從固體物質(zhì)A開始，可以發(fā)生如下框圖所示的一系列變化：

完成下面問題：
(1)在實驗室中收集氣體B的方法是                                  。
(2)操作①的名稱是         。
在操作①中所使用的玻璃儀器的名稱是                                   。
(3)寫出反應②和反應③的化學方程式：
反應②                                                             
反應③                                                             。
(4)A的化學式是               。
(5)在實驗室中，如要獲得干燥純凈的氣體D，可以將它通過如上右圖所示的裝置，其中瓶I中盛放的試劑是                     ，瓶Ⅱ中盛放的試劑是           。
收集干燥氣體D的方法是                     。
（1）排水集氣法
（2）過濾；漏斗、玻璃棒、燒杯
（3）Ca(OH)2＋CO2＝CaCO3↓＋H2O；Ca(OH)2＋Ca(HCO3)2＝2CaCO3↓＋2H2O
（4）CaC2
（5）飽和碳酸氫鈉溶液，濃硫酸。向上排空氣法
略
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

取wg含有雜質(zhì)（雜質(zhì)受熱不分解）的NH4HCO3，選用如圖所示的裝置，制取一瓶干燥的氨氣，多余氨氣全部被水吸收�；卮穑�
（1）選用的裝置是（用A、B、C……回答）           ，連接選取裝置的正確順序是（a，b，c……填寫）：   接   ；   接   ；   接   。
（2）E裝置中所盛藥品的名稱是         ，其作用是           。
（3）若選用B裝置，連接時b口進氣還是C口進氣         ，其原因是         。
（4）若收集到氨氣VmL（標準狀況），氨水的濃度為a mol/L，則碳酸氫銨的純度為
     %（設NH4HCO3全部分解）。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（15分）某化學興趣小組以含鐵的廢鋁為原料制備硫酸鋁晶體，設計如下的實驗方案：

請回答以下問題：
（1）上述實驗中多次用到過濾操作，該操作中要用到的玻璃儀器有               ；
（2）步驟②中有洗滌沉淀的操作，如何判斷沉淀已洗滌干凈：                   
                                                  ；
（3）評價步驟②的操作中難以控制之處                                     ，請你提出一個合理而比較容易操作的實驗方案（藥品可任選）                     
                                      ；
（4）步驟①中使用的NaOH溶液以4mol/L為宜。某同學稱量mgNaOH固體配制
V m L 4mol/L的NaOH溶液，下面是該同學配制過程的示意圖，其操作中錯誤的是（填操作序號）                     。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）配制500mL 0.5mol·L-1的NaOH溶液，試回答下列問題：
（1）計算：需要NaOH固體的質(zhì)量為              。
（2）某學生用托盤天平稱量一個小燒杯的質(zhì)量，稱量前把游碼放在標尺的零刻度處，天平靜止時發(fā)現(xiàn)指針在分度盤的偏右位置，此時左邊的托盤將           （填“高于”或“低于”）右邊的托盤。
（3）配制方法：設計五個操作步驟：
①向盛有NaOH的燒杯中加入200mL蒸餾水使其溶解，并冷卻至室溫。
②繼續(xù)往容量瓶中加蒸餾水至液面接近刻度線1cm～2cm。
③將NaOH溶液沿玻璃棒注入500mL容量瓶中。
④在燒杯中加入少量的蒸餾水，小心洗滌2～3次后移入容量瓶。
⑤改用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線，加蓋搖勻。
試將以上順序編出正確程序                    。
（4）某學生實際配制NaOH溶液的濃度為0.48mol·L-1，不可能的原因是              
A．使用濾紙稱量氫氧化鈉固體
B．容量瓶中原來存有少量蒸餾水
C．轉(zhuǎn)移溶液后的燒杯未經(jīng)多次洗滌
D．膠頭滴管加水后定容時仰視刻度

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

用下圖裝置進行實驗，下表中實驗結(jié)果能說明結(jié)論的是（    ）

 
甲
乙
丙
結(jié)論
A．
水
電石
溴水
穩(wěn)定性：水>C2H2>Br2
B．
鹽酸
石灰石
苯酚鈉溶液
酸性：HCl>H2CO3>苯酚
C．
鹽酸
FeS
溴水
還原性：S2—>Br—>Cl—
D．
濃鹽酸
KMnO4
KBr溶液
氧化性：Cl2>   KMnO4 >Br2


			


			

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				科目：高中化學
				來源：不詳
				題型：實驗題
			


						

 
（8分）實驗室制取氣體常用的裝置如下列圖示，請回答下列問題：（選用裝置時填字母編號）
                                    
（1）若實驗室選用裝置C制取氨氣，則反應的化學方程式為
______________________________________________________________，
檢驗NH3收滿的方法：____________________________________________________；
（2）若實驗室利用過氧化鈉與水反應制取氧氣，則應選擇__________裝置，有關(guān)反應的化學方程式為：________________________________________________。


			


			

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				科目：高中化學
				來源：不詳
				題型：實驗題
			


						
(14分)二氧化氯(ClO2)作為一種高效強氧化劑已被聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織(WHO)列為AI級安全消毒劑。常溫下二氧化氯為黃綠色或橘黃色氣體，性質(zhì)非常不穩(wěn)定，溫度過高或水溶液中ClO2的質(zhì)量分數(shù)高于30％等均有可能引起爆炸，易與堿液反應生成鹽和水。

(1)某研究小組設計如圖所示實驗制備ClO2溶液，其反應的化學方程式為

①在反應開始之前將燒杯中的水加熱到80℃，然后停止加熱，并使其溫度保持在60～80℃之間�？刂茰囟鹊哪康氖�                 ，圖示裝置中缺少的一種必須的玻璃儀器是    
②裝置A用于溶解產(chǎn)生的二氧化氯氣體，其中最好盛放      (填字母)。
A．20mL 60℃的溫水B．100mL冰水
C．100mL飽和食鹽水D．100mL沸水
③在燒瓶中加入12.25g KClO3和9g草酸(H2C2O4)，然后再加入足量的稀硫酸，水浴加熱，反應后生成ClO2的質(zhì)量為                 
(2)用ClO2處理過的飲用水(pH為5.5～6.5)常含有一定量對人體不利的亞氯酸根離子()。飲用水中ClO2、的含量可用連續(xù)碘量法進行測定，實驗步驟如下：
步驟1：準確量取一定體積的水樣加入錐形瓶中；
步驟2：調(diào)節(jié)水樣的pH至7.0～8.0；
步驟3：加入足量的KI晶體；
步驟4：加入少量指示劑，用一定濃度的Na2S2O3溶液滴定至終點；
步驟5：再調(diào)節(jié)溶液的pH≤2.0；
步驟6：繼續(xù)用相同濃度的Na2S2O3溶液滴定至終點。
①步驟1中若要量取20.00mL水樣，則應選用的儀器是              
②步驟1～4的目的是測定水樣中ClO2的含量，其反應的化學方程式為:
，則步驟4中加入的指示劑為            ，滴定達到終點時溶液的顏色變化為                   
③步驟5的目的是使將溶液中的還原為以測定其含量，該反應的離子方程式為：
                                            
④若飲用水中的含量超標，可向其中加入適量的將還原為，則該反應的氧化產(chǎn)物為              (填化學式)


			


			

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				科目：高中化學
				來源：不詳
				題型：實驗題
			


						
（8分）在實驗室制各氯氣的實驗中：制法
（1）反應原理（方程式）為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）實驗裝置如圖所示

指出下列裝置中所盛試劑及其作用：
C．                                                      
D．                                                      
F．                                                      


			


			

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				科目：高中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			


						
可用右圖裝置制取和收集的氣體是
A．鋅與稀硫酸反應制H2
B．濃鹽酸與二氧化錳反應制Cl2
C．過氧化氫溶液與二氧化錳反應制O2
D．電石與飽和食鹽水反應制C2H2


			


			

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