（9分）根據(jù)學(xué)到的研究有機(jī)化合物的方法，對有機(jī)物A的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)進(jìn)行觀察、分析，得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：①有機(jī)物A經(jīng)李比希法分析知：含碳77.8%，氫為7.40%，其余為氧；

②質(zhì)譜法分析A得知其相對分子質(zhì)量為甲烷的6.75倍；

③紅外光譜測定，A分子結(jié)構(gòu)中含有苯環(huán)和羥基；

④A為無色晶體，常溫下微溶于水；能與燒堿反應(yīng)，且在常溫下A可與濃溴水反應(yīng)，1molA最多可與2molBr2作用。

求：（1）該有機(jī)物的分子式。

（2）確定該有機(jī)物所有可能的結(jié)構(gòu)簡式，并分別寫出與足量濃溴水反應(yīng)的化學(xué)方程式。

 

【答案】

（1）（3分）已知：Mr(A)=6.75×Mr(CH4)=16×6.75=108，則有：

N（C）=108×77.8%/12=7   N（H）=108×7.4%=8   N（O）=108×（1－77.8%－7.4%）/16=1

   所以，A的分子式為C7H8O

（2）（6分）由已知條件可知A的可能結(jié)構(gòu)簡式是：和

（注意溴原子的位置）

【解析】（2）A分子結(jié)構(gòu)中含有苯環(huán)和羥基，分子式為C7H8O，則它可能是甲酚（3種）、苯甲醇或苯甲醚；結(jié)合其化學(xué)性質(zhì)可確定為甲酚（三種結(jié)構(gòu)）。又由于1molA最多可與2molBr2作用，說明酚羥基的鄰對位有只有兩位氫原子可被取代，可確定其結(jié)構(gòu)為和

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：同步題 題型：實(shí)驗(yàn)題

學(xué)習(xí)鹵代烴的性質(zhì)時(shí)，王老師通過實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證溴乙烷在不同溶劑中與 NaOH反應(yīng)生成不同的反應(yīng)產(chǎn)物，請你一起參與他們的探究。
(1)王老師用上圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：該實(shí)驗(yàn)的目的是________ ；觀察到的現(xiàn)象是_________ ；盛水試管（裝置）的作用是___________。
(2)若你用另一實(shí)驗(yàn)來達(dá)到王老師上述演示實(shí)驗(yàn)的目的，可以選用另一種溶液代替高錳酸鉀酸性溶液。你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案依據(jù)的反應(yīng)原理是_____________ （用化學(xué)方程式表示）。
(3)小明同學(xué)取少量溴乙烷與NaOH水溶液反應(yīng)后混合溶液，向其中滴加AgNO3溶液，加熱，產(chǎn)生少量沉淀。 小明由此得出溴乙烷與NaOH水溶液發(fā)生取代反應(yīng)，生成了溴化鈉。老師和同學(xué)都認(rèn)為這樣不合理。若請你用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該反應(yīng)中生成了溴化鈉，你與小明實(shí)驗(yàn)方案的兩點(diǎn)不同之處分別是_________。
(4)用波譜的方法能方便地檢驗(yàn)溴乙烷發(fā)生取代反應(yīng)的產(chǎn)物，根據(jù)你學(xué)到的研究有機(jī)化合物的方法，使用波譜的名稱和波譜儀器記錄的結(jié)果分別是：____。

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科目：高中化學(xué) 來源：同步題 題型：實(shí)驗(yàn)題

學(xué)習(xí)鹵代烴的性質(zhì)時(shí)，王老師通過實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證溴乙烷在不同溶劑中與NaOH反應(yīng)生成不同的反應(yīng)產(chǎn)物，請你一起參與他們的探究。
(1)王老師用如上圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：該實(shí)驗(yàn)的目的是_________________；觀察到的現(xiàn)象是_________________________；盛水試管（裝置）的作用是_____________________________。
(2)若你用另一實(shí)驗(yàn)來達(dá)到王老師上述演示實(shí)驗(yàn)的目的，可以選用另一種溶液代替高錳酸鉀酸性溶液。你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案依據(jù)的反應(yīng)原理是_____________________（用化學(xué)方程式表示）。
(3)小明同學(xué)取少量溴乙烷與NaOH水溶液反應(yīng)后的混合溶液，向其中滴加AgNO3溶液，加熱，產(chǎn)生少量沉淀。小明由此得出溴乙烷與NaOH水溶液發(fā)生取代反應(yīng)，生成了溴化鈉。老師和同學(xué)都認(rèn)為這樣不合理。若請你用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該反應(yīng)中生成了溴化鈉，寫出你與小明實(shí)驗(yàn)方案的兩點(diǎn)不同之處分別是___________________、_______________________。
(4)用波譜的方法能方便地檢驗(yàn)溴乙烷發(fā)生取代反應(yīng)的產(chǎn)物，根據(jù)你學(xué)到的研究有機(jī)化合物的方法，使用波譜的名稱和波譜儀器記錄的結(jié)果分別是__________________________。

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