【題目】氫化鈣(CaH2)固體是一種儲氫材料,是登山運動員常用的能源提供劑,某化學小組的同學在老師的指導下制備氫化鈣.
【查閱資料】
Ⅰ.金屬Ca的部分性質(zhì)有:
①常溫或加熱條件下Ca都能與氧氣反應(yīng);
②Ca常溫遇水立即發(fā)生劇烈反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣,并放出大量的熱;
③Ca+H2 CaH2(固體)
Ⅱ.固體CaH2的部分性質(zhì)有:
①常溫:CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑; ②CaH2要密封保存.
(1)【進行實驗】
該小組同學設(shè)計的制取裝置如圖所示(固定裝置略).
回答下列問題:
(i)寫出Ca常溫遇水發(fā)生反應(yīng)的化學方程式: .
(ii)B、D中所盛試劑相同,該試劑為(填名稱);D中該試劑的作用是 .
(iii)實驗時先打開A中活塞,一段時間后,再點燃C中酒精燈,其目的是: .
(2)【實驗反思】
該小組同學通過反思提出問題:上述制得的CaH2是否純凈?
他們再次設(shè)計實驗進行檢驗,實驗步驟如下:
步驟1:檢查裝置氣密性,裝入足量的水和已稱好質(zhì)量為m g的CaH2樣品,按圖所示連接儀器(固定裝置略).
步驟2:將Y形管傾斜,使A中的水全部進入B中,樣品全部反應(yīng)后,冷卻至室溫,讀取量筒讀數(shù)為V mL.
(iv)若該實驗條件下的氣體摩爾體積為Vm L/mol,當V=mL時(用m、Vm表示),表明制得的CaH2樣品是純凈的.
【答案】
(1)Ca+2H2O=Ca(OH)2+H2↑;濃硫酸;防止空氣中的水蒸汽進入C中;排除裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時產(chǎn)生爆炸
(2)
【解析】解:(1)(i)Ca常溫遇水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣,化學方程式Ca+2H2O=Ca(OH)2+H2↑,
故答案為:Ca+2H2O=Ca(OH)2+H2↑;(ii)用氫氣與鈣加熱制得氫化鈣,因鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣,并放出大量的熱,所以與鈣反應(yīng)的氫氣必須是干燥的氫氣,故制取的氫氣需通過濃硫酸進行干燥,因生成的氫化鈣遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣,因此為防止防止空氣中的水蒸汽進入C中,需在D中裝有濃硫酸進行干燥,
故答案為:濃硫酸;防止空氣中的水蒸汽進入C中;(ii)點燃不純的氫氣可能會發(fā)生爆炸,因此氫氣與鈣加熱反應(yīng)前需將裝置內(nèi)的空氣排出,故實驗時先打開A中活塞,一段時間后,再點燃C中酒精燈,以排除裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時產(chǎn)生爆炸,
故答案為:排除裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時產(chǎn)生爆炸;(2)(iv)通過上述實驗可分析出制得的氫化鈣是否純凈,其依據(jù)是:根據(jù)實驗得出的氫氣的體積結(jié)合氫化鈣與水反應(yīng)的化學方程式,計算出所需氫化鈣的質(zhì)量,并與氫化鈣樣品質(zhì)量作對比,當?shù)扔跇悠焚|(zhì)量則為純凈,所以有
CaH2 | +2H2O=Ca(OH)2+ | 2H2↑ |
42 | 2 | |
m |
則 = ,V= ,故答案為: .
(1)(i)Ca常溫遇水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣;(ii)根據(jù)信息資料氫氣與鈣反應(yīng)必須是干燥的氫氣,氫化鈣不能與水接觸,因此D也是干燥裝置;(iii)根據(jù)氫氣的可燃性分析;(2)【實驗反思】根據(jù)圖示,要驗證氫化鈣是否純凈,可取一定量氫化鈣樣品與水完全反應(yīng),根據(jù)生成氫氣的質(zhì)量求出氫化鈣的質(zhì)量,然后與樣品質(zhì)量比較,當?shù)扔跇悠焚|(zhì)量則為純凈.
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】有如下四種有機溶劑: ①四氯化碳 ②苯 ③酒精 ④醋酸,其中可作萃取碘水中碘的萃取劑為
A. ①和③ B. ①②③④ C. ①和② D. ③和④
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】25℃時,由酸(HM)及其鹽(NaM)組成的混合溶液,起始濃度均為lmol·L-1。向該溶液中通入HC1氣體或加入NaOH固體時,溶液pH的變化曲線如圖所示。下列說法不正確的是
A. C點時,溶液中 c(Na+)=c(M-)
B. 將 D、E 點溶液混合后,c(M-)+c(HM)=2c(Na+)
C. B點時,溶液中 c(M-)>c(Na+)>c(HM)
D. A、B、C三點所表示的溶液中水電離出來的c(H+)逐漸增大
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有含淀粉、NaCl、Na2SO4、CaCl2的混合溶液,選擇適當?shù)脑噭┖头椒◤闹刑峒兂鯪aCl晶體.相應(yīng)的實驗過程如圖:
(1)操作①是利用膠體不能通過而把淀粉膠體和溶液進行分離.
(2)寫出上述實驗過程中所用試劑的化學式:試劑①;試劑③ .
(3)判斷試劑①已過量的操作是: .
(4)控制試劑③適量的方法是: .
(5)試劑②的作用(用化學方程式表示): .
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】化學反應(yīng)常伴隨著顏色變化,下列現(xiàn)象描述不正確的是( )
A. 無色一氧化氮氣體與空氣接觸變?yōu)榧t棕色
B. 往鹽酸中滴加紫色石蕊試液,溶液變紅色
C. 向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液,出現(xiàn)白色沉淀
D. 將足量二氧化硫氣體通入品紅溶液,紅色逐漸褪去
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的俗名與化學式相對應(yīng)的是
A.石膏-Ca(OH)2B.冰醋酸——CH3COOH
C.葡萄糖—C12H22O11 D.蘇打——NaHCO3
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】Q,R,T,M,W五種短周期元素在周期表中的相對位置如圖所示,其中M的原子序數(shù)是R的原子序數(shù)的2倍.下列說法正確的是( )
A.原子半徑大小順序為r(Q)>r(R)>r(T)>r(M)>r(W)
B.Q,W的單核離子的核外電子數(shù)相等
C.五種元素均能形成氫化物
D.W的氫化物水溶液酸性最強,說明W的非金屬性在五種元素中最強
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