【題目】碳元素是構成細胞的最基本元素，對此最有說服力的解釋是 （ ）

A. 碳在細胞的各種化合物中含量最多

B. 碳在自然界中含量最為豐富

C. 在細胞的各種化合物中都含有碳

D. 碳鏈構成了有機物的基本骨架

【答案】D

【解析】碳不是細胞的各種化合物中含量最多的元素，如水中不含碳元素，A錯誤；自然界中含量最為豐富的元素是氧，B錯誤；細胞中的無機化合物中不一定含有碳，如水中沒有碳，C錯誤；碳是構成生物大分子的基本骨架，所以碳元素是構成細胞的最基本元素，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是 ( )

A．所有糖類都能發(fā)生水解反應 B．所有糖類物質都有甜味

C．油與脂肪屬于甘油酯 D．葡萄糖與麥芽糖互為同分異構體

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】通常用來衡量一個國家石油化工發(fā)展水平的標志是( 　　)

A. 石油的產(chǎn)量 B. 乙烯的產(chǎn)量

C. 硫酸的產(chǎn)量 D. 合成纖維的產(chǎn)量

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】納米級Cu2O由于具有優(yōu)良的催化性能而受到關注，下表為制取Cu2O的三種方法：

（1）已知：2Cu（s）＋1/2O2(g)=Cu2O（s）；△H=akJ·mol-1

C（s）＋1/2O2(g)=CO(g)；△H=bkJ·mol-1

Cu（s）＋1/2O2(g)=CuO（s）；△H=ckJ·mol-1

則方法Ⅰ發(fā)生的反應：2CuO（s）＋C（s）=Cu2O（s）＋CO(g)；△H=_________kJ·mol-1

（2）工業(yè)上極少用方法I制取Cu2O是由于方法I反應條件不易控制，若控溫不當，會降低Cu2O產(chǎn)率,請分析原因：________________。

（3）方法II為加熱條件下用液態(tài)肼（N2H4）還原新制Cu(OH)2來制備納米級Cu2O，同時放出N2。該制法的化學方程式為_________________________。

（4）方法III采用離子交換膜控制電解液中OH-的濃度而制備納米Cu2O，裝置如下圖所示：寫出電極反應式并說明該裝置制備Cu2O的原理___________________。

（5）在相同的密閉容器中．用以上兩種方法制得的Cu2O分別進行催化分解水的實驗：

△H>0，水蒸氣的濃度（mol/L）隨時間t（min）變化如下表所示：

下列敘述正確的是_________（填字母）。

A．實驗的溫度:T2<T1

B．實驗①前20min的平均反應速率v(O2)=7×10-5mol·L-1·min-1

C．實驗②比實驗①所用的Cu2O催化效率高

D．實臉①、②、③的化學平衡常數(shù)的關系：K1=K2<K3

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】用NA代表阿伏伽德羅常數(shù)，下列說法正確的是

A．46克NO2和N2O4混合氣體中所含原子數(shù)為3NA

B．標準狀況下，11.2LCH2Cl2所含的分子數(shù)為0.5NA

C．0.5NA氖氣分子中含有氖原子1NA

D．25℃時，pH=13的1L硫酸溶液中含有H+的數(shù)目為0.2NA

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】小明的媽媽在超市購買了面粉、牛肉、桔子和梅子蜜餞，要求小明根據(jù)所學知識說出每種食品中所含的一類營養(yǎng)物質。下面是小明的回答，其中錯誤的是（ ）
A.面粉—淀粉
B.牛肉—蛋白質
C.桔子—維生素
D.梅子蜜餞—防腐劑

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】分離苯和水混合物的操作方法是（ ）

A．分液 B．過濾C．萃取D．蒸餾

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室配制500mL0.5mol/L的NaCl溶液，有如下操作步驟：①把稱量好的NaCl晶體放入小燒杯中，加適量蒸餾水溶解；②把①所得溶液小心轉入500mL容量瓶中；③繼續(xù)向容器瓶中加蒸餾水至液面距刻度1cm～2cm處，改用膠頭滴管小心滴加蒸餾水至溶液凹液面底部與刻度線相切；④用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2～3次，每次洗滌液都小心轉入容量瓶，并輕輕搖勻；⑤將容量瓶塞緊，充分搖勻.

(1)操作步驟的正確順序為(填序號)：

(2)本實驗用到的基本儀器有：

(3)若出現(xiàn)如下情況，所配溶液濃度將偏高還是偏低：沒有進行操作步驟④，會 ；加蒸餾水時不慎超過了刻度，會 ；定容時俯視會 。

(4)若實驗過程中出現(xiàn)如下情況應如何處理?加蒸餾水時不慎超過了刻度，應 ；向容量瓶中轉移溶液時(實驗步驟②)不慎有液滴掉在容量瓶外面，應 。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列屬于強電解質的是

A. NaOH B. HClO C. NaCl溶液 D. 蔗糖

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