在水溶液中能大量共存的一組離子是( 。
A、Na+、Al3+、Cl-、CO32-
B、Cu2+、Fe3+、Cl-、SO42-
C、NH4+、Cl-、OH-、HCO3-
D、H+、Fe2+、Cl-、NO3-
考點(diǎn):離子共存問題
專題:離子反應(yīng)專題
分析:A.鋁離子與碳酸根離子發(fā)生雙水解反應(yīng)生成氫氧化鋁沉淀和二氧化碳?xì)怏w;
B.Cu2+、Fe3+、Cl-、SO42-之間不發(fā)生反應(yīng);
C.銨根離子、碳酸氫根離子都與氫氧根離子反應(yīng);
D.硝酸根離子在氫離子存在條件下能夠氧化亞鐵離子.
解答: 解:A.Al3+、CO32-之間發(fā)生雙水解反應(yīng),在溶液中不能大量共存,故A錯(cuò)誤;
B.Cu2+、Fe3+、Cl-、SO42-之間不反應(yīng),在溶液中能夠大量共存,故B正確;
C.OH-與NH4+、HCO3-之間發(fā)生反應(yīng),在溶液中不能大量共存,故C錯(cuò)誤;
D.H+、Fe2+、NO3-之間發(fā)生氧化還原反應(yīng),在溶液中不能大量共存,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查離子共存的正誤判斷,為中等難度的試題,注意明確離子不能大量共存的一般情況,如:能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的離子之間; 能發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子之間等;試題側(cè)重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練和檢驗(yàn),有利于提高學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某小組在研究前18號(hào)元素時(shí)發(fā)現(xiàn):依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)律,元素周期表有不同的排列形式.如果將它們按原子序數(shù)遞增的順序排列,可形成圖①所示的“蝸!毙螤,圖中每個(gè)“.”代表一種元素,其中P點(diǎn)代表氫元素.
(1)X元素在常規(guī)周期表中的位置
 
(填周期和族).
(2)寫出M與Z兩種元素形成的化合物的電子式
 

(3)下列說法正確的是
 

a.Z元素對(duì)應(yīng)的氫化物比K元素對(duì)應(yīng)的氫化物沸點(diǎn)高
b.虛線相連的元素處于同一主族
c.K、L、X三種元素的離子半徑大小順序是X3+>L+>K2-
d.由K、L兩種元素組成的化合物中可能含有共價(jià)鍵
(4)圖②裝置可以模擬鋼鐵的腐蝕,鐵棒一極的電極反應(yīng)式是
 
.若在圖②溶液中滴加少量酚酞溶液并進(jìn)行電解,發(fā)現(xiàn)Fe電極附近溶液變紅,寫出該電解池的離子方程式
 

犧牲陽極的陰極保護(hù)法利用的是
 
原理(填“電解池”或“原電池”).
(5)已知室溫下,X(OH)3的Ksp或溶解度遠(yuǎn)大于Fe(OH)3.向濃度均為0.01mol?L-1的Fe(NO33和X(NO33混合溶液中,逐滴加入NaOH溶液.請(qǐng)?jiān)谙铝凶鴺?biāo)不意圖中畫出生成X(OH)3的物質(zhì)的量與加入NaOH溶液的體積的關(guān)系

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

為防止有機(jī)物揮發(fā),可加一層水保存,即水封.下列有機(jī)物中,既能用水封法保存,又能發(fā)生水解和消去反應(yīng)的是( 。
A、乙醇B、一溴乙烷
C、乙酸乙酯D、四氯化碳

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述中,不正確的是(  )
A、玻璃、水泥、陶瓷都是硅酸鹽產(chǎn)品
B、水晶、瑪瑙的主要成分都是SiO2
C、硅元素在地殼中含量最多
D、二氧化硅和大多數(shù)硅酸鹽的化學(xué)性質(zhì)都很穩(wěn)定

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
①氯氣的性質(zhì)活潑,它與氫氣混合后立即發(fā)生爆炸
②實(shí)驗(yàn)室制取氯氣時(shí),為了防止環(huán)境污染,多余的氯氣可以用氫氧化鈣溶液吸收
③新制氯水的氧化性強(qiáng)于久置氯水
④除去Cl2氣體中的HCl,可將氣體通入飽和食鹽水
⑤檢驗(yàn)HCl氣體中是否混有Cl2的方法是將氣體通入硝酸銀溶液.
A、①②③B、②③④C、③④D、③

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述Ⅰ和敘述Ⅱ均正確并且有因果關(guān)系的是( 。
選項(xiàng)陳述Ⅰ陳述Ⅱ
A氯化鈉是電解質(zhì)電解氯化鈉溶液可制備金屬鈉
BCO2是酸性氧化物CO2通入CaCl2溶液可得到CaCO3沉淀
 C常溫下濃硫酸的強(qiáng)氧化性使鋁鈍化可用鋁罐槽車儲(chǔ)運(yùn)濃硫酸
DKNO3的溶解度大用重結(jié)晶法除去KNO3中混有的NaCl
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)課外活動(dòng)小組,為了分析某氧化銅礦的組成(主要成分是CuO,還含有FeO、Fe2O3),并探討用氧化銅礦粉生產(chǎn)硫酸銅晶體(CuSO4?5H2O)的主要工藝.
查資料知:
①當(dāng)溶液中某種離子濃度小于10-5mol/L時(shí)即可看作完全沉淀;
②各沉淀的Ksp如下:
物質(zhì)Cu(OH)2Fe(OH)2Fe(OH)3
Ksp2.2×10-208.0×10-161.25×10-36
室溫下,在氧化銅礦粉中加入足量稀硫酸,使礦粉充分溶解,得到100mL酸浸液,實(shí)驗(yàn)操作如下:

假設(shè)實(shí)驗(yàn)過程中溶液體積不變,按要求回答下列問題:
(1)操作②中最好選用的氧化劑X是
 
(填編號(hào)).
a.酸性高錳酸鉀溶液  b.漂白粉  c.氯氣  d.雙氧水
(2)確定操作①既含有Fe2+,又含有Fe3+的操作步驟是
 

(3)若操作②中加入氧化劑X后,F(xiàn)e2+恰好全部被氧化,此時(shí)溶液中c (Fe3+)=0.030mol/L,當(dāng)溶液的pH=
 
時(shí),F(xiàn)e3+才能完全沉淀(已知lg 2=0.30).
(4)請(qǐng)?jiān)谌鐖Da、b、c處完善所缺步驟及所添加試劑的化學(xué)式.可供選擇的操作有:萃取、蒸發(fā)濃縮、過濾、洗滌、降溫結(jié)晶、蒸餾、分液.

(5)現(xiàn)向一含有Ca2+、Cu2+的混合溶液中滴加Na2CO3,若首先生成CuCO3沉淀,根據(jù)該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是
 
(填序號(hào))
A.Ksp( CuCO3)<Ksp (CaCO3) B.c ( Cu2+)<c ( Ca2+
C.
c(Cu2+)
c(Ca2+)
Ksp(CuCO3)
Ksp(CaCO3)
 D.
c(CuCO2+)
c(Ca2+)
Ksp(CuCO3)
Ksp(CaCO3)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


等物質(zhì)的量的兩種酸與足量H2反應(yīng)消耗H2的物質(zhì)的量比值為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將氯氣溶于草木灰的浸出液所得溶液比氯水的漂白能力強(qiáng)而且無逸出氯氣的有害作用.請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、碳酸的酸性弱于鹽酸,但強(qiáng)于次氯酸
B、氯氣通入草木灰的溶液中發(fā)生反應(yīng)2K2CO3+Cl2+H2O═2KHCO3+KCl+KClO
C、氯氣通入草木灰的溶液中發(fā)生反應(yīng)K2CO3+Cl2+H2O═KHCO3+KCl+HClO
D、草木灰溶液本身不具有漂白作用,但具有去污作用

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