以廢鐵屑為原料制備FeCl3溶液,用作印刷電路銅板腐蝕劑,并對(duì)溶液B進(jìn)行電解處理的實(shí)驗(yàn)流程如圖1:

(1)試劑a應(yīng)選用
 
(填寫名稱);
(2)步驟Ⅰ用到的主要玻璃儀器有漏斗、
 
(填寫儀器名稱);
(3)寫出步驟Ⅱ中主要反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氣體E的離子方程式是
 
,欲對(duì)氣體E進(jìn)行干燥和吸收,需選用下列裝置(圖2)中的
 
(填寫序號(hào));
(5)如何用化學(xué)方法檢驗(yàn)氣體E?
 
考點(diǎn):鐵鹽和亞鐵鹽的相互轉(zhuǎn)變,電解原理
專題:電化學(xué)專題,幾種重要的金屬及其化合物
分析:(1)鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵;
(2)依據(jù)過濾用到的玻璃儀器:漏斗、玻璃棒、燒杯解答;
(3)三氯化鐵與銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和氯化銅;
(4)實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)生成氯化錳、水和氯氣制備氯氣,氯氣與濃硫酸不反應(yīng),可用濃硫酸干燥,氯氣有毒,不能直接排放在空氣中,在飽和食鹽水中溶解度很小,能與氫氧化鈉反應(yīng)而被吸收;
(5)氯氣具有強(qiáng)氧化性能氧化碘化鉀生成單質(zhì)碘,單質(zhì)碘遇到淀粉變藍(lán).
解答: 解:(1)鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵,故答案為:稀鹽酸;
(2)過濾用到的玻璃儀器有:漏斗、玻璃棒、燒杯,故答案為:燒杯、玻璃棒;
(3)三氯化鐵與銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和氯化銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2,故答案為:2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2;
(4)二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)的離子方程式為:MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2++Cl2↑+2H2O;氯氣與濃硫酸不反應(yīng),可用濃硫酸干燥氯氣;氯氣有毒不能直接排放到空氣中,尾氣用氫氧化鈉吸收;
故答案為:MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2++Cl2↑+2H2O;②④;
(5)氯氣具有強(qiáng)氧化性能氧化碘化鉀生成單質(zhì)碘,單質(zhì)碘遇到淀粉變藍(lán),所以將濕潤的淀粉KI試紙靠近集氣瓶口,試紙變藍(lán),證明該氣體為Cl2,
故答案為:將濕潤的淀粉KI試紙靠近集氣瓶口,試紙變藍(lán),證明該氣體為Cl2
點(diǎn)評(píng):本題考查了鐵鹽、亞鐵鹽、氯氣的性質(zhì),題目難度不大,注意不同價(jià)態(tài)鐵元素之間的轉(zhuǎn)化是高考的熱點(diǎn),注意相關(guān)知識(shí)的積累.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列互為同位素的是( 。
A、氧氣和臭氧
B、氕、氘和氚
C、生石灰和熟石灰
D、鈉和鉀

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有機(jī)化學(xué)中的反應(yīng)類型較多,將下列反應(yīng)歸類(填序號(hào)).
①乙烷在空氣中燃燒
②乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色
③乙烯使酸性高錳酸鉀溶液褪色
④由乙烯制聚乙烯
⑤甲烷與氯氣在光照的條件下反應(yīng)
⑥苯與氫氣在催化劑條件下反應(yīng)
⑦苯與液溴在FeBr3催化下反應(yīng)
其中屬于取代反應(yīng)的是
 
;屬于氧化反應(yīng)的是
 
;屬于加成反應(yīng)的是
 
;屬于聚合反應(yīng)的是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知在氨水中存在下列平衡:NH3+H2O?NH3?H2O?NH4++OH-
①向氨水中加入MgCl2固體時(shí),平衡向
 
移動(dòng),OH-的濃度
 
,NH4+的濃度
 

②向氨水中加入濃鹽酸,平衡向
 
移動(dòng),此時(shí)溶液中濃度增大的離子有
 

③向濃氨水中加入少量NaOH固體,此時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一個(gè)容積為3L的密閉容器內(nèi)進(jìn)行如下反應(yīng):N2(氣)+3H2(氣)?2NH3(氣).反應(yīng)開始時(shí),n(N2)=1.5mol,n(H2)=4.4mol,2min后,n(H2)=0.8mol.試用H2、N2和NH3的濃度變化來表示該反應(yīng)的反應(yīng)速率,并求出2min末的N2的濃度.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某可逆反應(yīng)在某體積為5L的密閉容器中進(jìn)行,在從0-3分鐘各物質(zhì)的量的變化情況如圖所示(A,B,C均為氣體).
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)反應(yīng)開始至2分鐘時(shí),B的平均反應(yīng)速率為
 

(3)由圖求得A的平衡時(shí)的轉(zhuǎn)化率為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(8分)將煤粉隔絕空氣加強(qiáng)熱,除主要得到焦炭外,還能得到下表所列的物質(zhì):
序號(hào)
名稱 甲烷 一氧化碳 乙烯 甲苯 苯酚 氨水
(1)表中所列物質(zhì)不屬于有機(jī)物的是(填序號(hào)):
 

(2)能與溴水反應(yīng)使之褪色的烴是(填序號(hào)):
 

(3)能發(fā)生加聚反應(yīng)、生成物可用作制造食品包裝袋的是(填序號(hào))
 
,該物質(zhì)發(fā)生加聚反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(4)彼此互為同系物的是(填序號(hào)):
 

(5)甲苯的一氯取代產(chǎn)物的有
 
種.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

濃硫酸在下列用途和現(xiàn)象中所表現(xiàn)的性質(zhì)是(將字母填入下表)
A、沸點(diǎn)高、難揮發(fā) B、酸性  C、吸水性  D、脫水性 E、強(qiáng)氧化性
用途或現(xiàn)象 體現(xiàn)濃硫酸的性質(zhì)
(1)濃硫酸使藍(lán)礬變成白色
(2)濃硫酸使木條變黑
(3)濃硫酸與銅片共熱
(4)濃硫酸的木炭共熱產(chǎn)生氣體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在密閉容器中進(jìn)行反應(yīng):2A+3B?2C.開始時(shí)C的濃度為a mol?L-1,2min后C的濃度變?yōu)?a mol?L-1,A和B的物質(zhì)的量濃度均變?yōu)樵瓉淼?span id="d7pcbg3" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
1
2
,則下列說法中不正確的是( 。
A、用B表示的反應(yīng)速率是0.75a mol/(L?min)
B、反應(yīng)開始時(shí),c(B)=3a mol?L-1
C、反應(yīng)2min后,c(A)=0.5a mol?L-1
D、反應(yīng)2min后,c(B)=1.5a mol?L-1

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