化學(xué)與人類生活、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān).下列說(shuō)法正確的是( 。
A、大量使用化肥和農(nóng)藥,以提高農(nóng)作物產(chǎn)量
B、用CO2合成聚碳酸醋可降解塑料,實(shí)現(xiàn)“碳“的循環(huán)利用
C、“天宮一號(hào)“使用的碳纖維,是一種新型有機(jī)高分子材料
D、為改善食品的色、香、味并防止變質(zhì),可加入大量食品添加劑
考點(diǎn):常見(jiàn)的生活環(huán)境的污染及治理,無(wú)機(jī)非金屬材料,常見(jiàn)的食品添加劑的組成、性質(zhì)和作用
專題:化學(xué)應(yīng)用
分析:A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中大量使用化肥、農(nóng)藥,不但作物不能完全吸收,造成經(jīng)濟(jì)浪費(fèi),而且還會(huì)造成環(huán)境污染;
B.可降解塑料是指在較短的時(shí)間內(nèi)、在自然界的條件下能夠自行分解成小分子,實(shí)現(xiàn)“碳“的循環(huán)利用;
C.碳纖維是由有機(jī)纖維經(jīng)碳化及石墨化處理而得到的微晶石墨材料;
D.食品添加劑是為改善食品色、香、味等品質(zhì),以及為防腐和加工工藝的需要而加入食品中的化合物質(zhì)或者天然物質(zhì),過(guò)量食品添加劑對(duì)人體有害.
解答: 解:A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中大量使用農(nóng)藥、化肥是造成水體污染的一個(gè)很重要原因,同時(shí)也會(huì)導(dǎo)致土壤污染,故A錯(cuò)誤;
B.用CO2合成可降解塑料-聚碳酸酯,是由許多二氧化碳小分子聚合而成的大分子,能夠在較短的時(shí)間內(nèi)分解,實(shí)現(xiàn)“碳”的循環(huán)利用,故B正確;
C.碳纖維是由有機(jī)纖維經(jīng)碳化及石墨化處理而得到的微晶石墨材料,不屬于新型有機(jī)高分子材料,故C錯(cuò)誤;
D.添加食品添加劑時(shí),應(yīng)當(dāng)按照食品安全標(biāo)準(zhǔn)適量加入,過(guò)量食品添加劑對(duì)人體有害,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了化學(xué)與生活中有關(guān)知識(shí),掌握它們的化學(xué)原理是解答的關(guān)鍵,題目難度不大.注意可降解塑料,實(shí)現(xiàn)“碳“的循環(huán)利用是高頻考題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將可能混有下列物質(zhì)的硫酸銨樣品13.2g,在加熱條件與過(guò)量氫氧化鈉溶液反應(yīng),可收集到氣體4.3L (標(biāo)準(zhǔn)狀況),則該樣品內(nèi)不可能含有的物質(zhì)是(  )
A、碳酸氫銨和硝酸銨
B、碳酸銨和硝酸銨
C、氯化銨和碳酸氫銨
D、氯化銨和碳酸銨

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有10g不純凈的碳酸鈣(只含一種雜質(zhì)),向其中加入過(guò)量的稀鹽酸,充分反應(yīng)并將所產(chǎn)生的CO2全部收集,體積為2.22L(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則這種雜質(zhì)可能是(  )
A、SiO2
B、MgCO3
C、NaHCO3
D、K2CO3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將2.5克碳酸鈉.碳酸氫鈉和氫氧化鈉的固體混合物完全溶于水制成稀溶液,然后向該溶液中逐滴加入1mol/L鹽酸.所加入鹽酸溶液的體積與產(chǎn)生二氧化碳(標(biāo)準(zhǔn)狀況)的關(guān)系如圖所示.

(1)寫(xiě)出OA段所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:
 

(2)當(dāng)加入35mL 鹽酸時(shí),所產(chǎn)生的二氧化碳的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況)是
 

(3)計(jì)算原混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲烷、丙烷和乙烯三種氣體混合后密度與同溫同壓下CO的密度相同,混合氣體中甲烷和丙烷的體積比是(  )
A、2:1B、4:3
C、1:1D、不確定

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組鈉及其化合物進(jìn)行探究.
Ⅰ、該實(shí)驗(yàn)小組欲通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)來(lái)探究Na2CO3和NaHCO3兩種物質(zhì)的性質(zhì).
(1)稱取兩種固體各2g,分別放入兩個(gè)小燒杯中,再各滴加10mL 蒸餾水,振蕩,測(cè)量溫度變化;待固體充分溶解,并恢復(fù)至室溫后,向所得溶液中各滴入2滴酚酞試液.
①發(fā)現(xiàn)Na2CO3固體完全溶解,而NaHCO3固體有剩余,由此得到結(jié)論:同溫度下,溶解度
 

 
 (用“>”連接).
②同學(xué)們?cè)趦蔁羞觀察到了兩溶液均變紅,其中
 
溶液中的顏色更深.
(2)如圖1所示分別加熱A、B固體,發(fā)現(xiàn)固體A受熱產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁,但一段時(shí)間后渾濁又變澄清.請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋澄清石灰水中發(fā)生的現(xiàn)象
 
 


(3)如圖2所示,在氣密性良好的裝置Ⅰ和Ⅱ中分別放入試劑,將氣球內(nèi)的固體同時(shí)倒入試管中.
①兩試管中均產(chǎn)生氣體,
 
(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)的反應(yīng)程度更為劇烈.
②反應(yīng)結(jié)束后,氣球均有膨脹,恢復(fù)至室溫.下列說(shuō)法正確的是
 

A.裝置 I的氣球體積較大             
B.裝置 II的氣球體積較大
C.生成氣體的體積根據(jù)鹽酸計(jì)算       
D.生成氣體的體積根據(jù)固體計(jì)算
Ⅱ、該興趣小組在網(wǎng)上收集到如下信息:鉀、鈣、鈉、鎂等活潑金屬都能在CO2氣體中燃燒.他們對(duì)鈉在CO2氣體中燃燒后生成的白色物質(zhì)進(jìn)行了如下探究:
[實(shí)驗(yàn)]將燃燒的鈉迅速伸入到盛有裝滿CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒至完全,反應(yīng)后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質(zhì).
[提出假設(shè)]
假設(shè)1:白色物質(zhì)是Na2O.                    
假設(shè)2:白色物質(zhì)是Na2CO3
假設(shè)3:白色物質(zhì)是Na2O和Na2CO3的混合物.
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案.驗(yàn)證假設(shè)]該小組對(duì)燃燒后生成的白色物質(zhì)進(jìn)行如下探究:
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
方案1取少量白色物質(zhì)于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無(wú)色酚酞試液溶液變成紅色白色物質(zhì)為Na2O
方案2①取少量白色物質(zhì)于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過(guò)量的BaCl2溶液出現(xiàn)白色沉淀
②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無(wú)色酚酞試液無(wú)明顯現(xiàn)象
[思考與交流]
(4)甲同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確,其理由是
 

(5)乙同學(xué)認(rèn)為方案2得到的結(jié)論正確,白色物質(zhì)為
 
.理由是
 

(6)寫(xiě)出鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為
 

(7)丙同學(xué)認(rèn)為白色物質(zhì)有可能是氫氧化鈉.你是否同意丙同學(xué)的觀點(diǎn),并簡(jiǎn)述理由:
 
,
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以惰性電極電解下列物質(zhì)的水溶液(電解質(zhì)均過(guò)量),電解后溶液pH升高的是( 。
①鹽酸;②硫酸;③氫氧化鉀;④氯化鉀;⑤硝酸銀;⑥硫酸鈉.
A、①②③B、④⑤⑥
C、①③④D、②⑤⑥

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A(g)+B(g)?C(g)+D(g)反應(yīng)的平衡常數(shù)和溫度的關(guān)系如表:
溫度/℃70080083010001200
平衡常數(shù)1.71.11.00.60.4
回答下列問(wèn)題:
(1)該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式K=
 
,△H
 
0(填“>”“<”或“=”);
(2)830℃時(shí),向一個(gè)5L密閉容器中充入0.20mol A和0.80mol B,如反應(yīng)初始6s內(nèi)A的平均反應(yīng)速率v(A)=0.003mol?L-1?s-1,則6s時(shí)c(A)=
 
mol?L-1;若反應(yīng)經(jīng)一段時(shí)間后,達(dá)到平衡,如果這時(shí)再向該密閉容器中充入1mol氬氣,再次平衡時(shí)A的轉(zhuǎn)化率為
 
;
(3)判斷該反應(yīng)是否達(dá)到平衡的依據(jù)為
 
(填正確選項(xiàng)前的字母);
a.壓強(qiáng)不隨時(shí)間改變      b.氣體的密度不隨時(shí)間改變
c.c(A)不隨時(shí)間改變    d.單位時(shí)間里生成C和D的物質(zhì)的量相等
(4)1200℃時(shí)反應(yīng)C(g)+D(g)?A(g)+B(g)的平衡常數(shù)的值為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某原電池結(jié)構(gòu)如圖所示,下列有關(guān)該原電池的說(shuō)法正確的是( 。
A、銅棒為負(fù)極
B、鋅棒發(fā)生還原反應(yīng)
C、電子從銅棒經(jīng)外電路流向鋅棒
D、鋅棒質(zhì)量減輕

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同步練習(xí)冊(cè)答案