苯和溴的取代反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,其中A為具支試管改制成的反應(yīng)容器,在其下端開(kāi)了一小孔,塞好石棉絨,再加入少量鐵屑.

填寫(xiě)下列空白:
①試管A中的反應(yīng)方程式為
 

②試管C中四氯化碳的作用是:
 
.反應(yīng)開(kāi)始后,觀(guān)察D和E兩試管,看到的現(xiàn)象為:
 
.寫(xiě)出E中反應(yīng)的離子方程式
 

③反應(yīng)2~3min后,在B中的NaOH溶液里可觀(guān)察到的現(xiàn)象是
 
.寫(xiě)出B中可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

④在上述整套裝置中,具有防倒吸的儀器有
 
 (填字母).
考點(diǎn):苯的性質(zhì),實(shí)驗(yàn)裝置綜合
專(zhuān)題:實(shí)驗(yàn)題,有機(jī)反應(yīng)
分析:①苯與溴在催化劑條件下發(fā)生取代反應(yīng)生成溴苯和溴化氫;
②溴易溶于四氯化碳,用四氯化碳吸收溴化氫中的溴;依據(jù)氫溴酸為強(qiáng)電解質(zhì)電離產(chǎn)生氫離子和溴離子解答;
③溴與苯發(fā)生取代生成的溴苯為油狀不溶于水的液體,密度大于水,溴與氫氧化鈉反應(yīng)生成溴化鈉、次溴酸鈉和水;
④根據(jù)防倒吸的原理解答.
解答: 解:①苯與溴在催化劑條件發(fā)生取代反應(yīng)方程式為,
故答案為:;
②C中的四氯化碳可以吸收溴化氫中的揮發(fā)出的溴蒸汽,防止對(duì)溴化氫檢驗(yàn)造成干擾,氫溴酸為強(qiáng)電解質(zhì)電離產(chǎn)生氫離子和溴離子,所以溶液顯酸性,遇石蕊試液顯紅色,加入硝酸銀產(chǎn)生淺黃色的沉淀,反應(yīng)的離子方程式Ag++Cl-=AgCl↓;
故答案為:除去溴化氫中混有的溴;D試管中石蕊試液變紅色,并在導(dǎo)管口有白霧產(chǎn)生,E試管中出現(xiàn)淺黃色沉淀;Ag++Cl-=AgCl↓;
③溴與苯發(fā)生取代生成的溴苯為油狀不溶于水的液體,密度大于水,溴與氫氧化鈉反應(yīng)生成溴化鈉、次溴酸鈉和水,方程式為:2NaOH+Br2=NaBr+NaBrO+H2O;
故答案為:在溶液底部有無(wú)色油狀液體;2NaOH+Br2=NaBr+NaBrO+H2O;
④裝置DE導(dǎo)管口在液面上方,能防止倒吸,倒置球形漏斗有緩沖作用,氣體能充分被吸收且防止倒吸,
故答案為:DEF.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了溴苯的制取實(shí)驗(yàn),明確溴與苯反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是解答的關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在50mL a mol?L-1的硝酸溶液中,加入6.4g Cu,全部溶解,假設(shè)硝酸的還原產(chǎn)物只有NO2和NO,將反應(yīng)后溶液用蒸餾水稀釋至100mL時(shí)測(cè)得c(NO3-)=3mol?L-1
(1)求稀釋后的溶液的pH=
 

(2)若生成的氣體中NO2的物質(zhì)的量為0.125mol,則a=
 

(3)治理氮氧化物污染的方法之一是用NaOH溶液進(jìn)行吸收,反應(yīng)原理如下:
NO2+NO+2NaOH→2NaNO2+H2O       2NO2+2NaOH→NaNO2+NaNO3+H2O
若將上述(2)中的NO2和NO的混合氣體通入2mol?L-1的NaOH恰好被吸收,求NaOH溶液的體積為
 
mL.生成的NaNO2
 
mol.
(4)治理氮氧化物污染的另一種方法,可用氨氧混合氣進(jìn)行選擇性催化還原處理.其主要反應(yīng)原理如下:
4NO+4NH3+O2
催化劑
140℃
4N2+6H2O   6NO2+8NH3
催化劑
140℃
7N2+12H2O
某硝酸廠(chǎng)排放的尾氣中氮氧化合物的含量為2490mg/m3(體積已折算至標(biāo)準(zhǔn)狀況),其中NO與NO2物質(zhì)的量比為4:1.設(shè)尾氣中氮氧化物與氨氧混合氣恰好完全反應(yīng).
①氨氧混合氣的平均相對(duì)分子質(zhì)量為
 
(精確到0.01).
②要處理5m3的尾氣,需要氨氧混合氣的體積為
 
 L.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

閱讀于謙的詩(shī)《石灰吟》,回答問(wèn)題:
千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑.粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間.
(1)整首詩(shī)所描述的變化共涉及到下列物質(zhì):①石灰石(主要成分CaCO3 )②CaO③CO2④CaCO3⑤Ca(OH)2懸濁液,其中屬于電解質(zhì)的是
 
(填序號(hào))
(2)對(duì)“烈火焚燒若等閑”對(duì)應(yīng)反應(yīng)的說(shuō)法中正確的是
 

A.屬于氧化還原反應(yīng)  B.屬于化合反應(yīng)  C.屬于分解反應(yīng)    D.屬于置換反應(yīng)
(3)同學(xué)們吃的零食的包裝袋中經(jīng)常有一個(gè)小紙帶,上面寫(xiě)著“干燥劑”,其主要成分是生石灰(CaO).生石灰屬于
 
 氧化物(填“酸性”或“堿性”),用方程式說(shuō)明你的理由
 

(4)寫(xiě)出純堿溶于水的電離方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出氨水溶液中存在氫鍵的表示式
 
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在濃硝酸中放入銅片
(1)反應(yīng)開(kāi)始時(shí)的化學(xué)方程式:
 
,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 

(2)若銅片有剩余,則反應(yīng)將要結(jié)束時(shí)的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(3)待反應(yīng)停止后,再加入少量25%的稀硫酸,這時(shí)銅片上又有氣泡產(chǎn)生,原因是
 

(4)若將12.8g銅跟一定量的濃硝酸反應(yīng),銅消耗完后,共產(chǎn)生氣體5.6L(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則所消耗的硝酸的物質(zhì)的量是
 
,所得氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室中用下列的裝置可以得到氫原子光譜,實(shí)驗(yàn)證明該光譜為線(xiàn)狀光譜,該光譜的發(fā)現(xiàn)在原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)過(guò)程中,有極為重要的意義,根據(jù)它產(chǎn)生了( 。
A、盧瑟福核式原子模型
B、湯姆遜“葡萄干布丁”模型
C、玻爾核外電子分層排布模型
D、原子結(jié)構(gòu)的量子力學(xué)模型

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

10mL  0.05mol/L含有R2O72-離子的濃溶液恰好能將60mL 0.05mol/L的Fe2+溶液完全氧化,則元素R在還原產(chǎn)物中的化合價(jià)為( 。
A、+1價(jià)B、+2價(jià)
C、+3價(jià)D、+6價(jià)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、復(fù)分解反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng)
B、化合反應(yīng)一定不是氧化還原反應(yīng)
C、分解反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng)
D、置換反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組離子,能在溶液中大量共存的是(  )
A、NH4+、Cl-、SO42-、OH-
B、Fe2+、NO3-、Na+、OH-
C、Ba2+、CO32-、SO42-、Cl-
D、K+、NH4+、CO32-、SO42-

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