下列有關(guān)生活中化學(xué)的敘述，不正確的是（　�。�
A、純水和干木頭都不導(dǎo)電，但木頭用水浸濕后可以導(dǎo)電
B、盛放碳酸鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞
C、草木灰不能和銨態(tài)氮肥混合使用
D、尋找高效催化劑，使水分解出產(chǎn)物氫氣，同時(shí)釋放能量
考點(diǎn)：電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電性,鹽類水解的應(yīng)用,化學(xué)試劑的存放
專題：
分析：A、沒(méi)形成溶液，就沒(méi)有可自由移動(dòng)的離子；
B、二氧化硅可以和堿發(fā)生反應(yīng)，據(jù)此回答；
C、碳酸根離子和銨根離子之間可以發(fā)生雙水解反應(yīng)；
D、水的分解反應(yīng)是吸熱反應(yīng)．
解答： 解：A、用水浸濕后，木頭上的電解質(zhì)溶液導(dǎo)電，故A正確；
B、碳酸鈉溶液顯示堿性，二氧化硅可以和堿發(fā)生反應(yīng)，所以該試劑瓶不能用玻璃塞，故B正確；
C、草木灰中的碳酸根離子和銨態(tài)氮肥中的銨根離子之間可以發(fā)生雙水解反應(yīng)，會(huì)降低肥效，故C正確；
D、分解反應(yīng)是吸熱反應(yīng)，不可能放出能量，故D錯(cuò)誤；
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題綜合考查學(xué)生物質(zhì)的導(dǎo)電性以及鹽的水解原理的應(yīng)用知識(shí)，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于0.1mol?L-1（CH3COO）2Ba溶液的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、溶液呈堿性，c（CH3COO-）＜c（Ba2+）
B、c（Ba2+）+c（H+）=2c（CH3COO-）+c（OH-）
C、c（Ba2+）=c（CH3COO-）+c（CH3COOH）
D、加入少量Ba（OH）2固體，溶液中c（CH3COO-）和c（Ba2+）均增大

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為探究銅與稀硝酸反應(yīng)的產(chǎn)物及影響反應(yīng)速率的主要因素，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)一 探究銅和稀硝酸反應(yīng)的產(chǎn)物．
實(shí)驗(yàn)裝置如圖1，氣密性已檢查．
已知：FeSO4+NO═[Fe（NO）]SO4，該反應(yīng)較緩慢，待生成一定量[Fe（NO）]2+時(shí)突顯明顯棕色．
（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)先將Y形試管向盛有碳酸鈣的支管傾斜，緩慢滴入稀硝酸，該實(shí)驗(yàn)操作的目的是
 
．
（2）銅片和稀硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）本實(shí)驗(yàn)A生成的氣體中，若有NO2，B的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
；若只有NO生成，B的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．
實(shí)驗(yàn)二 探究銅和稀硝酸反應(yīng)速率先慢后快的原因
經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)一，測(cè)得硝酸的濃度＜6mol?L-1，只有NO生成．當(dāng)銅片與5mol?L-1硝酸反應(yīng)時(shí)，開(kāi)始時(shí)反應(yīng)非常緩慢，一段時(shí)間后反應(yīng)速率明顯加快．為探究此反應(yīng)的反應(yīng)速率先慢后快的原因，進(jìn)行如下探究：
探究一：研究反應(yīng)過(guò)程的溫度變化對(duì)反應(yīng)速率的影響
實(shí)驗(yàn)所得曲線和現(xiàn)象記錄如圖2及表一．
（表一）
間/min現(xiàn)象
0～15銅表面出現(xiàn)氣泡，但速度很慢
25溶液有很淺的藍(lán)色，氣泡生成速度加快
30氣泡生成速度較快，均勻冒出
45洗氣瓶中可見(jiàn)少量淡棕色的物質(zhì)
50溶液中藍(lán)色明顯變深，洗氣瓶中突顯明顯棕色
（4）獲得圖2數(shù)據(jù)所需的測(cè)量?jī)x器有
 
．
（5）從上述圖表分析可得到的結(jié)論是
 
．
（表二）
序號(hào)溫度銅片/g硝酸/mL硝酸銅/g
125℃①②③
225℃5200.5
325℃5201.0
探究二：研究化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)物對(duì)反應(yīng)速率的影響
設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，利用圖1裝置測(cè)定溶液突顯明顯棕色的時(shí)間．
（6）請(qǐng)將表二中將實(shí)驗(yàn)1的實(shí)驗(yàn)條件填寫完整①
 
 ②
 
 ③
 

（7）通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)1、2、3的反應(yīng)速率并無(wú)明顯變化，為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪�需要繼續(xù)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)在化學(xué)學(xué)習(xí)中具有重要的作用．


（1）下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述正確的是
 
（填序號(hào)）．
①氨水、濃硝酸和溴化銀都必須存放在配有磨口塞的棕色玻璃瓶中
②容量瓶、分液漏斗、酸（堿）式滴定管等儀器在使用前都必須檢驗(yàn)是否漏水
③用稀鹽酸即可鑒別Na2SiO3、NaHCO3、Na[Al（OH）4]、Na2SO4四種溶液
④乙酸與乙醇的混合液可用分液漏斗進(jìn)行分離
⑤用托盤天平準(zhǔn)確稱取29.25g NaCl固體，配制500mL 0.5mol?L-1 NaCl溶液
（2）實(shí)驗(yàn)室用Fe2O3與CO反應(yīng)來(lái)制取單質(zhì)Fe．
①請(qǐng)按氣流方向連接下列所有裝置（每種裝置只允許使用一次），合理的順序?yàn)锳→
 
．
②裝置C的作用是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中按只有氧化性、只有還原性、既有氧化性又有還原性的順序排列的是（　�。�
A、F2 K HCl
B、Cl2 Al H2
C、NO2 Na Br2
D、O2 SO2 H2O

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在下列溶液中，各組離子一定能夠大量共存的是（　�。�
A、由水電離的c（H+）=1×10-14mol?L-1的溶液中：Ca2+、K+、Cl-、HCO3-
B、在pH=1的無(wú)色溶液：Fe2+、Mg2+、NO3-、Cl-
C、含有大量Al3+的溶液：Na+、C1-、NO3-、OH-
D、含大量OH-的溶液中：CO32-、Cl-、F-、K+

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一定質(zhì)量的鎂、鋁混合物投到2mol?L-1的鹽酸中，待金屬完全溶解后，向溶液中加入2mol?L-1的氫氧化鈉溶液，生成沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的體積關(guān)系如圖所示．則：
（1））80～90ml對(duì)應(yīng)反應(yīng)的離子方程式
 
．
（2）金屬鋁的質(zhì)量為
 

（3）鹽酸的體積是
 
ml．
（4）a的取值范圍是
 
．
（5）n（Mg）/n（Al）的最大值是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某花圃所種的花卉缺乏氮元素和鉀元素，如果只施用一種化肥，則應(yīng)施用的是（　�。�
A、K2CO3
B、KNO3
C、CO（NH2）2
D、Ca（H2PO4）2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)離子檢驗(yàn)的操作和實(shí)驗(yàn)結(jié)論都正確的是（　　）
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A向某溶液中加入氯化鋇溶液，有白色沉淀生成，再加鹽酸酸化，沉淀不溶解該溶液中一定含有SO42-
B向某溶液中先加入幾滴KSCN溶液，再滴入酸性高錳酸鉀溶液，溶液變?yōu)闇\紅色該溶液中一定含有Fe2+
C在酒精燈上加熱鋁箔，鋁箔熔化，但不滴落，好像有一層膜兜著鋁易被氧化；鋁的熔點(diǎn)比氧化鋁低
D向某溶液中加入稀鹽酸，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的無(wú)色氣體該溶液中一定含有CO32-
A、AB、BC、CD、D

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