某小組在研究前18號元素時發(fā)現(xiàn)：依據(jù)不同的標準和規(guī)律，元素周期表有不同的排列形式。如果將它們按原子序數(shù)遞增的順序排列，可形成圖所示的“蝸�！毙螤睿瑘D中每個“．”代表一種元素，其中P點代表氫元素。

（1）X元素符號為__________________。

（2）M與Z兩種元素形成的化合物含有的化學鍵為________________。

（3）下列說法正確的是__________________。

a．Z元素對應的氫化物比K元素對應的氫化物沸點高

b．虛線相連的元素處于同一主族

c．K、L、X三種元素的離子半徑大小順序是X3+＞L +＞K 2?

d．由K、L兩種元素組成的化合物中可能含有共價鍵

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：2016-2017學年寧夏省高二下學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

為了鑒別兩瓶未貼標簽的等體積的pH=2的醋酸溶液和pH=2的鹽酸溶液,下列方案中可行的是：

A．向等體積的兩溶液中分別滴入Na2CO3溶液

B. 向等體積的兩溶液中分別加入NaOH溶液

C. 向等體積的兩溶液中分別滴入1-2滴紫色石蕊試液

D. 取等體積的兩種溶液，用蒸餾水分別稀釋100倍，再用pH試紙測pH值

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科目：高中化學 來源：2016-2017學年湖北省襄陽市高二3月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有乙酸和兩種鏈狀單烯烴組成的混合物，其中氧的質(zhì)量分數(shù)為a,則碳的質(zhì)量分數(shù)是（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中化學 來源：2016-2017學年河北省高一下學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

將一定量Fe和Fe2O3混合物放入2mol·L－1的HNO3溶液25 mL中，反應完成后，無固體剩余，生成224 mL NO氣體(標準狀況)，再向反應后的溶液中加入1 mol·L－1的NaOH溶液，要使鐵元素全部沉淀下來，所加NaOH溶液的體積最少是( )

A．45 mL B．50 mL C．40 mL D．無法確定

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科目：高中化學 來源：2016-2017學年河北省高一下學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

將鐵片放入下列溶液中，溶液質(zhì)量增加，但沒有氣體放出的是

A．稀硫酸 B．CuSO4溶液 C．FeCl3溶液 D．稀硝酸

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科目：高中化學 來源：2016-2017學年湖南省益陽市高一下學期3月月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

①CaBr2 ②H2O ③H2O2 ④Na2O2 ⑤Al ⑥Ca（OH）2 ⑦HClO ⑧I2

⑨He以上九種物質(zhì)，根據(jù)要求回答下列問題：

（1）含有共價鍵的離子化合物是__________________（填序號）。

（2）不存在化學鍵的是__________________（填序號）。

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科目：高中化學 來源：2016-2017學年湖南省益陽市高一下學期3月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示原電池裝置中，電解質(zhì)溶液為硫酸，下列有關敘述錯誤的是

A．鋅做負極發(fā)生氧化反應

B．供電時的總反應為：Zn＋2H＋=Zn2＋＋H2↑

C．該裝置可實現(xiàn)化學能轉(zhuǎn)化為電能

D．產(chǎn)生1 g H2，消耗鋅的質(zhì)量65 g

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科目：高中化學 來源：2017屆寧夏銀川市高三下學期第一次模擬考試理綜化學試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)下列實驗操作和現(xiàn)象所得到的結(jié)論正確的是

選項

實驗操作和現(xiàn)象

結(jié)論

A．

室溫下，向明礬溶液中溶液中加入足量的濃氨水

證明氫氧化鋁溶于氨水

B．

室溫下，向濃度均為0.1 mol·L-1的BaCl2和CaCl2混合溶液中滴加Na2SO4溶液，出現(xiàn)白色沉淀。

Ksp（BaSO4）＜Ksp（CaSO4）

C．

室溫下，向硅酸鈉溶液中通入足量的CO2出現(xiàn)白色沉淀。

酸性：H2CO3 ＞H2SiO3

D．

室溫下，用pH試紙測得：0.1mol·L-1 Na2SO3溶液的pH約為10；0.1mol·L-1 NaHSO3溶液的pH約為5。

HSO3－結(jié)合H＋的能力比

SO32－的強

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中化學 來源：2016-2017學年山西省高一下學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：實驗題

某研究性學習小組設計了一組實驗驗證元素周期律。

（Ⅰ）為了用實驗的方法驗證鎂和鋁的金屬性強弱，學生甲和學生乙分別設計了兩種不同的方法：

方案一：學生甲用水作試劑，比較鎂和鋁與水反應的情況

方案二：學生乙用稀鹽酸作試劑，比較鎂和鋁與稀鹽酸反應的情況

回答下列問題：

（1）學生乙在實驗中取了一段黑色的鎂帶，投入稀鹽酸中，現(xiàn)象不十分明顯，請分析原因_______________________。

（2）學生丙另辟蹊徑，不用鎂、鋁的單質(zhì)，而用鎂、鋁的可溶鹽及一些其它化學試劑，進行實驗也得出正確的結(jié)論，簡述學生丙用的是什么方法？____________________。

（Ⅱ）學生丁設計了下圖裝置以驗證氮、碳、硅元素的非金屬性強弱。他設計的實驗可直接證明三種酸的酸性強弱，已知A是強酸，常溫下可與銅反應；B是不溶于水的塊狀固體；打開分液漏斗的活塞后，C中可觀察到白色沉淀生成。

（1）寫出所選用物質(zhì)的化學式： B：_______________。

（2）寫出燒杯中發(fā)生反應的離子方程式：_______________。

（3）該實驗有何不足之處?______________________

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