分析 (1)裝置是氣體發(fā)生裝置,需要在開始時檢查裝置的氣密性;
(2)二氧化硫是污染性氣體不能排放到空氣中,需要用氫氧化鈉溶液吸收,利用倒置的漏斗而不是將導(dǎo)氣管直接伸入燒杯中是防止液體倒吸;
(3)燒瓶中是銅和濃硫酸加熱反應(yīng)生成硫酸銅、二氧化硫和水,裝置中長導(dǎo)氣管兼起導(dǎo)氣冷凝的作用,使水蒸氣冷凝回流;
(4)加入過氧化氫把亞硫酸鈉氧化為硫酸鈉,加入氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,通過過濾、洗滌、干燥得到沉淀稱量計算硫元素物質(zhì)的量,依據(jù)硫元素守恒結(jié)合化學(xué)方程式計算需要反應(yīng)的硫酸最低濃度.
解答 解:(1)實驗裝置是制備二氧化硫氣體的發(fā)生裝置,在實驗前需要檢驗裝置氣密性,防止裝置漏氣影響實驗,
故答案為:檢驗裝置氣密性;
(2)二氧化硫是污染性氣體不能排放到空氣中,需要用氫氧化鈉溶液吸收,利用倒置的漏斗而不是將導(dǎo)氣管直接伸入燒杯中是防止液體倒吸,
故答案為:SO2;防倒吸;
(3)燒瓶中是銅和濃硫酸加熱反應(yīng)生成硫酸銅、二氧化硫和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O,裝置中長導(dǎo)氣管兼起導(dǎo)氣冷凝的作用,使水蒸氣冷凝回流,起到了確保硫酸溶液體積保持不變的作用;
故答案為:Cu+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O;長導(dǎo)管;
(4)加入過氧化氫把亞硫酸鈉氧化為硫酸鈉,加入氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,通過過濾、洗滌、干燥得到沉淀,稱量固體的質(zhì)量為13.98g為硫酸鋇沉淀,物質(zhì)的量=$\frac{13.98g}{233g/mol}$=0.06mol,依據(jù)硫元素守恒,被氧化的硫酸為0.06mol,依據(jù)化學(xué)方程式可知,Cu+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O,反應(yīng)的硫酸物質(zhì)的量為0.12mol,剩余硫酸物質(zhì)的量=18mol/L×0.020L-0.12mol=0.24mol,剩余需要的最低濃度=$\frac{0.24mol}{0.02L}$=12mol/L,
故答案為:過濾、洗滌;干燥;12mol/L.
點評 本題考查了濃硫酸性質(zhì)的分析應(yīng)用,實驗設(shè)計方法的設(shè)計方法,掌握基礎(chǔ)是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 減小容器體積,平衡向右移動 | |
B. | 加入催化劑,平衡不移動故正逆反應(yīng)速率不變 | |
C. | 增大c(X),X的轉(zhuǎn)化率增大 | |
D. | 降低溫度,Y的轉(zhuǎn)化率增大 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溴離子具有氧化性 | B. | 氯氣是還原劑 | ||
C. | 氯氣發(fā)生氧化反應(yīng) | D. | 氧化性:Cl2>Br2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 不能發(fā)生丁達爾效應(yīng)的分散系是溶液 | |
B. | 將1 L 2 mol/L的FeCl3溶液制成膠體后,其中含有氫氧化鐵膠粒數(shù)為2NA | |
C. | 納米粒子的大小與膠體粒子相當(dāng),但納米粒子的體系不一定是膠體 | |
D. | 將飽和FeCl3溶液加熱至沸騰,制得Fe(OH)3膠體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a1、a2均減小 | B. | a1減小,a2增大 | C. | a1、不變,a2增大 | D. | a1不變,a2減小 |
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