Mg2+的試劑A是 ，Mg（OH）2轉(zhuǎn)化為MgCl2的離子方程式是 。

②由無(wú)水MgCl2制取Mg的化學(xué)方程式是 。

（2）海帶灰中富含以I﹣形式存在的碘元素．實(shí)驗(yàn)室提取I2的途徑如下所示：

干海帶海帶灰濾液I2

①灼燒海帶至灰燼時(shí)所用的主要儀器名稱(chēng)是 。

②向酸化的濾液中加過(guò)氧化氫溶液，寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式 。

③反應(yīng)結(jié)束后，加入CCl4作萃取劑，采用萃取﹣分液的方法從碘水中提取碘，主要操作步驟如圖：

甲、乙、丙3步實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是 （填“甲”、“乙”或“丙”）。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將0.195g鋅粉加入到20.0mL的0.100molL﹣1MO2+溶液中，恰好完全反應(yīng)，則還原產(chǎn)物可能是（　�。�

A. M B. M2+ C. M3+ D. MO2+

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于不銹鋼和普通鋼的敘述中正確的是（ ）

A. 組成元素相同

B. 耐腐蝕性能不同

C. 都屬于鋼，因此物理性質(zhì)相同

D. 構(gòu)成的主要元素都是鐵，因此化學(xué)性質(zhì)完全相同

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】[化學(xué)——選修5：有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)]秸稈（含多糖物質(zhì)）的綜合應(yīng)用具有重要的意義。下面是以秸稈為原料合成聚酯類(lèi)高分子化合物的路線：

回答下列問(wèn)題：

（1）下列關(guān)于糖類(lèi)的說(shuō)法正確的是______________。（填標(biāo)號(hào)）

a.糖類(lèi)都有甜味，具有CnH2mOm的通式

b.麥芽糖水解生成互為同分異構(gòu)體的葡萄糖和果糖

c.用銀鏡反應(yīng)不能判斷淀粉水解是否完全

d.淀粉和纖維素都屬于多糖類(lèi)天然高分子化合物

（2）B生成C的反應(yīng)類(lèi)型為______。

（3）D中官能團(tuán)名稱(chēng)為______，D生成E的反應(yīng)類(lèi)型為______。

（4）F 的化學(xué)名稱(chēng)是______，由F生成G的化學(xué)方程式為______。

（5）具有一種官能團(tuán)的二取代芳香化合物W是E的同分異構(gòu)體，0.5 mol W與足量碳酸氫鈉溶液反應(yīng)生成44 gCO2，W共有______種（不含立體結(jié)構(gòu)），其中核磁共振氫譜為三組峰的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_________。

（6）參照上述合成路線，以（反，反）-2，4-己二烯和C2H4為原料（無(wú)機(jī)試劑任選），設(shè)計(jì)制備對(duì)二苯二甲酸的合成路線_______________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一密閉容器中充入NO2，在一定條件下進(jìn)行反應(yīng)：2NO22NO＋O2。達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是

A．NO2的消耗速率與NO的生成速率相等

B．容器內(nèi)壓強(qiáng)不隨時(shí)間變化而變化

C．NO2和O2的消耗速率之比為1∶1

D．單位時(shí)間內(nèi)生成2n mol NO。同時(shí)生成n mol O2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化工廠設(shè)計(jì)要求為：空氣中二氧化硫含量不得超過(guò)0.02 mg/L。

某同學(xué)擬用下圖所示簡(jiǎn)易裝置測(cè)定空氣中的SO2含量：準(zhǔn)確移取10mL 5×10-4 mol/L的標(biāo)準(zhǔn)碘水溶液，注入右圖所示試管中，加2～3滴淀粉指示劑，此時(shí)溶液呈藍(lán)色。在指定的測(cè)定地點(diǎn)抽氣，每次抽氣100mL，直到溶液的藍(lán)色全部褪盡為止。假設(shè)該同學(xué)的測(cè)量是準(zhǔn)確的，則他抽氣的次數(shù)至少大于 次時(shí)方可說(shuō)明該廠空氣中的SO2含量達(dá)標(biāo)。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)境污染已成為人類(lèi)社會(huì)面臨的重大威脅，酸雨是一種重要的環(huán)境污染，酸雨的形成主要是由于（ ）

A．森林遇到亂砍亂伐，破壞了生態(tài)平衡

B．大量燃放煙花爆竹

C．大氣中二氧化碳的含量增加

D．大量燃燒含硫燃料

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