10．下列有機(jī)物名稱正確的是（　�。�
A．2-乙基戊烷B．2，2-二氯丁烷
C．2，2-二甲基-3-己醇D．3，4-二甲基戊烷

分析 判斷有機(jī)物的命名是否正確或?qū)τ袡C(jī)物進(jìn)行命名，其核心是準(zhǔn)確理解命名規(guī)范：
（1）烷烴命名原則：
①長-----選最長碳鏈為主鏈；
②多-----遇等長碳鏈時，支鏈最多為主鏈；
③近-----離支鏈最近一端編號；
④小-----支鏈編號之和最�。聪旅娼Y(jié)構(gòu)簡式，從右端或左端看，均符合“近-----離支鏈最近一端編號”的原則；
⑤簡-----兩取代基距離主鏈兩端等距離時，從簡單取代基開始編號．如取代基不同，就把簡單的寫在前面，復(fù)雜的寫在后面．
（2）有機(jī)物的名稱書寫要規(guī)范；
（3）對于結(jié)構(gòu)中含有苯環(huán)的，命名時可以依次編號命名，也可以根據(jù)其相對位置，用“鄰”、“間”、“對”進(jìn)行命名；
（4）含有官能團(tuán)的有機(jī)物命名時，要選含官能團(tuán)的最長碳鏈作為主鏈，官能團(tuán)的位次最小．

解答 解：A、2-乙基戊烷，烷烴中出現(xiàn)了2-乙基，說明選取的主鏈不是最長的，正確的主鏈應(yīng)該為己烷，正確的命名為：2-甲基己烷，故A錯誤；
B、2，2-二氯丁烷主碳鏈為四個，離氯原子近的一端編號，符合命名原則，故B正確；
C、含羥基碳在內(nèi)的六個碳原子的最長碳鏈，離羥基近的一端編號，得到2，2-二甲基-3-己醇，故C正確；
D、3，4-二甲基戊烷，名稱中主碳鏈起點編號錯誤，正確的是從離取代基近的一端編號，名稱為2，3-二甲基戊烷，故D錯誤；
故選BC．

點評 本題考查了烷烴的命名，屬于基礎(chǔ)性知識的考查，題目難度不大，注意把握烷烴命名的原則．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．如圖是一種航天器能量儲存系統(tǒng)原理示意圖．下列說法正確的是 （　�。�
A．裝置X能實現(xiàn)燃料電池的燃料和氧化劑再生
B．裝置Y中負(fù)極的電極反應(yīng)式為：O2+2H2O+4e-=4OH-
C．裝置X是原電池，裝置Y是電解池
D．裝置X、Y形成的子系統(tǒng)能實現(xiàn)物質(zhì)的零排放，并能實現(xiàn)化學(xué)能與電能間的完全轉(zhuǎn)化

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．二氧化硒（SeO2）是一種氧化劑，其被還原后的單質(zhì)硒可能成為環(huán)境污染物，通過與濃HNO3或濃H2SO4反應(yīng)生成SeO2以回收Se．
已知：①Se+2H2SO4（濃）═2SO2↑+SeO2+2H2O；
②2SO2+SeO2+2H2O═Se+2SO42-+4H+．
（1）依據(jù)Se與濃H2SO4反應(yīng)寫出Se和濃HNO3（還原產(chǎn)物為NO2）反應(yīng)的化學(xué)方程式：Se+4HNO3（濃）═SeO2+4NO2↑+2H2O．
（2）Se與濃HNO3的反應(yīng)中，氧化劑是濃HNO3，還原劑是Se，反應(yīng)中被還原的元素是N．當(dāng)有標(biāo)準(zhǔn)狀況下22.4L NO2氣體生成時，轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是1 mol．
（3）依據(jù)反應(yīng)①、②判斷SeO2、濃H2SO4、SO2的氧化性由強(qiáng)到弱的順序是濃硫酸＞SeO2＞SO2．
（4）用雙線橋法標(biāo)出反應(yīng)②電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目：．
（5）SeO2、KI和HNO3發(fā)生如下反應(yīng)：SeO2+KI+HNO3→Se+I2+KNO3+H2O
配平上述反應(yīng)的化學(xué)方程式．SeO2+4KI+4HNO3═Se+2I2+4KNO3+2H2O．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列電離方程式錯誤的是（　�。�
A．NaCl=Na++Cl-B．H2SO4=2H++SO42-
C．Ca（OH）2=Ca2++2OH-D．Al2（SO4）3=Al3++SO42-

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．“辛烷值”用來表示汽油的質(zhì)量，汽油中異辛烷的爆震程度最小，將其辛烷值標(biāo)定為100，如圖是異辛烷的球棍模型，則異辛烷的系統(tǒng)命名為（　�。�
A．1，1，3，3-四甲基丁烷B．2，2，4-甲基庚烷
C．2，4，4-三甲基戊烷D．2，2，4-三甲基戊烷

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列分離或提純物質(zhì)的方法正確的是（　　）
A．用過濾的方法除去粗鹽水中含有的少量泥沙
B．用酒精萃取碘水中的碘
C．用蒸發(fā)法進(jìn)行海水淡化
D．用加熱→蒸發(fā)的方法可以除去粗鹽中的CaCl2、MgCl2等雜質(zhì)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

2．A、B、C、D四種芳香族化合物都是某些植物揮發(fā)油中的主要成分，有的是藥物，有的是香料．它們的結(jié)構(gòu)簡式如下所示：

（1）A中的含氧官能團(tuán)名稱是羥基、羧基．
（2）B與足量氫氣充分反應(yīng)的產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式為．
（3）D發(fā)生聚合反應(yīng)的產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式為．
（4）A能與乙醇發(fā)生反應(yīng)生成一種有特殊香味的物質(zhì)，請寫出該反應(yīng)的方程式：+CH3CH2OH$?_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$+H2O．
（5）關(guān)于上述四種物質(zhì)的說法中正確的是bd．
a．都能與Na反應(yīng)放出H2
b．C、D均能使溴的四氯化碳溶液褪色
c．A和C均能與NaHCO3溶液反應(yīng)放出CO2
d．1molC最多能與4molBr2發(fā)生反應(yīng)．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

19．鐵、銅等金屬及其化合物在日常生產(chǎn)生活中用途非常廣泛．
Ⅰ．實驗室欲制備0.3mol Cu（NO3）2晶體，甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計實驗方案如下：
甲：Cu$\stackrel{稀HNO_{3}}{→}$Cu（NO3）2       乙：Cu$\stackrel{O_{2}}{→}$CuO $\stackrel{稀HNO_{3}}{→}$Cu（NO3）2
（1）從綠色化學(xué)的角度分析，乙同學(xué)的方案更合理
（2）乙同學(xué)實驗時通入O2的速率不宜過大，為便于觀察和控制產(chǎn)生O2的速率，宜選擇B裝置（填字母序號）．

Ⅱ．某化學(xué)實驗小組通過實驗來探究一包黑色粉是否由Fe3O4、CuO組成探究過程如下：
（1）提出假設(shè)：
假設(shè)1．黑色粉末是CuO；
假設(shè)2．黑色粉末是Fe3O4；
假設(shè)3．黑色粉末是CuO和Fe3O4的混合物．
（2）設(shè)計探究實驗：
取少量粉末放入足量稀硫酸中，在所得溶液中滴加KSCN試劑．
①若假設(shè)1成立，則實驗現(xiàn)象是溶液顯藍(lán)色．
②若假設(shè)2或3成立，則實驗現(xiàn)象是溶液顯血紅色證明加入硫酸后生成了三價鐵離子，說明黑色物質(zhì)中含有Fe3O4，所以假設(shè)2或3都有可能．
為進(jìn)一步探究，繼續(xù)向所得溶液加入足量鐵粉，若產(chǎn)生有紅色固體析出的現(xiàn)象，則假設(shè)3成立．
有另一小組同學(xué)提出，若混合物中CuO含量較少，可能加入鐵粉后實驗現(xiàn)象不明顯．
查閱資料：Cu2+與足量氨水反應(yīng)生成深藍(lán)色溶液，Cu2++4NH3•H2O=Cu（NH3）42++4H2O．
為探究是假設(shè)2還是假設(shè)3成立，另取少量粉末加稀硫酸充分溶解后，再加入足量氨水，若假設(shè)2成立，則產(chǎn)生紅褐色沉淀，同時溶液呈無色現(xiàn)象；若假設(shè)3成立，則產(chǎn)生紅褐色沉淀，同時溶液呈深藍(lán)色現(xiàn)象．
Ⅲ．由Fe3O4、FeO、CuO、Fe組成的固體混合物，在加熱條件下用足量的CO還原，得到金屬混合物2.86g，將生成的CO2氣體用足量的澄清石灰水吸收后，產(chǎn)生5.00g白色沉淀．固體混合物的質(zhì)量是3.66g．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列除雜方法錯誤的是（　　）
物質(zhì)雜質(zhì)試劑主要操作
ACuFe鹽酸過濾
BAlCl3NaAlO2鹽酸-
CFeCl2溶液FeCl3Fe-
DNaHCO3溶液Na2CO3CO2-
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊答案