常見的五種鹽A、B、C、D、E,它們的陽離子可能是Na+、NH4+、Cu2+、Ba2+、Al3+、Ag+、Fe3+,陰離子可能是Cl-、NO3-、SO42-、CO32-,已知:
①五種鹽均溶于水,水溶液均為無色。
②D的焰色反應(yīng)呈黃色。
③A的溶液呈中性,B、C、E的溶液呈酸性,D的溶液呈堿性。
④若在這五種鹽的溶液中分別加入Ba(NO3)2溶液,只有A、C的溶液不產(chǎn)生沉淀。
⑤若在這五種鹽的溶液中,分別加入氨水,E和C的溶液中生成沉淀,繼續(xù)加氨水,C中沉淀消失。
⑥把A的溶液分別加入到B、C、E的溶液中,均能生成不溶于稀硝酸的沉淀。
請回答下列問題:
(1)五種鹽中,一定沒有的陽離子是 ;所含陰離子相同的兩種鹽的化學(xué)式是 。
(2)D的化學(xué)式為 ,D溶液顯堿性的原因是(用離子方程式表示) 。
(3)E和氨水反應(yīng)的離子方程式是 。
(4)設(shè)計實驗檢驗B中所含的陽離子:
(1)Cu2+、Fe3+ (NH4)2SO4、Al2(SO4)3
(2)Na2CO3 CO32-+H2O??HCO3-+OH-
(3)Al3++3NH3·H2O==Al(OH)3↓+3NH4+
(4)取少量B于試管中,滴加少量NaOH溶液,在試管口附近放一張濕潤的紅色石蕊試紙,加熱,若試紙變藍(lán),說明B中陽離子為NH4+
解析試題分析:由①五種鹽均溶于水,水溶液均為無色,得出溶液中無Fe3+ 、Cu2+ ,
由②D的焰色反應(yīng)呈黃色,說明陽離子中一定有Na+ ;
由③A的溶液呈中性,B、C、E的溶液呈酸性,D的溶液呈堿性,說明A是鈉鹽或鋇鹽,B、C、E的溶液可能含NH4+ 或Al3+ ,D的溶液是碳酸鹽,且只能是Na2CO3;
由④若在這五種鹽的溶液中分別加入Ba(NO3)2溶液,只有A、C的溶液不產(chǎn)生沉淀,說明A、C的溶液中可能含有Cl―、NO3―;
由⑤若在這五種鹽的溶液中,分別加入氨水,E和C的溶液中生成沉淀,繼續(xù)加氨水,C中沉淀消失,說明E為Al3+ 、結(jié)合④C不含Cl―, C為AgNO3;
由⑥把A的溶液分別加入到B、C、E的溶液中,均能生成不溶于稀硝酸的沉淀,說明A是BaCl2,由⑤得E為Al2(SO4)2,結(jié)合③B為(NH4)2SO4,
綜上所述:A是BaCl2,B為(NH4)2SO4, C為AgNO3,D是Na2CO3,E為Al2(SO4)2
⑴五種鹽中,一定沒有的陽離子是溶液呈藍(lán)色的Cu2+、溶液呈黃色的Fe3+ ;所含陰離子相同的兩種鹽的化學(xué)式是(NH4)2SO4、Al2(SO4)3;答案:Cu2+、Fe3+ ;(NH4)2SO4、Al2(SO4)3
⑵D的化學(xué)式為Na2CO3,是強(qiáng)堿弱酸鹽,在水溶液中發(fā)生水解,呈堿性: CO32-+H2OHCO3-+OH-,答案:Na2CO3 CO32-+H2OHCO3-+OH-
⑶E為Al2(SO4)3和氨水反應(yīng)的離子方程式是Al3++3NH3·H2O==Al(OH)3↓+3NH4+,答案:Al3++3NH3·H2O==Al(OH)3↓+3NH4+
⑷B中所含的陽離子NH4+ ,檢驗NH4+ 的操作為:取少量B于試管中,滴加少量NaOH溶液,在試管口附近放一張濕潤的紅色石蕊試紙,加熱,若試紙變藍(lán),說明B中陽離子為NH4+。
考點:常見陽離子的檢驗;常見陰離子的檢驗
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
工業(yè)上利用廢鐵屑(含少量氧化鋁、氧化鐵等)生產(chǎn)堿式硫酸鐵[Fe(OH)SO4]的工藝流程如下:
已知:部分陽離子以氫氧化物形式沉淀時溶液的pH如下表:
沉淀物 | Fe(OH)3 | Fe(OH)2 | Al(OH)3 |
開始沉淀 | 2.3 | 7.5 | 3.4 |
完全沉淀 | 3.2 | 9.7 | 4.4 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
對于混合物的分離或提純,常采用的方法有:過濾、蒸發(fā)、蒸餾、萃取、加熱分解等。下列各組混和物的分離或提純應(yīng)采用什么方法?
(1)實驗室中的石灰水久置,液面上常懸浮有CaCO3微粒?捎 的方法除去Ca(OH)2溶液中懸浮的CaCO3微粒。
(2)用CCl4提取溴水中的溴,可采用 的方法。
(3)粗鹽中含有不溶性的泥沙、可溶性的氯化鈣、氯化鎂及一些硫酸鹽。對粗鹽中的這些雜質(zhì)可采用 和 的方法除去。
(4)除去氧化鈣中的碳酸鈣可用 的方法。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
六個未貼標(biāo)簽的試劑瓶中分別裝有以下稀溶液①FeSO4、②H2SO4、③BaCl2、④H2O2、⑤Al(NO3)3、⑥NaOH。
(1)某同學(xué)想不用其它試劑,僅通過用試管取少量上述溶液進(jìn)行兩兩混合實驗而給試劑瓶貼上正確的標(biāo)簽,她能成功嗎? (填“能”或“不能”)。
(2)實驗中發(fā)現(xiàn),有一組在混合時,隨著試劑滴加的順序不同而出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象,該組是 ,有一組在混合時.隨著試劑滴加后的時間不同而出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象,該組是為 ,該組涉及氧化還原應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)鑒別后,該同學(xué)又用FeSO4做了三個體現(xiàn)Fe2+還原性的實驗,每次加入上述兩種已鑒別的物質(zhì)的溶液與其混合。試寫出其中兩個反應(yīng)的離子方程式
(4)以下各種溶液不用任何外加試劑,就能實現(xiàn)鑒別的是
①Al(NO3)3 FeCl3 NaOH FeSO4 NaHCO3
②Na2CO3 BaCl2 AgNO3 Na2SO4 NH3·H2O
③KOH NaCl NaHCO3 MgSO4 KNO3
④CuSO4 KHSO4 NaHCO3 KOH
⑤NaAlO2 Na2SiO3 Na2CO3 NaHSO4 NaCl
⑥NH4Cl Na2SO4 (NH4)2SO4 Ba(OH)2 AlCl3
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
從廢釩催化劑(主要成分V2O5、VOSO4、K2SO4、SiO2等)中回收V2O5的一種生產(chǎn)工藝流程示意圖如下,請回答下列問題:
(1)步驟①中廢渣的主要成分是 ,③中X試劑為 。
(2)實驗室中進(jìn)行萃取分液操作時,注入萃取劑,充分振蕩,將分液漏斗于鐵圈上靜置,當(dāng)液體分層后,接下來的操作是 。
(3)②、③的變化過程可簡化為(下式R表示VO2+,HA表示有機(jī)萃取劑)。
R2(SO4)n (水層)+ 2nHA(有機(jī)層)2RAn(有機(jī)層) + nH2SO4 (水層)為提高②中萃取百分率,應(yīng)采取的措施是 。
(4)請完成④中的反應(yīng)離子方程式:
□ClO3- + □VO2+ +□H+ =□VO3+ + □ +□
(5)25℃時,取樣進(jìn)行試驗分析,得到釩沉淀率和溶液pH之間關(guān)系如下表:
pH | 1.3 | 1.4 | 1.5 | 1.6 | 1.7 | 1.8 | 1.9 | 2.0 | 2.1 |
釩沉淀率% | 88.1 | 94.8 | 96.5 | 98.0 | 98.8 | 98.8 | 96.4 | 93.1 | 89.3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
某工廠的電鍍污泥中含有銅、鐵等金屬化合物。為實現(xiàn)資源的回收利用并有效防止環(huán)境污染,設(shè)計如下工藝流程:
(1)酸浸后加入H2O2的目的是 。調(diào)pH步驟中加入的試劑最好是 (填化學(xué)式)。實驗室進(jìn)行過濾操作所用到的玻璃儀器有 。
(2)煮沸CuSO4溶液的原因是 。向CuSO4溶液中加入一定量的NaCl、Na2SO3,可以生成白色的CuCl沉淀,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)CuCl產(chǎn)品中CuCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于96.50%為國家合格標(biāo)準(zhǔn)。稱取所制備的CuCl樣品0.2500g置于一定量的0.5mol·L-1FeCl3溶液中,待樣品完全溶解后,加水20mL,用0.1000mol·L-1的Ce(SO4)2溶液滴定,到達(dá)終點時消耗Ce(SO4)2溶液24.60mL。有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)為:
Fe3++CuCl=Fe2++Cu2++Cl-,Ce4++Fe2+=Fe3++Ce3+。通過計算說明該CuCl樣品 (填“符合”或“不符合”)國家標(biāo)準(zhǔn)。
(4)25℃時,KSP [Fe(OH)3]= 4.0×10-38。Fe3+發(fā)生水解反應(yīng)Fe3++3H2OFe(OH)3+3H+,該反應(yīng)的平衡常數(shù)為 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:問答題
某;瘜W(xué)小組的同學(xué)將一批廢棄的線路板簡單處理后,得到Cu、Al、Fe及少量Au、Pt等金屬的混合物,并設(shè)計了如下制備強(qiáng)酸銅和硫酸鋁晶體的方案:
回答下列問題:
(1)第②步加入H2O2是為了除云Fe2+,該反應(yīng)的離子方程式為_________;
(2)濾渣2的主要成分是Fe(OH)3和Al(OH)3。由濾渣2制取Al2(SO4)3·18H2O實驗過程的最后步驟是__________________。
(3)用第③步所得CuSO4·5H2O可制得Cu(OH)2;瘜W(xué)活動小組為探究Cu(OH)2受熱分解產(chǎn)物及產(chǎn)物性質(zhì),設(shè)計如下實驗過程:取0.98g Cu(OH)2固體加熱,有銅的氧化物生成,其質(zhì)量隨溫度變化如圖所示,產(chǎn)物A、B的化學(xué)式分別為____和Cu2O。通過以上實驗和圖像可以得出如下結(jié)論:高溫時B______(填“較穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”)。
活動小組同學(xué)還進(jìn)行了如下實驗:
①甲同學(xué)用下列裝置進(jìn)行實驗(夾持裝置末畫出),最終得出的結(jié)論是加熱時A可將NH3氧化為N2,A被還原為單質(zhì)Cu,支持甲同學(xué)結(jié)論的現(xiàn)象是______;
②乙同學(xué)用下列實驗裝置進(jìn)行實驗,實驗中觀察到混合粉末最終變成紅色物質(zhì),同時生成一種無色、有刺激性氣味的氣體,該氣體化學(xué)式為_______;有人認(rèn)為乙同學(xué)的實驗裝置中在裝B物質(zhì)的試管與燒杯之間需加一個防倒吸裝置,你認(rèn)為是否有必要_____,若有必要請簡述原因并加以改進(jìn)____________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
(8分)(1) 某實驗室要用90mL1.00 mol·L-1的NaOH溶液。在配制該NaOH溶液的過程中:
①除了要使用托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管,還要使用的儀器有 。
②需用托盤天平稱取NaOH的質(zhì)量為 g。
(2)從海帶中提取碘的流程如下圖:
①指出提取碘的過程中實驗操作、操作的名稱:a__________、c__________
②在3mL碘水中,加入1mL四氯化碳,振蕩、靜置后,觀察到試管里的分層現(xiàn)象是
。(注:下圖試管中深色區(qū)為紫紅色溶液)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
某小組同學(xué)將一定濃度NaHCO3溶液加入到CuSO4溶液中發(fā)現(xiàn)生成了沉淀。甲同學(xué)認(rèn)為沉淀是CuCO3;乙同學(xué)認(rèn)為沉淀是CuCO3和Cu(OH)2的混合物,他們設(shè)計實驗測定沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(1)按照甲同學(xué)的觀點,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 。
(2)乙同學(xué)認(rèn)為有Cu(OH)2生成的理論依據(jù)是 (用離子方程式表示)。
(3)兩同學(xué)利用下圖所示裝置進(jìn)行測定
①在研究沉淀物組成前,須將沉淀從溶液中分離并凈化。具體操作依次為 、洗滌、干燥。
②裝置E中堿石灰的作用是 。
③實驗過程中有以下操作步驟:
a.關(guān)閉K1、K3,打開K2、K4,充分反應(yīng)
b.打開K1、K4,關(guān)閉K2、K3,通入過量空氣
c.打開K1、K3,關(guān)閉K2、K4,通入過量空氣
正確的順序是 (填選項序號,下同)。
若未進(jìn)行步驟 ,將使測量結(jié)果偏低。
④若沉淀樣品的質(zhì)量為m g,裝置D的質(zhì)量增加了n g,則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
(4)丙同學(xué)認(rèn)為還可以通過測量CO2的體積或測量 來測定沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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