查閱資料發(fā)現(xiàn)，金屬鈉不僅能與氧氣和水反應(yīng)，還能與很多種其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，其中包括與酒精在常溫下反應(yīng)，要研究金屬鈉和酒精、金屬鈉和水反應(yīng)的異同點(diǎn)，下列的研究方法中用不到的是（ ）
A．觀察法B．分類法C．實(shí)驗(yàn)法D．比較法
B

試題分析：研究金屬鈉和酒精、金屬鈉和水反應(yīng)的異同點(diǎn)，可以采用的研究方法有觀察法，即觀察兩者發(fā)生反應(yīng)的劇烈情況； 實(shí)驗(yàn)法和比較法，即通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較兩者反應(yīng)的劇烈情況，分類法對(duì)研究金屬鈉和酒精、金屬鈉和水反應(yīng)的異同點(diǎn)沒(méi)有意義，故本題的答案選擇B。
點(diǎn)評(píng)：本題考查了化學(xué)探究過(guò)程中所采用的研究方法，所以對(duì)學(xué)生科研基本功的考查，該題比較簡(jiǎn)單。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某研究性學(xué)習(xí)小組認(rèn)為SiO2、SO2和CO2都是酸性氧化物，化學(xué)性質(zhì)應(yīng)具有一定的相似性，他們以課本知識(shí)“Mg在點(diǎn)燃的條件下可與CO2反應(yīng)”為基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行Mg和SO2反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)．據(jù)此請(qǐng)回答：
（1）若用下列物質(zhì)中的兩種相互混合反應(yīng)制取SO2，則這兩種物質(zhì)最好是______（填代號(hào)）．
①10%的H2SO4溶液
②50%的H2SO4溶液
③Na2SO3固體
④CaSO3固體
（2）寫出裝置B中發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式______．裝置C中NaOH溶液的作用是______．
（3）你認(rèn)為該裝置是否有不足之處？如果有，請(qǐng)說(shuō)明之．答：______．
（4）有同學(xué)認(rèn)為，B管中的生成物中含有MgS，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案加以證明．答：______．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

下面是提純大理石（主要雜質(zhì)是氧化鐵）的流程圖：
按要求回答下列問(wèn)題：
（1）為加快步驟一中的固體溶解，可采取的措施有______把工業(yè)大理石研成粉末（只寫一點(diǎn)）．
（2）操作a中A物質(zhì)最好應(yīng)選擇______（填化學(xué)式）．在該過(guò)程中要隨時(shí)測(cè)定pH，在實(shí)驗(yàn)室中用pH試紙測(cè)定溶液pH的操作是______．
（3）檢驗(yàn)Fe3+已完全生成Fe（OH）3沉淀的方法是：______．
（4）若將濾液B中的溶質(zhì)回收再用，除了得到NaNO3外，還可能得到______（填化學(xué)式）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

2012年10月8日發(fā)布的修訂版《機(jī)動(dòng)車駕駛證申領(lǐng)和使用規(guī)定》，以其對(duì)違章駕駛員的嚴(yán)厲懲罰被人們稱為“史上最嚴(yán)交規(guī)”，其中飲酒后駕駛機(jī)動(dòng)車的一次記12分。利用如下測(cè)試管可檢測(cè)司機(jī)是否酒后駕車，化學(xué)原理如下：

金屬鉻在化合物中主要有+3價(jià)和+6價(jià)兩種價(jià)態(tài)。+6價(jià)鉻化合物K2CrO4和K2Cr2O7在水溶液中分別呈黃色和橙色，它們?cè)谌芤褐写嬖谌缦缕胶怅P(guān)系：2CrO42-+2H+Cr2O72-+H2O在酸性條件下+6價(jià)鉻化合物具有強(qiáng)氧化性，可以將C2H5OH氧化為CH3COOH，本身被還原為Cr3+，Cr3+在水溶液中呈灰綠色。
（1）根據(jù)上述條件可知，在強(qiáng)酸性條件下+6價(jià)鉻主要以     （填“CrO2-4”或“Cr2O2-7”）形式存在。如果司機(jī)酒后駕車，則測(cè)試管中的現(xiàn)象是   且超過(guò)法定警界線，反應(yīng)的離子方程式為         。
（2）研究發(fā)現(xiàn)+6價(jià)鉻的毒性為+3價(jià)鉻的毒性的100～200倍，有多種方法可以將廢水中的+6價(jià)鉻轉(zhuǎn)化為+3價(jià)鉻以降低毒性。其中兩種方法如下：
方法一：電化學(xué)方法。將含Cr2O2-7的酸性廢水加適量NaCl攪拌均勻并以Fe作電極進(jìn)行電解。在陽(yáng)極產(chǎn)生的Fe2+將Cr2O2-7還原為Cr3+，在電解過(guò)程中溶液的pH不斷上升，最終Cr3+和Fe3+以Cr（OH）3和Fe（OH）3沉淀的形式析出。
①請(qǐng)分析溶液pH不斷上升的原因：                 。
②已知Fe3+和Cr3+變?yōu)镕e（OH）3和Cr（OH）3沉淀的pH如下表：

當(dāng)溶液的pH范圍為_(kāi)___時(shí)，溶液中Fe3+已沉淀完全而Cr3+還沒(méi)有開(kāi)始沉淀。
③當(dāng)電路中通過(guò)3mol電子時(shí)，理論可還原Cr2O2-7的物質(zhì)的量為   mol。
方法二：還原沉淀法。將l0ml某含鉻（Cr2O2-7）廢水用硫酸亞鐵銨[FeSO4·(NH4)2SO4·6H2O]處理，反應(yīng)中鐵元素和鉻元素完全轉(zhuǎn)化為沉淀，該沉淀經(jīng)干燥后為nmolFeO·FeyCrxO3。
④不考慮處理過(guò)程中的實(shí)際損耗，下列敘述錯(cuò)誤的是
A．反應(yīng)中發(fā)生轉(zhuǎn)移的電子個(gè)數(shù)為3nx
B．該廢水中c（Cr2O2-7）為50nx mol/L
C．消耗硫酸亞鐵銨的物質(zhì)的量為n（l+y）mol
D．在FeO·FeyCrxO3中，x+y=2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

Ⅰ．下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是               
A．分液時(shí)，分液漏斗下層液體從下端放出，上層液體從上口倒出
B．蒸餾時(shí)，應(yīng)使溫度計(jì)水銀球靠近蒸餾燒瓶支管口
C．蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)應(yīng)將溶液直接蒸干
D．稱量非腐蝕性藥品應(yīng)放在托盤天平左盤的稱量紙上，砝碼放在托盤天平右盤的稱量紙上
Ⅱ．影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素很多，某學(xué)�；瘜W(xué)小組用實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行探究。他們只利用Cu、Fe、Mg和不同濃度的硫酸（0.5mol/L、2mol/L、18.4mol/L），設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素。甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下表：
實(shí)驗(yàn)步驟
現(xiàn)象
結(jié)論
①分別取等體積2mol/L的硫酸于試管中
②        
Mg產(chǎn)生氣泡速率快于Fe，Cu無(wú)明顯變化
金屬性質(zhì)越活潑，反應(yīng)速率越快
（1）甲同學(xué)表中實(shí)驗(yàn)步驟②為                   。
（2）甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄?u>                   。
乙同學(xué)為了更精確地研究濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響，利用下圖所示裝置進(jìn)行定量實(shí)驗(yàn)。

（3）乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該測(cè)定的數(shù)據(jù)是           。
（4）乙同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)藥品是         。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?
①將與NaOH的醇溶液共熱制備CH3—CH═CH2
②與適量NaHCO3溶液反應(yīng)制備     
③向CH3CH2Br中滴入AgNO3溶液以檢驗(yàn)溴元素
④用溴水即可檢驗(yàn)CH2=CH-CHO中的碳碳雙鍵
A．只有①B．只有①④C．只有①③④D．都不能

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)來(lái)探究元素周期律。甲同學(xué)根據(jù)元素非金屬性與對(duì)應(yīng)最高價(jià)含氧酸之間的關(guān)系，設(shè)計(jì)了如圖1裝置來(lái)一次性完成碳族元素中C與Si的非金屬性強(qiáng)弱比較的實(shí)驗(yàn)研究；乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2裝置來(lái)驗(yàn)證鹵族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律。A、B、C三處分別是沾有NaBr溶液的棉花、濕潤(rùn)的淀粉KI試紙、濕潤(rùn)紅紙。已知常溫下濃鹽酸與高錳酸鉀能反應(yīng)生成氯氣。

(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的依據(jù)是
__________________________________________________________________；
寫出選用物質(zhì)的化學(xué)式：A____________，B_____________，C____________；
（2）其中裝置B中所盛試劑的作用為_(kāi)____________________________________；
C中反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)___________________________________________；
(3)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)原理是_____________________________________________；
寫出B處的離子方程式： ___________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(9分)某校一化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析，確定一紅色粉末為Fe2O3和Cu2O的混合物。
己知:①Cu2O溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4,②Cu2O在空氣中加熱生成CuO。
(1)實(shí)驗(yàn)小組欲用加熱法測(cè)定Cu2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取a g固體粉末在空氣中充分加熱，待質(zhì)量不再變化時(shí)，稱其質(zhì)量為b g(b>a)，則混合物中Cu2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_________。
(2)實(shí)驗(yàn)小組欲利用該紅色粉末制取較純凈的膽礬(CuSO4·5H2O)。經(jīng)查閱資料得知，在溶液中通過(guò)調(diào)節(jié)溶液的酸堿性而使Cu2＋、Fe2＋、Fe3＋分別生成沉淀的pH如下：
 
氫氧化物開(kāi)始沉淀時(shí)的pH
氫氧化物沉淀完全時(shí)的pH
供選擇試劑
 Fe3+
1.9
3.7
A.氯水，  B.H2O2， C.NaOH，  D.氨水，
E.CuO，   F.Cu2(OH)2CO3
 Fe2+
7.5
11
Cu2+
6.0
10
實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)如右圖實(shí)驗(yàn)方案：

試回答：
①試劑1可以為_(kāi)_______________，試劑2可以為_(kāi)_______________。
②固體X的化學(xué)式為_(kāi)___________。
③操作Ⅰ為_(kāi)___________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）為測(cè)定乙炔的相對(duì)分子質(zhì)量，某小組利用下圖所示裝置進(jìn)行試驗(yàn)（夾持儀器已略去，氣密性已檢驗(yàn)）。

（1）小組查閱資料得出：乙炔能與硫酸酸化的KMnO4反應(yīng)生成Mn2+和CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是           。
（2）在裝置A中使用飽和食鹽水而不直接滴加水的原因          。
（3）B中的CuSO4溶液用于除去乙炔中混有的H2S、PH3、AsH3等氣體，CuSO4溶液除H2S氣體的反應(yīng)類型是              （基本反應(yīng)）。
（4）實(shí)驗(yàn)前D中含有x mol KMnO4的酸性溶液，實(shí)驗(yàn)時(shí)向D中通入一定量的乙炔直至KMnO4酸性溶液恰好完全褪色，實(shí)驗(yàn)完畢后裝置D及E的總質(zhì)量共增重y g，通過(guò)計(jì)算求出所測(cè)乙炔的相對(duì)分子質(zhì)量(用含字母x、y的代數(shù)式表示)：__________(不寫計(jì)算過(guò)程)。
（5）若該小組的實(shí)驗(yàn)原理及所有操作都正確，下列因素中，對(duì)所測(cè)乙炔相對(duì)分子質(zhì)量的值不會(huì)產(chǎn)生影響的是________。
A．將裝置A中產(chǎn)生的混合氣體直接通入D中的KMnO4酸性溶液
B．將E裝置(盛有堿石灰的干燥管)換成盛有濃硫酸的洗氣瓶
C．通入過(guò)量純凈的乙炔氣體于KMnO4酸性溶液時(shí)，有部分乙炔未被氧化而逸出
（6）另一活動(dòng)小組的同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)裝置仍存在不足，則改進(jìn)的措施是______________。

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