下列事實不能用勒夏特列原理解釋的是( 。
A、高壓有利于氨的合成
B、加熱含有酚酞的純堿溶液,溶液紅色變深
C、向AgCl懸濁液中加入NaI溶液有AgI生成
D、使用催化劑可加快SO2轉(zhuǎn)化為SO3的反應(yīng)速率
考點:化學(xué)平衡移動原理
專題:
分析:勒沙特列原理是如果改變影響平衡的一個條件(如濃度、壓強或溫度等),平衡就向能夠減弱這種改變的方向移動.勒沙特列原理適用的對象應(yīng)存在可逆過程,如與可逆過程無關(guān),則不能用勒沙特列原理解釋.
解答: 解:A、合成氨反應(yīng)是氣體體積減小的反應(yīng),高壓有利于平衡向生成氨的方向移動,能用勒夏特列原理解釋,故A不選;
B、碳酸鈉溶液中碳酸根離子水解顯堿性,水解是吸熱過程,加熱促進水解減小增強,Na2CO3溶液中滴加酚酞呈紅色,加熱紅色變深,能用勒夏特列原理解釋,故B不選;
C、向AgCl懸濁液中加入飽和NaI溶液,反應(yīng)的離子方程式為:AgCl+I-=AgI+Ag+,使得氯化銀的沉淀溶解平衡正向移動,能用勒夏特列原理解釋,故C不選;
D、使用催化劑只能改變反應(yīng)速率,但是不會引起化學(xué)平衡的移動,不能用勒夏特列原理解釋,故D選;
故選D.
點評:本題考查了勒夏特列原理的使用條件,題目難度不大,注意使用勒夏特列原理的前提必須是可逆過程.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

向NaAlO2溶液中滴加AlCl3溶液,寫出相關(guān)離子反應(yīng)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

2011年4月10日,我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征三號甲”運載火箭,成功將第八顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星送入太空預(yù)定轉(zhuǎn)移軌道.該火箭所用燃料是偏二甲肼(CH3-NH-NH-CH3)和四氧化二氮(N2O4),在火箭升空過程中,燃料發(fā)生反應(yīng):CH3-NH-NH-CH3+2N2O4→2CO2+3N2+4H2O,提供能量.下列說法正確的是( 。
A、該燃料綠色環(huán)保,在燃燒過程中不會造成任何環(huán)境污染
B、該反應(yīng)中N2O4是氧化劑,偏二甲肼是還原劑
C、CO2是氧化產(chǎn)物,N2是還原產(chǎn)物
D、每有0.6molN2生成,轉(zhuǎn)移電子數(shù)目為2.4NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于有機物的敘述正確的是( 。
A、甲烷、甲苯、甲醇都可以發(fā)生取代反應(yīng)
B、聚乙烯可發(fā)生加成反應(yīng)
C、淀粉、纖維素、蛋白質(zhì)、油脂都屬于高分子化合物
D、乙醇和乙酸用無色酚酞試液鑒別

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、在空氣質(zhì)量日報中CO2含量屬于空氣污染指數(shù)
B、碘鹽中的碘可以直接用淀粉檢驗
C、碳酸氫鈉可以用于治療胃酸過多
D、硫酸氫鈉屬于酸類,其水溶液顯強酸性

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

對于化學(xué)反應(yīng)方向的判斷,下列說法中正確的是(  )
A、溫度、壓強一定時,熵減小的放熱反應(yīng)一定能自發(fā)進行
B、溫度、壓強一定時,焓判據(jù)共同決定一個化學(xué)反應(yīng)自發(fā)進行的方向
C、反應(yīng)焓變是決定反應(yīng)能否自發(fā)進行的唯一因素
D、固體的溶解過程與熵變無關(guān)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于電解質(zhì)的是( 。
①石墨②熔融NaOH③鹽酸④NH3?H2O⑤三氧化硫.
A、①②B、②⑤C、③④D、②④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某反應(yīng)的反應(yīng)過程中能量變化如圖所示,下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、催化劑能改變反應(yīng)的焓變
B、催化劑能降低反應(yīng)的活化能
C、逆反應(yīng)的活化能小于正反應(yīng)的活化能
D、催化劑可增大活化分子的百分數(shù)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子方程式書寫正確的是( 。
A、0.1mol/LNH4CN溶液呈堿性,是因溶液中只存在:CN-+H2O?HCN+OH-
B、CuSO4溶液中加入過量氨水反應(yīng):Cu2++4NH3?H2O=[Cu(NH34]2++H2O
C、Fe(OH)3與強酸氫碘酸反應(yīng):Fe(OH)3+3H+=Fe3++3H2O
D、甲醛與足量銀氨溶液反應(yīng):HCHO+2[Ag(NH32]++2OH-
2Ag↓+HCOO-+NH4++3NH3↑+H2O

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