分析 (1)由圖可知,反應(yīng)I為二氧化硫與碘發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成硫酸和HI;
(2)①分成兩層,與溶解性、密度有關(guān);
②兩層的顏色不同;
③H2SO4中c(H+):c(SO42-)=2:1,且HI電離出氫離子;
解答 解:(1)由圖可知,反應(yīng)I為二氧化硫與碘發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成硫酸和HI,該反應(yīng)為SO2+2H2O+I2=H2SO4+2HI,故答案為:SO2+2H2O+I2=H2SO4+2HI;
(2)①a.兩層溶液的密度存在差,才出現(xiàn)上下層,故a正確;
b.加I2前,H2SO4溶液和HI溶液互溶,與分層無(wú)關(guān),故b錯(cuò)誤;
c.I2在HI溶液中比在H2SO4溶液中易溶,則碘在不同溶劑中溶解性不同,類似萃取,與分層有關(guān),故c正確;
故答案為:ac;
②辨別兩層溶液的方法是觀察顏色,顏色深的為HI層,顏色淺的為硫酸層,故答案為:觀察顏色,顏色深的為HI層,顏色淺的為硫酸層;
③H2SO4層中c(H+):c(SO42-)=2.06:1.其比值大于2的原因是硫酸層中含少量的HI,且HI電離出氫離子,故答案為:硫酸層中含少量的I,且HI電離出氫離子;
點(diǎn)評(píng) 本題考查混合物分離提純及化學(xué)平衡等,為高頻考點(diǎn),把握發(fā)生的反應(yīng)、平衡影響因素為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的綜合考查,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)中共有三種元素 | B. | 圖中反應(yīng)物都是化合物 | ||
C. | 該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合 | D. | 該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 牛奶、有色玻璃都屬于膠體 | |
B. | 漂白粉、石英都屬于純凈物 | |
C. | 氯化銨、次氯酸都屬于強(qiáng)電解質(zhì) | |
D. | 葡萄糖、蛋白質(zhì)都屬于高分子化合物 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 煤的干餾 | B. | 石油的常壓分餾 | ||
C. | 石油的催化裂化 | D. | 以環(huán)己烷為原料脫氫 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省高三上學(xué)期月考一化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
CuSO4溶液與K2C2O4溶液棍合反應(yīng),產(chǎn)物之一是某種只含一種陰離子的藍(lán)色鉀鹽水合物。通過(guò)下述實(shí)驗(yàn)確定該晶體的組成。
步驟a:稱取0.6720 g樣品,放入錐形瓶,加入適量2 mol·L-1稀硫酸,微熱使樣品溶解。再加入30 ml水加熱,用0.2000 mol·L-1 KMnO4溶液滴定至終點(diǎn),消耗8.00 mlKMnO4溶液。
步驟b:接著將溶液充分加熱,使淡紫紅色消失,溶液最終呈現(xiàn)藍(lán)色。冷卻后,調(diào)節(jié)pH并加入過(guò)量的KI固體,溶液變?yōu)樽厣a(chǎn)生白色沉淀CuI。用0.2500 mol·L-1 Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點(diǎn),消耗8.00 ml Na2S2O3溶液。已知涉及的部分反應(yīng)的離子方程式為:
I2+2S2O32-=2I+S4O62-
(1)已知室溫下CuI的Ksp=1.27×10-12,欲使溶液中c(Cu )≤1.0×10-6 mol·L-1,應(yīng)保持溶液中c(I-)≥ mol·L-1。
(2)MnO4-在酸性條件下,加熱能分解為O2,同時(shí)生成Mn2+。寫出該反應(yīng)的離子方程式為 若無(wú)此加熱操作,則測(cè)定的Cu2+的含量將會(huì) (填“偏高”、“偏低”或“不變”)。
(3)步驟b中第一步反應(yīng)的方程式為 ,若用淀粉溶液做指示劑,則滴定終點(diǎn)觀察到的現(xiàn)象為 。
(4)通過(guò)計(jì)算確定樣品晶體的組成。(請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程)
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