【題目】化石燃料燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生 SO2進(jìn)入大氣,有多種方法可用于 SO2的脫除。
(1)NaClO 堿性溶液吸收法。工業(yè)上可用 NaClO 堿性溶液吸收SO2。
①反應(yīng)離子方程式是__________________________________________。
②為了提高吸收效率,常用 Ni2O3作為催化劑。在反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生的四價(jià)鎳和氧原子具有極強(qiáng)的氧化能力,可加快對(duì)SO2的吸收。該催化過(guò)程的示意圖如圖所示:
a.過(guò)程1的離子方程式是Ni2O3+ClO- =2NiO2 +Cl-,則過(guò)程2的離子方程式____________。
b.Ca(ClO)2也可用于脫硫,且脫硫效果比NaClO更好,原因是________________。
(2)碘循環(huán)工藝也能吸收SO2降低環(huán)境污染,同時(shí)還能制得氫氣,具體流程如下:
則碘循環(huán)工藝的總反應(yīng)為:___________________________________________。
【答案】ClO-+SO2+2OH-=Cl-+SO42-+H2O 2NiO2+ClO- =Ni2O3 +Cl-+2O Ca2+與SO42—結(jié)合生成微溶的CaSO4有利于反應(yīng)的進(jìn)行 SO2+2H2O H2SO4+H2
【解析】
(1)二氧化硫排放到大氣中易形成酸雨,需對(duì)其進(jìn)行處理,可根據(jù)二氧化硫的還原性,采用氧化還原反應(yīng)對(duì)其進(jìn)行處理,次氯酸根具有氧化性,在堿性條件下可將二氧化硫氧化為硫酸根離子,催化劑可提高此反應(yīng)速率,催化劑參加反應(yīng),但反應(yīng)后催化劑沒(méi)有變化,采用Ca(ClO)2也可吸收二氧化硫并且反應(yīng)后生成微溶物硫酸鈣,效果更好。
(2)通過(guò)流程圖可看出反應(yīng)器中發(fā)生的反應(yīng)為:SO2+2H2O+I2 =H2SO4+2HI,在分離器中分離出硫酸后,HI進(jìn)入到膜反應(yīng)器中高溫分解為氫氣和碘單質(zhì),反應(yīng)為2HI=I2+H2,經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)碘單質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化,因此可推斷碘單質(zhì)為此反應(yīng)的催化劑。
(1)①用NaClO堿性溶液吸收SO2,次氯酸根將二氧化硫氧化生成硫酸根離子,離子方程式是ClO-+SO2+2OH- =Cl-+SO42-+H2O;
②a.為了提高吸收效率,常用Ni2O3作為催化劑,根據(jù)催化過(guò)程的示意圖可知,過(guò)程2中NiO2和ClO-反應(yīng)生成Ni2O3、Cl-、O,離子方程式為2NiO2+ClO- =Ni2O3 +Cl-+2O;
b.Ca(ClO)2也可用于脫硫,且脫硫效果比NaClO更好,是因?yàn)?/span>Ca2+與SO42—結(jié)合生成微溶的CaSO4,有利于反應(yīng)的進(jìn)行;
③通過(guò)流程圖可看出,經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)碘單質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化,因此可推斷碘單質(zhì)為此反應(yīng)的催化劑,二氧化硫與水發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成硫酸和氫氣,反應(yīng)方程式為:SO2+2H2O H2SO4+H2。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)各實(shí)驗(yàn)的敘述中正確的是
A. ①澄清石灰水變渾濁,證明蔗糖與濃硫酸反應(yīng)生成了CO2
B. ②進(jìn)行H2、NH3、CO2、Cl2、NO、NO2等氣體的收集
C. ③當(dāng)X選用苯時(shí)可進(jìn)行NH3或HCl的吸收,并防止倒吸
D. ④可用于NH3的干燥,收集并吸收多余NH3
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. 0.1 mol·L-1 NH4C1溶液加蒸餾水稀釋?zhuān)芤旱膒H不斷減小
B. 常溫下,pH=2的醋酸溶液與pH=12的NaOH溶液等體積混合后,溶液的pH<7
C. NH4HSO4溶液中滴加NaOH溶液至溶液pH=7,則[Na+]= 2[]
D. 0.1 mol·L-1的NaHA溶液,其pH=4時(shí):[HA-]>[H+]>[H2A]>[A2-]
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知2A(g)+B(g)2C(g) ΔH=-a kJ·mol-1(a>0),在一個(gè)有催化劑的固定容積的容器中加入2 mol A和1 mol B,在500 ℃時(shí)充分反應(yīng)達(dá)平衡后,C的濃度為ω mol·L-1,放出的熱量為b kJ。
(1)已知:A(g)+X(g)2B(g) ΔH=-133.2 kJ·mol-1;
5A(g)+X(g)4C(g) ΔH=-650.4 kJ·mol-1。則a=________。
(2)不同溫度下該反應(yīng)的平衡常數(shù)如表所示。由此可推知,表中T1________T2(填“>”“=”或“<”)。
T/K | T1 | T2 | T3 |
K | 1.00×107 | 2.45×105 | 1.88×103 |
若在原來(lái)的容器中,只加入2 mol C,500 ℃時(shí)充分反應(yīng)達(dá)平衡后,吸收熱量為c kJ,C的濃度________________ω mol·L-1(填“>”“=”或“<”),a、b、c之間的關(guān)系為________________。
(3)在相同條件下要想得到2a kJ熱量,加入各物質(zhì)的物質(zhì)的量可能是________(填序號(hào))。
A.4 mol A和2 mol B
B.4 mol A、2 mol B和2 mol C
C.4 mol A和4 mol B
D.6 mol A和4 mol B
(4)若將上述容器改為恒壓容器(反應(yīng)前體積相同),起始時(shí)加入2 mol A和1 mol B,500 ℃時(shí)充分反應(yīng)達(dá)平衡后,放出的熱量為d kJ,則d________b(填“>”“=”或“<”),理由是____________________________________。
(5)在一定溫度下,向一個(gè)容積可變的容器中,通入3 mol A和2 mol B及固體催化劑,充分反應(yīng),平衡時(shí)容器內(nèi)氣體物質(zhì)的量為起始時(shí)的90%。保持同一反應(yīng)溫度,在相同容器中,將起始物質(zhì)的量改為4 mol A、3 mol B和2 mol C,則平衡時(shí)A的百分含量________(填“不變”“變大”“變小”或“無(wú)法確定”)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在紫外線(xiàn)的作用下,氧氣可生成臭氧:3O22O3,一定條件下該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是( )
A. 單位時(shí)間內(nèi)生成2 mol O3,同時(shí)消耗3 mol O2
B. O2的消耗速率0.3 mol·L-1·s-1,O3的消耗速率0.2 mol·L-1·s-1
C. 容器內(nèi),2種氣體O3、O2濃度相等
D. 氣體密度不再改變
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列基本反應(yīng)類(lèi)型中,一定有單質(zhì)生成的是( )
A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】證明某溶液中不含Fe3+而可能含有Fe2+的實(shí)驗(yàn)操作如下:①加入足量新制氯水,②加入足量酸性高錳酸鉀溶液,③加入少量硫氰化銨溶液,④加入氫氧化鈉溶液。最佳的實(shí)驗(yàn)操作及順序是( )
A.①③B.③②C.③①D.④①
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】判斷下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的相應(yīng)實(shí)驗(yàn),錯(cuò)誤的是( )
A. 用①圖裝置,進(jìn)行H2O2分解制取少量O2的實(shí)驗(yàn)
B. 用②圖裝置,進(jìn)行測(cè)定H2O2的分解速率的實(shí)驗(yàn)
C. 用③圖裝置,進(jìn)行分離Fe(OH)3膠體和NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)
D. 用④圖裝置,進(jìn)行用已知濃度的硫酸溶液測(cè)定NaOH溶液濃度的實(shí)驗(yàn)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】W、X、Y、Z四種短周期元素,在元素周期表中的位置如圖所示,其中W元素的原子序數(shù)為Z元素原子序數(shù)的兩倍,則下列說(shuō)法正確的是
A. X位于元素周期表中的第3周期第ⅥA族
B. X、Y、Z三種元素對(duì)應(yīng)原子的半徑依次減小
C. XZ2和YZ2的結(jié)構(gòu)和化學(xué)性質(zhì)相似
D. 利用Y的含氧酸酸性強(qiáng)于W的含氧酸酸性,可證明非金屬性W強(qiáng)于Y
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