化學(xué)與人類生產(chǎn)、生活、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)。下列說(shuō)法正確的是
A.減少CO2的排放,可以減少酸雨的產(chǎn)生
B.減少SO2的排放,可以從根本上消除霧霾
C.新材料碳纖維,是一種新型有機(jī)高分子材料
D.CO2合成聚碳酸酯可降解塑料,以實(shí)現(xiàn)“碳”的循環(huán)利用
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用下列裝置完成了一些常見氣體的制備以及相關(guān)物質(zhì)性質(zhì)探究(夾持裝置及連接用的橡膠管已省略,其中裝置E有多個(gè)供使用)。
可供選擇的液體試劑及固體藥品:
液體試劑 | 固體藥品 |
稀硫酸、稀鹽酸、稀硝酸、NaOH溶液、濃氨水、5%H2O2溶液、濃鹽酸、飽和食鹽水 | CaCO3、CaO、MnO2、KMnO4、CaC2、堿石灰、Cu、Zn、Na2S |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)裝置B中a儀器的名稱________。
(2)可由A裝置制取相對(duì)分子質(zhì)量小于32的氣體有________(任意寫2種)。
(3)已知氨氣和氯氣在常溫下可以發(fā)生氧化還原反應(yīng),A、B分別為氨氣和氯氣的發(fā)生裝置,C為純凈干燥的氯氣與氨氣的反應(yīng)裝置,則儀器的連接順序是A→________→C←________←________←B。寫出裝置B(無(wú)需加熱)中反應(yīng)的離子方程式_________________________________________________。
(4)完成上述實(shí)驗(yàn)需選用儀器D和E,D中選用( )、E中選用( )(填寫序號(hào))
a.無(wú)水氯化鈣 b.飽和碳酸氫鈉溶液
c.飽和食鹽水 d.五氧化二磷
e.堿石灰 f.濃硫酸
(5)C內(nèi)出現(xiàn)大量白煙,另一種生成物常用作食品包裝袋內(nèi)的保護(hù)氣,請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________________。
(6)請(qǐng)你利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案檢驗(yàn)白煙物質(zhì)中的離子:_________________________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列與化學(xué)概念有關(guān)的說(shuō)法正確的是
A.化合反應(yīng)均是氧化還原反應(yīng) B.金屬氧化物均為堿性氧化物
C.催化劑能改變可逆反應(yīng)達(dá)到平衡的時(shí)間 D.石油是混合物,其分餾產(chǎn)品汽油為純凈物
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(一)將一小塊鈉用小刀切開,可以看到表面光亮,但很快變暗,該反應(yīng)的化學(xué)方程為___________________________________________________________,
若將鈉塊放到石棉網(wǎng)上加熱會(huì)生成淡黃色固體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:___________________________________________________________________,
該固體遇水會(huì)有無(wú)色無(wú)味的氣體生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
___________________________________________________________________;
通常情況下,為了防止污染環(huán)境,在做完實(shí)驗(yàn)后,多余的氯氣應(yīng)用NaOH溶液吸收,其化學(xué)方程式為 ;
工業(yè)上用氯氣和石灰乳反應(yīng)制漂白粉,漂白粉的有效成分是 ,
漂白粉長(zhǎng)時(shí)期露至在空氣中會(huì)失效,用化學(xué)方程式表示其失效的原因:
, 。
(二)某興趣小組為探究Na2O2滴入酚酞試液中時(shí)溶液顏色變化的原因,設(shè)計(jì)如下方案。將2藥匙Na2O2加入滴有3~4滴酚酞試劑的蒸餾水(10ml)中,發(fā)現(xiàn)有如下現(xiàn)象:
①立即有大量氣泡生成。
②無(wú)色透明的酚酞溶液迅速變紅,振蕩后,溶液中的紅色褪去,又變?yōu)闊o(wú)色。
③反應(yīng)放出大量的熱量,試管壁手觸感覺(jué)很燙。
請(qǐng)回答:
(1)該興趣小組同學(xué)認(rèn)為酚酞試液顏色變化的為:
假設(shè)①: 。
假設(shè)②:可能是反應(yīng)放出的熱量,使紅色消失。
假設(shè)③:可能是Na2O2與水反應(yīng)生成的NaOH溶液濃度太大,使得酚酞變性,不顯顏色。
(2)驗(yàn)證假設(shè)②,設(shè)計(jì)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn):取滴加酚酞的稀NaOH溶液加熱,若紅色消失,則證明假設(shè)②成立;若紅色不消失,則假設(shè)②不成立。
(3)驗(yàn)證假設(shè)③,設(shè)計(jì)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn): 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將一定質(zhì)量的鈉鋁合金置于水中,合金全部溶解,得到 20 mL NaOH和NaAlO2的混合溶液,然后用1 mol/L的鹽酸與之反應(yīng),至沉淀量最大時(shí)消耗鹽酸40 mL,則原合金中鈉的質(zhì)量為( )
A.0.92 g B.0.69 g
C.0.46 g D.0.23 g
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)正確的是
圖1 圖2 圖3 圖4
A.圖1裝置用于Cu和濃H2SO4反應(yīng)制取少量的SO2氣體
B.圖2裝置用于灼燒Al(OH)3
C.圖3裝置用于檢驗(yàn)濃硫酸與蔗糖反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化硫
D.圖4裝置由于實(shí)驗(yàn)室制備乙酸乙酯
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
室溫時(shí),鹽酸和硫酸的混合溶液20mL,向混合物中逐滴加入0.05mol·L-1Ba(OH)2溶液時(shí),生成的BaSO4和pH的變化如圖所示(不考慮溶液混合時(shí)體積的變化)。下列說(shuō)法正確的是
A.圖中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液的pH:a=1
B.生成沉淀的最大質(zhì)量m=2.33g
C.原混合液中c(HCl)=0.2mol·L-1
D.當(dāng)V[Ba(OH)2(aq)]=30mL時(shí),有關(guān)離子濃度大。
c(Cl-)>c(Ba2+)>c(H+)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
向2L的密閉容器中充入7.6mol NO和3.8mol O2,發(fā)生如下反應(yīng):
①2NO(g)+O2(g)2NO2(g)
②2NO2(g)N2O4(g)
測(cè)得NO2和N2O4的濃度變化如圖所示,0~10min維持容器溫度為T1℃, 10min后升高并維持容器的溫度為T2℃。下列說(shuō)法正確的是( )
A.前5min反應(yīng)的平均速率v(N2O4)=0.18mol·L-1·s-1
B.T1℃時(shí)反應(yīng)②的化學(xué)平衡常數(shù)K=0.6
C.反應(yīng)①、②均為吸熱反應(yīng)
D.若起始時(shí)向該容器中充入3.6mol NO2和2. 0mol N2O4,T1℃達(dá)到平衡時(shí),N2O4的轉(zhuǎn)化率為10%
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
NaHCO3和Na2O2按1∶1的個(gè)數(shù)之比混合,在密閉容器中加熱使之充分反應(yīng),然后趁熱排出氣體物質(zhì),容器內(nèi)殘留物的成分是
A.Na2O2和NaHCO3 B.NaHCO3和Na2CO3
C.NaOH和Na2CO3 D.只有Na2CO3
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