相同條件下,兩個容積相同的試管分別裝滿NO2和NO氣體,分別倒置于水槽中,然后通過導(dǎo)管緩慢通入氧氣,邊通邊慢慢搖動試管,直到兩個試管內(nèi)充滿液體.假設(shè)試管內(nèi)的溶質(zhì)不向水槽中擴散,則兩個試管內(nèi)溶液物質(zhì)的量濃度之比為( 。
| A. | 1:1 | B. | 5:7 | C. | 7:5 | D. | 4:3 |
考點:
氮的氧化物的性質(zhì)及其對環(huán)境的影響;化學(xué)方程式的有關(guān)計算.
專題:
計算題.
分析:
通入氧氣分別發(fā)生:4NO2+O2+2H2O=4HNO3、4NO+3O2+2H2O=4HNO3,結(jié)合反應(yīng)的方程式解答.
解答:
解:兩只試管中分別發(fā)生4NO2+O2+2H2O=4HNO3、4NO+3O2+2H2O=4HNO3,則試管體積相同,則生成的硝酸的物質(zhì)的量相同,且溶液的體積相同,所以兩試管的硝酸的濃度相同,
故選A.
點評:
本題考查化學(xué)方程式的計算,側(cè)重于氮氧化物的考查,注意把握反應(yīng)的方程式,根據(jù)方程式可快速判斷濃度關(guān)系,難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
用漂白粉溶液浸泡過的有色布條,如果晾置在空氣中,過了一段時間,其漂白效果會更好的原因可能是( 。
| A. | 漂白粉被氧化了 |
| B. | 有色布條被空氣中的氧氣氧化了 |
| C. | 漂白粉跟空氣中的CO2反應(yīng)充分,生成了較多量的HClO |
| D. | 漂白粉溶液蒸發(fā)掉部分水,其濃度增大 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
單質(zhì)與濃硝酸混合,出現(xiàn)的情況依次為:①反應(yīng)生成相應(yīng)的硝酸鹽;②反應(yīng)生成最高價含氧酸;③常溫下單質(zhì)發(fā)生鈍化;④不發(fā)生反應(yīng).符合上述要求的單質(zhì)組是( 。
| A. | Cu、C、Zn、Au | B. | Si、P、Al、Pt | C. | Fe、C、Pt、Hg | D. | Cu、S、Fe、Au |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
將SO2通入BaCl2溶液并不產(chǎn)生沉淀,而通入另一種氣體后可以產(chǎn)生白色沉淀.則右側(cè)Y形管中放置的藥品組合不符合要求的是(必要時可以加熱)( 。
| A. | 石灰石和稀硝酸 | B. | CaO和氯化銨 |
| C. | Cu和濃硝酸 | D. | Na2O2和食鹽水 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
按如圖所示的裝置進行實驗:
實驗開始一段時間后,可觀察到錐形瓶瓶口上方有白煙生成,請補充可能觀察到的其他現(xiàn)象: .有關(guān)化學(xué)方程式為:① ;② ;③ ;④ .
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)與科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境密切相關(guān),下列有關(guān)說法正確的是( )
| A. | 人造纖維、合成纖維和光導(dǎo)纖維都是有機高分子化合物 |
| B. | 加熱能殺死甲型H1N1流感病毒是因為病毒的蛋白質(zhì)受熱變性 |
| C. | 棉、麻、絲、毛燃燒后都只生成CO2和H2O |
| D. | 鋁合金的大量使用歸功于人們能使用焦炭等還原劑從氧化鋁中獲得鋁 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
如圖在試管甲中先加入2mL乙醇,并在搖動下緩緩加入2mL濃硫酸,充分搖勻,冷卻后再加入2克無水乙酸鈉,用玻璃棒充分?jǐn)嚢韬髮⒃嚬芄潭ㄔ阼F架臺上,在試管乙中加入5mL飽和的碳酸鈉溶液,按圖連接好裝置,用酒精燈對試管甲小加熱3~5min后,改用大火加熱,當(dāng)觀察到左試管中有明顯現(xiàn)象時停止實驗.試回答:
(1)該實驗中長導(dǎo)管的作用是 ,其不宜伸入試管乙的溶液中,原因是 .
(2)試管乙中飽和Na2CO3的作用是①除去乙酸乙酯中的乙醇和乙酸,② .
(3)試管乙中觀察到的現(xiàn)象是 .
(4)試管甲中加入濃硫酸的目的是①催化劑,吸水劑② 酸 .
(5)液體混合加熱時液體體積不能超過試管容積的 ,本實驗反應(yīng)開始時用小火加熱的原因是 ;(填字母)
a.加快反應(yīng)速率
b.防止了反應(yīng)物未來得及反應(yīng)而揮發(fā)損失
(已知乙酸乙酯的沸點為77℃;乙醇的沸點為78.5℃;乙酸的沸點為117.9℃)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
當(dāng)光束通過下列分散系時,能觀察到丁達爾效應(yīng)的是( 。
| A. | 蒸餾水 | B. | 稀H2SO4 | C. | CuSO4 溶液 | D. | 蛋清溶液 |
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