下列電離方程式錯(cuò)誤的是(  )
A、CaCl2=Ca2++2Cl-
B、NaHSO4=Na++H++SO42-
C、HNO3=H++NO3-
D、KOH=K++O2-+H+
考點(diǎn):電離方程式的書(shū)寫(xiě)
專題:電離平衡與溶液的pH專題
分析:先判斷強(qiáng)電解質(zhì)還是弱電解質(zhì),根據(jù)強(qiáng)電解質(zhì)完全電離,電離方程式用等號(hào),弱電解質(zhì)部分電離,電離方程式用可逆號(hào);如果是多元弱酸,要分步電離,如果是多元弱堿,只需一步書(shū)寫(xiě),最后要注意原子守恒、電荷守恒.
解答: 解:A、氯化鈣是強(qiáng)電解質(zhì),能完全電離,電離方程式為:CaCl2=Ca2++2Cl-,符合離子方程式的書(shū)寫(xiě)方法,故A正確;
B、硫酸氫鈉是強(qiáng)電解質(zhì),水溶液中能完全電離,電離方程式為:NaHSO4=Na++H++SO42-,符合離子方程式的書(shū)寫(xiě)方法,故B正確;
C、硝酸是強(qiáng)電解質(zhì),能完全電離,電離方程式為:HNO3=H++NO3-,符合離子方程式的書(shū)寫(xiě)方法,故C正確;
D、氫氧化鉀是強(qiáng)堿,屬于強(qiáng)電解質(zhì),能完全電離,氫氧根離子不能拆,即KOH=K++OH-,故D錯(cuò)誤.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查電離方程式的書(shū)寫(xiě),明確電解質(zhì)的強(qiáng)弱及電離方程式的書(shū)寫(xiě)方法即可解答,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、加碘食鹽能使淀粉溶液變藍(lán)
B、用溴水驗(yàn)證汽油中含有不飽和烴
C、常用危險(xiǎn)化學(xué)品酒精和甲烷的標(biāo)志都是易燃液體
D、油脂在酸性條件下的水解反應(yīng)也稱為皂化反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

噴泉是一種自然現(xiàn)象,其產(chǎn)生原因是存在壓強(qiáng)差.下列組合不能形成噴泉的是(  )
A、氯氣與氫氧化鈉溶液
B、氯化氫氣體與水
C、氨氣與水
D、一氧化氮與水

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

類比推理的方法在化學(xué)學(xué)習(xí)與研究中有廣泛的應(yīng)用,但有時(shí)會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論.以下幾個(gè)類比推理結(jié)論中正確的是( 。
A、CO2通入Ba(NO32溶液中無(wú)沉淀生成,推出SO2通入Ba(NO32溶液中無(wú)沉淀生成
B、在常溫下,Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O,說(shuō)明HCl酸性強(qiáng)于H2CO3;在高溫下,Na2CO3+SiO2═Na2SiO3+CO2↑,說(shuō)明H2SiO3酸性強(qiáng)于H2CO3
C、H2SO4為強(qiáng)酸,推出HClO4為強(qiáng)酸
D、NH3的沸點(diǎn)高于PH3,推出CH4沸點(diǎn)高于SiH4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組欲測(cè)定室溫下(25℃、101kPa)的氣體摩爾體積,請(qǐng)回答以下問(wèn)題.
該小組設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:

該實(shí)驗(yàn)的主要操作步驟如下:
①配制100mL 1.0mol?L-1的鹽酸溶液;
②用
 
(填儀器名稱并注明規(guī)格)量取7.5mL 1.0mol?L-1的鹽酸溶液加入錐形瓶中;
③稱取a g已除去表面氧化膜的鎂條,并系于銅絲末端,為使HCl全部參加反應(yīng),a的數(shù)值至少為
 
;
④往廣口瓶中裝入足量水,按如圖連接好裝置,檢查裝置的氣密性;
⑤反應(yīng)結(jié)束后待體系溫度恢復(fù)到室溫,讀出量筒中水的體積為V mL.
請(qǐng)將上述步驟補(bǔ)充完整并回答下列問(wèn)題.
(1)步驟①中,配制100mL 1.0mol?L-1的鹽酸溶液時(shí),下列哪些操作會(huì)使配制濃度偏。ㄌ顚(xiě)字母)
 

A.用量筒量取濃鹽酸時(shí),俯視量筒的刻度
B.容量瓶未干燥即用來(lái)配制溶液
C.濃鹽酸在燒杯中稀釋時(shí),攪拌時(shí)間過(guò)長(zhǎng)
D.定容完成后,將容量瓶倒置搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線
E.在容量瓶中定容時(shí)俯視容量瓶刻度線
F.燒杯中有少量水
(2)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)操作步驟中的空格:步驟②
 
 步驟③
 

(3)實(shí)驗(yàn)步驟⑤中應(yīng)選用
 
(填字母)的量筒.
A.100mL     B.200mL     C.500mL
(4)讀數(shù)時(shí)除恢復(fù)到室溫外,還要注意
 
,②
 

(5)忽略水蒸氣影響,在該條件下測(cè)得氣體摩爾體積的計(jì)算式為Vm=
 
L/mol.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

區(qū)別溶液和膠體的最簡(jiǎn)單的方法是 ( 。
A、觀察外觀B、過(guò)濾
C、布朗運(yùn)動(dòng)D、丁達(dá)爾效應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

提出原子學(xué)說(shuō),為近代化學(xué)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的科學(xué)家是( 。
A、波義耳B、拉瓦錫
C、道爾頓D、門(mén)捷列夫

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

研究性學(xué)習(xí)小組為了探究綠礬受熱分解的產(chǎn)物,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn):

(1)實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下,請(qǐng)補(bǔ)充完整(假設(shè)實(shí)驗(yàn)后用氮?dú)鈱⒎磻?yīng)裝置中產(chǎn)生的氣體產(chǎn)物全部排出并被C中的溶液吸收):
實(shí)驗(yàn)記錄實(shí)驗(yàn)分析或?qū)嶒?yàn)結(jié)論
現(xiàn)象硬質(zhì)玻璃管內(nèi)物質(zhì)由綠色變?yōu)榧t棕色說(shuō)明生成的物質(zhì)有
 
干燥管內(nèi)物質(zhì)顏色由白色變?yōu)?div id="gppqwx8" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 色說(shuō)明生成的物質(zhì)有
 

數(shù)據(jù)
稱取綠礬樣品質(zhì)量11.12g
C裝置增重1.28g說(shuō)明生成SO2
 
g
A裝置中生成白色沉淀4.66g說(shuō)明生成SO3
 
g
(2)該小組的實(shí)驗(yàn)中所用濃硫酸的作用是
 
,堿石灰的作用是
 

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析,寫(xiě)出綠礬分解的化學(xué)方程式
 

(4)有同學(xué)指出,該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)復(fù)雜且有多處不妥,提出實(shí)驗(yàn)中無(wú)需稱量樣品質(zhì)量和C裝置增重以及A裝置中生成白色沉淀質(zhì)量,只需在A、D之間連接一個(gè)盛有
 
的洗氣裝置即可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />(5)若實(shí)驗(yàn)中綠礬樣品分解不完全,如何設(shè)計(jì)簡(jiǎn)易的實(shí)驗(yàn)證明綠礬樣品沒(méi)有完全分解?
 

(6)中國(guó)古代煉丹士將綠礬放在蒸餾釜中煅燒得到一種油狀液體,稱為“綠礬油”.“綠礬油”即是指
 
(填寫(xiě)化學(xué)式).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(雙選)常溫下,下列各組離子一定可以大量共存的是( 。
A、強(qiáng)堿性溶液中:Na+、CO32-、SO32-、K+
B、石蕊呈紅色的溶液:ClO-、Na+、SO32-、Cl-
C、PH>7的溶液中:Mg2+、Br-、K+、Al3+
D、加入Fe能放出H2的溶液中:Cl-、Mg2+、SO42-、K+

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