(16分)鹵代烴A(C2H5X)是一種無色液體,為探究A的性質,設計如下實驗方案。
方案一:往A中加入硝酸銀溶液,充分振蕩,靜置。
方案二:往A中加過量NaOH水溶液,充分振蕩,靜置,待液體分層后,取“水層”溶液少許,滴加硝酸銀溶液。
方案三:往A中加入過量NaOH乙醇溶液,共熱,充分反應后,取溶液少許,依次加入試劑B、硝酸銀溶液,得淺黃色沉淀。
根據以上信息回答問題。
(1)C2H5X中的X是 。 (寫化學式)
(2)方案一中可觀察到溶液分層,設計簡便方法,判斷何為“水層” 。
(3)有人認為方案二達不到檢驗X-的實驗目的,理由是 。
(4)方案三中,試劑B是 。寫出方案三中可能發(fā)生反應的化學方程式 。
(5)將A與過量NaOH乙醇溶液共熱生成的氣體通入溴的四氯化碳溶液中,溶液褪色,原因是 。
科目:高中化學 來源: 題型:
鹵代烴A(C2H5X)是一種無色液體,為探究A的性質,設計如下實驗方案。
方案一:往A中加入硝酸銀溶液,充分振蕩,靜置。
方案二:往A中加過量NaOH水溶液,充分振蕩,靜置,待液體分層后,取“水層”溶液少許,滴加硝酸銀溶液。
方案三:往A中加入過量NaOH乙醇溶液,共熱,充分反應后,取溶液少許,依次加入試劑B、硝酸銀溶液,得淺黃色沉淀。
根據以上信息回答問題。
(1)C2H5X中的X是 。 (寫化學式)
(2)方案一中可觀察到溶液分層,設計簡便方法,判斷何為“水層” 。
(3)有人認為方案二達不到檢驗X-的實驗目的,理由是 。
(4)方案三中,試劑B是 。寫出方案三中可能發(fā)生反應的化學方程式 。
(5)將A與過量NaOH乙醇溶液共熱生成的氣體通入溴的四氯化碳溶液中,溶液褪色,原因是 。
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科目:高中化學 來源:2012-2013學年遼寧葫蘆島第一高級中學高二下學期期中考試化學試卷(帶解析) 題型:單選題
鹵代烴A(C2H5X)是一種無色液體,為探究A的性質,設計如下實驗方案。
方案一:往A中加入硝酸銀溶液,充分振蕩,靜置。
方案二:往A中加過量NaOH水溶液,充分振蕩,靜置,待液體分層后,取“水層”溶液少許,滴加硝酸銀溶液。
方案三:往A中加入過量NaOH乙醇溶液,共熱,充分反應后,取溶液少許,依次加入試劑B、硝酸銀溶液,得白色沉淀。
根據以上信息回答問題。
(1)C2H5X中的X是 。 (寫化學式)
(2)方案一中可觀察到的現(xiàn)象是 。
(3)有人認為方案二達不到檢驗X-的實驗目的,理由是 。
(4)方案三中,試劑B是 。寫出方案三中可能發(fā)生反應的化學方程式
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科目:高中化學 來源:2011屆云南省昆明市高三復習5月適應性檢測(理綜)化學部分 題型:填空題
鹵代烴A(C2H5X)是一種無色液體,為探究A的性質,設計如下實驗方案。
方案一:往A中加入硝酸銀溶液,充分振蕩,靜置。
方案二:往A中加過量NaOH水溶液,充分振蕩,靜置,待液體分層后,取“水層”溶液少許,滴加硝酸銀溶液。
方案三:往A中加入過量NaOH乙醇溶液,共熱,充分反應后,取溶液少許,依次加入試劑B、硝酸銀溶液,得淺黃色沉淀。
根據以上信息回答問題。
(1)C2H5X中的X是 。 (寫化學式)
(2)方案一中可觀察到溶液分層,設計簡便方法,判斷何為“水層” 。
(3)有人認為方案二達不到檢驗X-的實驗目的,理由是 。
(4)方案三中,試劑B是 。寫出方案三中可能發(fā)生反應的化學方程式 。
(5)將A與過量NaOH乙醇溶液共熱生成的氣體通入溴的四氯化碳溶液中,溶液褪色,原因是 。
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科目:高中化學 來源:2014屆遼寧葫蘆島第一高級中學高二下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
鹵代烴A(C2H5X)是一種無色液體,為探究A的性質,設計如下實驗方案。
方案一:往A中加入硝酸銀溶液,充分振蕩,靜置。
方案二:往A中加過量NaOH水溶液,充分振蕩,靜置,待液體分層后,取“水層”溶液少許,滴加硝酸銀溶液。
方案三:往A中加入過量NaOH乙醇溶液,共熱,充分反應后,取溶液少許,依次加入試劑B、硝酸銀溶液,得白色沉淀。
根據以上信息回答問題。
(1)C2H5X中的X是 。 (寫化學式)
(2)方案一中可觀察到的現(xiàn)象是 。
(3)有人認為方案二達不到檢驗X-的實驗目的,理由是 。
(4)方案三中,試劑B是 。寫出方案三中可能發(fā)生反應的化學方程式
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