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某化學課外活動小組將氯化鈉固體中混有的硫酸鈉、碳酸氫銨雜質除去并得到氯化鈉溶液,設計了如下方案:

(1)操作①的目的是:
除去NH4HCO3
除去NH4HCO3
;
(2)操作②是否可改為加硝酸鋇溶液?為什么?
否,改用Ba(NO32會使溶液中引入新的雜質離子NO3-,后面操作中無法除去
否,改用Ba(NO32會使溶液中引入新的雜質離子NO3-,后面操作中無法除去
;
(3)進行操作②后,如何判斷SO42-已除盡,方法是:
取上層清液加入BaCl2溶液,若無沉淀說明SO42-除盡
取上層清液加入BaCl2溶液,若無沉淀說明SO42-除盡

(4)在操作③中為什么不在加Na2CO3溶液之前先過濾?理由是:
除去過量的Ba2+,減少一次過濾操作
除去過量的Ba2+,減少一次過濾操作
;
(5)操作④的目的是:
除去溶解在溶液中的CO2及HCl
除去溶解在溶液中的CO2及HCl
分析:NH4HCO3受熱分解,用加熱方法可以除去;用BaCl2除Na2SO4,稍過量的Ba2+用Na2CO3除去,然后再用鹽酸除去稍過量CO32-,然后加熱可除去CO2及HCl,以此解答該題.
解答:解:(1)NH4HCO3加熱易分解而除去,發(fā)生NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+CO2↑+H2O,故答案為:除去NH4HCO3;
(2)除雜時不能引入新的雜質,改用Ba(NO32會使溶液中引入新的雜質離子NO3-,后面操作中無法除去,
故答案為:否,改用Ba(NO32會使溶液中引入新的雜質離子NO3-,后面操作中無法除去;
(3)判斷SO42-已除盡,可取上層清液加入BaCl2溶液,若無沉淀說明SO42-除盡,
故答案為:取上層清液加入BaCl2溶液,若無沉淀說明SO42-除盡;
(4)為避免重復操作,可先加入碳酸鈉溶液,生成碳酸鋇沉淀,減少實驗的操作步驟,
故答案為:除去過量的Ba2+,減少一次過濾操作;
(5)反應后溶液中加入鹽酸,生成二氧化碳氣體,加熱可除去溶解在溶液中的CO2及HCl,得到較為純凈的氯化鈉溶液,
故答案為:除去溶解在溶液中的CO2及HCl.
點評:本題考查物質的分離操作的實驗設計,題目難度中等,進行實驗方案設計時,首先要了解該實驗的目標是什么;其次要清楚每一個實驗步驟的目的是什么,理解它的化學原理,知道需要哪些化學儀器和藥品,它們的作用是什么,如何使用;還要考慮加入試劑的先后順序、試劑的用量,以及試劑過量后如何處理;以及實驗操作應該注意什么問題,操作步驟是否能夠簡化等.
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④加熱

煮沸

 

過濾

 

①加熱

 


⑴操作①的目的是                    。

⑵操作②是否可改為加硝酸鋇溶液?為什么?

⑶進行操作②后,如何判斷SO42已除盡,方法是        。

⑷操作③的目的是        ,為什么不先過濾后加碳酸鈉溶液?理由是                    。

⑸操作④的目的是                   

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⑴操作①的目的是                   

⑵操作②是否可改為加硝酸鋇溶液?為什么?

___________;____________________________________________________________。

⑶操作③的目的是                           。

 

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科目:高中化學 來源:2010年湖南瀏陽一中10-11學年高一上學期第一次月考(化學) 題型:填空題

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⑴操作①的目的是                   。
⑵操作②是否可改為加硝酸鋇溶液?為什么?
___________;____________________________________________________________。
⑶操作③的目的是                           。

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科目:高中化學 來源:2010年湖南瀏陽一中10-11學年高一上學期第一次月考(化學) 題型:填空題

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⑴操作①的目的是                    。

⑵操作②是否可改為加硝酸鋇溶液?為什么?

___________;____________________________________________________________。

⑶操作③的目的是                           

 

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