A. | 只用少量新制Cu(OH)2懸濁液即可檢驗(yàn)淀粉在稀硫酸催化下是否發(fā)生水解 | |
B. | 棉,麻,絲,毛燃燒后的產(chǎn)物都是只有CO2和H2O | |
C. | 往蛋白質(zhì)溶液中加入飽和硫酸銨溶液,產(chǎn)生的沉淀再加水又可溶解 | |
D. | 淀粉和纖維素都屬于多糖,二者的分子式均為(C6H10O5)n,互為同分異構(gòu)體 |
分析 A.淀粉水解生成葡萄糖,與氫氧化銅的反應(yīng)在堿性條件下進(jìn)行;
B.蛋白質(zhì)燃燒有氮?dú)馍桑?br />C.蛋白質(zhì)在飽和硫酸銨溶液中發(fā)生鹽析;
D.淀粉和纖維素都是高分子化合物,二者分子式不同.
解答 解:A.淀粉水解生成葡萄糖,葡萄糖與氫氧化銅的反應(yīng)在堿性條件下進(jìn)行,故A錯(cuò)誤;
B.蛋白質(zhì)含有C、H、O、N等元素,燃燒有氮?dú)馍,故B錯(cuò)誤;
C.蛋白質(zhì)在飽和硫酸銨溶液中發(fā)生鹽析,為可逆過(guò)程,加入水后蛋白質(zhì)可溶解,故C正確;
D.淀粉和纖維素都是高分子化合物,二者分子式不同,不是同分異構(gòu)體,故D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì),為高頻考點(diǎn),側(cè)重考查學(xué)生的分析能力,本題注意把握有機(jī)物的組成、結(jié)構(gòu)和官能團(tuán)的性質(zhì),把握同分異構(gòu)體的概念,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 配位化合物中一定含有配位鍵 | |
B. | 配位化合物只含有配位鍵 | |
C. | [Cu(H2O)6]2+中的Cu2+提供空軌道,H2O 中的O原子提供孤對(duì)電子形成配位鍵 | |
D. | 配位化合物在半導(dǎo)體等尖端技術(shù)、醫(yī)學(xué)科學(xué)、催化反應(yīng)和材料化學(xué)等領(lǐng)域都有著廣泛應(yīng)用 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體系的壓強(qiáng)保持不變 | B. | 混合氣體的密度保持不變 | ||
C. | 混合氣體的顏色保持不變 | D. | 每消耗1molSO3的同時(shí)生成1molNO2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 低壓 | B. | 低溫 | C. | 高壓 | D. | 充足的CH4來(lái)源 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 取樣,加入稀硝酸酸化的Ba(NO3)2溶液 | |
B. | 取樣,先加稀硝酸酸化,再加Ba(NO3)2溶液 | |
C. | 取樣,先加鹽酸酸化,再加BaCl2溶液 | |
D. | 取樣,加入鹽酸酸化的BaCl2溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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