于可逆反應,A2(g)+3B2(g) 2AB3(g) △H<0(正反應放熱),下列圖像(其中W為質(zhì)量分數(shù))不正確的是 ( )
A
解析試題分析:該反應的正反應是個氣體體積減小的放熱反應。A當反應達到化學平衡后,升高溫度,化學平衡向吸熱反應方向即逆反應方向移動。A圖是升溫平衡向正反應方向移動。錯誤。B升高溫度,AB3的含量降低。說明升高溫度化學平衡向逆反應方向移動。逆反應是吸熱反應,所以正反應是放熱反應。正確。C 在溫度不變的情況下。增大壓強AB3的含量降低。說明增大壓強,化學平衡向正反應方向移動。正反應是個氣體體積減小的反應。正確。D在壓強不變的情況下,升高溫度,AB3的含量降低。說明升溫化學平衡向逆反應方向移動,逆反應是吸熱反應,所以正反應是放熱反應。正確。
考點:考查溫度、壓強對化學平衡及物質(zhì)含量的影響的知識。
科目:高中化學 來源: 題型:單選題
已知某溫度下,在2L密閉容器中加入一定量A,發(fā)生以下化學反應:2A(g) B(g) + C(g);ΔH = ?48.25 kJ/L
時間t與A 、B的濃度有下圖所示關系,若測得第15min時c(B)=1.6 mol/L,則下列結論正確的是( )
A.該溫度下此反應平衡常數(shù)為3.2
B.A的初始物質(zhì)的量為4 mol
C.0-15min內(nèi),氣體密度不變
D.要使c(B)/c(A)= 3,只能降低反應溫度
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
對于反應C(s)+H2O(g) CO(g)+H2(g) ;ΔH >0,下列有關說法正確的是
A.平衡常數(shù)表達式為K= |
B.增大體系壓強,平衡常數(shù)K不發(fā)生變化 |
C.升高體系溫度,平衡常數(shù)K減小 |
D.增加C(s)的量,平衡正向移動 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
某恒溫密閉容器中,可逆反應A(s) B+C(g) ΔH="Q" kJ·mol-1(Q>0 ),達到平衡?s小容器體積,重新達到平衡時,C(g)的濃度與縮小體積前的平衡濃度相等。以下分析不正確的是
A.產(chǎn)物B的狀態(tài)可能為固態(tài)或液態(tài) |
B.平衡時,單位時間內(nèi)A和B消耗的物質(zhì)的量之比為1:1 |
C.保持體積不變,向平衡體系中加入A(s),平衡不移動 |
D.若開始時向容器中加入1molB和1molC,達到平衡時放出熱量Q kJ |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
關于平衡常數(shù),下列說法不正確的是
A.平衡常數(shù)隨溫度的改變而改變 |
B.使用催化劑不能改變平衡常數(shù) |
C.平衡常數(shù)不隨反應物或生成物濃度的改變而改變 |
D.增大壓強促使平衡向正反應方向進行,則平衡常數(shù)增大 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
一定條件下,合成氨反應達到平衡狀態(tài)時,按如下操作,平衡不發(fā)生移動的是( )
A.恒T、P時,充入少量的NH3 | B.恒T、V時,充入少量的N2 |
C.恒T、P時,充入少量的He | D.恒T、V時,充入少量的He |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
將1.0 mol PCl3和1.0 mol Cl2充入體積不變的密閉容器中,一定條件下發(fā)生反應:PCl3(g)+ Cl2(g)PCl5(g),達到平衡時PCl5為0.3mol·L-1,如果此時再充入1.0 molPCl3和1.0 mol Cl2,在相同溫度下再達到平衡時,PCl5的物質(zhì)的量濃度是
A.0.6mol·L-1 | B.大于0.3 mol·L-1,小于0.6 mol·L-1 |
C.大于0.6 mol·L-1 | D.小于0.3 mol·L-1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
取五等份NO2 ,分別加入溫度不同、容積相同的恒容密閉容器中,發(fā)生反應:
2NO2(g) N2O4(g) ΔH<0 反應相同時間后,分別測定體系中NO2的百分含量(NO2%),并作出其隨反應溫度(T)變化的關系圖。下列示意圖中,可能與實驗結果相符的是
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
相同溫度下,體積均為0.25 L的兩個恒容密閉容器中發(fā)生可逆反應:
N2(g)+3H2(g)2NH3(g) △H=-92.6kJ/moL。實驗測得起始、平衡時得有關數(shù)據(jù)如下表:
容器編號 | 起始時各物質(zhì)物質(zhì)的量/mol | 達平衡時體系能量的變化 | ||
N2 | H2 | NH3 | | |
① | 1 | 3 | 0 | 放出熱量:23.15kJ |
② | 0.9 | 2.7 | 0.2 | 放出熱量:Q |
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