【題目】回答下列問(wèn)題:

1)常溫下,有pH相同、體積相同的①鹽酸和②醋酸兩種溶液,采取以下措施:

①加適量醋酸鈉晶體后,兩溶液中的c(H)變化是醋酸溶液中c(H)___(增大減小不變”),鹽酸溶液中c(H)___(增大、減小不變”)。

②加水稀釋10倍后,醋酸溶液中的c(H)___鹽酸溶液中的c(H)(“>”“<”)。

③加等濃度的NaOH溶液至恰好中和,所需NaOH溶液的體積:醋酸___鹽酸(“>”、“<”)。

④使溫度都升高20℃,溶液中c(H):醋酸___鹽酸(“>”、“<”)。

⑤分別與足量的鋅粉發(fā)生反應(yīng),下列關(guān)于氫氣體積(V)隨時(shí)間(t)變化的示意圖正確的是___(填字母)。

2)將0.1mol·L1CH3COOH加水稀釋,有關(guān)稀釋后醋酸溶液的說(shuō)法中,正確的是___(填字母)。

a.電離程度增大 b.溶液中離子總數(shù)增多

c.溶液導(dǎo)電性增強(qiáng) d.溶液中醋酸分子增多

【答案】減小 減小 > > > c ab

【解析】

1)常溫下,有pH相同、體積相同的①鹽酸和②醋酸兩種溶液,采取以下措施:①CH3COOHCH3COO-+H+,加適量醋酸鈉晶體后,cCH3COO-)增大,平衡左移,c(H)減。畸}酸溶液中加入醋酸鈉晶體后,發(fā)生反應(yīng):CH3COO-+H+= CH3COOH,c(H)減;

故答案是:減小;減;

②加水稀釋10倍后,醋酸的電離平衡向右移動(dòng),nH+)增大;HCl不存在電離平衡,HCl電離出的nH+)不變;所以加水稀釋10倍后,醋酸溶液中的c(H)大于鹽酸溶液中的c(H);

故答案是:>;

③加等濃度的NaOH溶液,NaOH+CH3COOH=CH3COONa+H2O;HCl+NaOH=NaCl+H2O;由于醋酸部分電離,反應(yīng)過(guò)程中醋酸的電離平衡向電離方向移動(dòng),且反應(yīng)前cCH3COOH>cHCl),故恰好完全中和時(shí),醋酸所需要的氫氧化鈉的體積大;

故答案是:>;

④使溫度都升高20℃,醋酸的電離平衡向電離方向移動(dòng),c(H)增大,HCl已經(jīng)完全電離;

故答案是:>;

⑤①鹽酸和②醋酸;反應(yīng)開始兩溶液pH相同,即cH+)相同,所以開始時(shí),與鋅反應(yīng)速率相同,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,醋酸的電離平衡向電離方向移動(dòng),故反應(yīng)速率v(醋酸)> v(鹽酸),又因?yàn)榉磻?yīng)開始時(shí),cCH3COOH>cHCl),所以與足量鋅反應(yīng),醋酸生成氫氣的量多;故選c

故答案選c。

2a.醋酸是弱電解質(zhì),加水稀釋醋酸溶液,促進(jìn)醋酸電離,則醋酸的電離程度增大,故a正確;

b.加水稀釋醋酸,促進(jìn)醋酸電離,溶液中離子總數(shù)增多,故b正確;

c.加水稀釋醋酸,雖然促進(jìn)醋酸電離,溶液中離子個(gè)數(shù)增多,但離子濃度降低,所以導(dǎo)電能力減弱,故c錯(cuò)誤;

d.加水稀釋醋酸,促進(jìn)醋酸電離,導(dǎo)致醋酸分子數(shù)減少,故d錯(cuò)誤;

故答案選ab。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氮及其化合物是科學(xué)家們一直在探究的問(wèn)題,它們?cè)诠まr(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生命活動(dòng)中起著重要的作用;卮鹣铝袉(wèn)題:

(一)已知① H2O(g)=H2O(1) H=-44kJmol-1

N2(g)+O2(g)2NO(g) H=+180.5kJmol-1

4NO(g)+6H2O(g)4NH3(g)+5O2(g) H=+l025kJmol-1

寫出NH3(g)O2(g)在一定條件下轉(zhuǎn)化為N2(g)與液態(tài)水的熱化學(xué)方程式_________

(二)工業(yè)合成氨的原理為:N2(g)+3H2(g)2NH3(g) H =-92.4kJmol-1。合成時(shí)反應(yīng)溫度控制在500℃,壓強(qiáng)是2×l07~5×l07Pa,鐵觸媒做催化劑。

(1)下列反應(yīng)條件的控制不能用勒夏特列原理解釋的是_________。

A.及時(shí)分離出NH3

B.使用鐵觸媒做催化劑

C.反應(yīng)溫度控制在500℃左右

D.反應(yīng)時(shí)壓強(qiáng)控制在2×l07~5×l07Pa

(2)一定溫度下,將1molN2和3molH2置于一恒定容積的密閉容器中反應(yīng),一段時(shí)間后反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)。下列說(shuō)法中正確的是________。

A.單位時(shí)間內(nèi),有3mol H-H生成的同時(shí)又6md N-H斷裂,說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)

BN2H2的物質(zhì)的量之比保持不變時(shí),說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)

C.達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量變大

D.達(dá)到平衡狀態(tài)后,再充入2molNH3,重新達(dá)到平衡后,N2的體積分?jǐn)?shù)變小

(三)如圖表示H2的轉(zhuǎn)化率與起始投料比(n(N2)n(H2))、壓強(qiáng)的變化關(guān)系,則與曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ對(duì)應(yīng)的壓強(qiáng)P1、P2、P3 從高到低的順序是_________________;測(cè)得BX,60)點(diǎn)時(shí)N2的轉(zhuǎn)化率為50%,則X=________

(四)一定溫度下,將lmolN23molH2置于一密閉容器中反應(yīng),測(cè)得平衡時(shí)容器的總壓為PNH3的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為20%,列式計(jì)算出此時(shí)的平衡常數(shù)Kp=________(用平衡分壓代替平衡濃度進(jìn)行計(jì)算,分壓=總壓×體積分?jǐn)?shù),可不化簡(jiǎn))。

(五)以NO原料,通過(guò)電解的方法可以制備NH4NO3,其總反應(yīng)是8NO+7H2O=3NH4NO3+2HNO3,寫出以惰性材料作電極的陽(yáng)極反應(yīng)式:_______________。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng)生成氫氣。現(xiàn)用如圖所示裝置進(jìn)行鐵在高溫下與水蒸氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),并用簡(jiǎn)單的方法收集、檢驗(yàn)生成的氫氣。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)寫出鐵在高溫下與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________________。

(2)干燥管C中盛放的藥品是__________,干燥管的_______(“m”“n”)端與g導(dǎo)管相連接。

(3)D處畫出用試管收集氫氣的裝置圖(所需其他儀器自行選擇)______________

(4)怎樣用簡(jiǎn)單的方法檢驗(yàn)收集到的氣體是氫氣?簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作步驟和現(xiàn)象:______________。

(5)若收集到標(biāo)準(zhǔn)狀況下的 22.4L,則參加反應(yīng)的鐵粉的質(zhì)量為__________g

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一定溫度下,可逆反應(yīng)A(g)+3B(g)2C(g)達(dá)到平衡的標(biāo)志是(  )

A. C生成的速率是A反應(yīng)速率的2倍

B. A、B、C的濃度不再變化

C. 單位時(shí)間內(nèi)生成nmol A,同時(shí)生成3nmol B

D. A、B、C的分子數(shù)之比為1∶3∶2

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】25℃時(shí),分別稀釋溶液和氨水,溶液pH的變化如下圖所示。

已知:。下列說(shuō)法正確的是(

A.35℃時(shí)分別稀釋上述兩種溶液,則圖中、曲線將比原來(lái)靠近

B.保持25℃不變,取A、B兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液等體積混合后,

C.由水電離產(chǎn)生的A點(diǎn)>B點(diǎn)

D.曲線上任意點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中,

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知H2O2、KMnO4、NaClO、K2Cr2O7均具有強(qiáng)氧化性。將溶液中的Cu2、Fe2Fe3沉淀為氫氧化物,需溶液的pH分別為6.4、9.63.7,F(xiàn)有含FeCl2雜質(zhì)的氯化銅晶體(CuCl2·2H2O),為制取純凈的CuCl2·2H2O,首先將其制成水溶液,然后按圖示步驟進(jìn)行提純:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)本實(shí)驗(yàn)最適合的氧化劑X___(填序號(hào))。

AK2Cr2O7 BNaClO CH2O2 DKMnO4

2)物質(zhì)Y____。

3)本實(shí)驗(yàn)用加堿沉淀法能不能達(dá)到目的?___,原因是___。

4)除去Fe3的有關(guān)離子方程式是____。

5)加氧化劑的目的是____。

6)最后能不能直接蒸發(fā)結(jié)晶得到CuCl2·2H2O晶體___,應(yīng)如何操作___

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】H2O2不穩(wěn)定、易分解,Fe3、Cu2等對(duì)其分解起催化作用,為比較Fe3Cu2對(duì)H2O2分解的催化效果,某化學(xué)研究小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙兩種實(shí)驗(yàn)裝置。

1)若利用圖甲裝置,可通過(guò)觀察__________現(xiàn)象,從而定性比較得出結(jié)論。

2)有同學(xué)提出將FeCl3改為Fe2(SO4)3更為合理,其理由是 ________。寫出H2O2在二氧化錳催化作用下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________

3)若利用乙實(shí)驗(yàn)可進(jìn)行定量分析,圖乙中儀器A的名稱為________,實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成40mL氣體為準(zhǔn),其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略,實(shí)驗(yàn)中還需要測(cè)量的數(shù)據(jù)是________。

4)將0.1molMnO2粉末加入50 mL H2O2溶液中,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下放出氣體的體積和時(shí)間的關(guān)系如圖丙所示,解釋反應(yīng)速率變化的原因:________H2O2初始物質(zhì)的量濃度為_______(保留兩位小數(shù))。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在密閉容器中,一定條件下,進(jìn)行如下反應(yīng):NO(g)+CO(g) N2(g)+CO2(g);ΔH= -373.2kJ/mol,達(dá)到平衡后,為提高該反應(yīng)的速率和NO的轉(zhuǎn)化率,采取的正確措施是

A.加催化劑同時(shí)升高溫度B.加催化劑同時(shí)增大壓強(qiáng)

C.升高溫度同時(shí)充入N2D.降低溫度同時(shí)增大壓強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】Co3O4是制備石墨烯電池正極材料LiCoO2的原料。以鈷礦石(主要成分為Co3S4,含有少量FeO、Fe2O3、Al2O3等雜質(zhì))為原料制取Co3O4的工藝流程如圖:

己知:CoFe為活潑金屬,氧化性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋?/span>Co3+Fe3+Co2+。

幾種氫氧化物的溶度積如下表:

氫氧化物

Co(OH)2

Fe(OH)2

Co(OH)3

Al(OH)3

Fe(OH)3

溶度積(Ksp)

2.0×1015

8.0×1016

2.0×1044

1.3×1033

4.0×1039

下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.溶解池中生成H2的離子反應(yīng)方程式為:Co+2H+=Co2++H2

B.加入試劑1的目的是將Fe2+氧化為Fe3+,試劑1可選用雙氧水或碘水

C.殘?jiān)?/span>1的主要成分為Fe(OH)3

D.操作Ⅱ包括過(guò)濾、洗滌、干燥和灼燒四個(gè)步驟

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案