分析 由A、B的結(jié)構(gòu)可知,反應(yīng)中羰基轉(zhuǎn)化為羥基,A→B屬于加成反應(yīng),B與HBr發(fā)生取代反應(yīng)生成C為,C發(fā)生消去反應(yīng)生成D為,D水解反應(yīng)得到E為,E與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成F為,F(xiàn)發(fā)生信息反應(yīng)生成G為,結(jié)合F與G的結(jié)合可知Y為CH3MgBr,據(jù)此解答.
解答 解:由A、B的結(jié)構(gòu)可知,反應(yīng)中羰基轉(zhuǎn)化為羥基,A→B屬于加成反應(yīng),B與HBr發(fā)生取代反應(yīng)生成C為,C發(fā)生消去反應(yīng)生成D為,D水解反應(yīng)得到E為,E與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成F為,F(xiàn)發(fā)生信息反應(yīng)生成G為,結(jié)合F與G的結(jié)合可知Y為CH3MgBr.
(1)由上述分析可知,試劑Y的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:CH3MgBr,故答案為:CH3MgBr;
(2)A催化氫化得Z(C7H12O3),則Z為,Z在一定條件下聚合反應(yīng)的化學(xué)方程式:,
故答案為:;
(3)由B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可知,B的分子式為C8H14O3,同時(shí)滿足下列條件的B的鏈狀同分異構(gòu)體:①核磁共振氫譜有2個(gè)吸收峰,分子中有2種H原子,②能發(fā)生銀鏡反應(yīng),含有-CHO,符合條件的同分異構(gòu)體為,
故答案為:C8H14O3;.
點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的推斷與合成,難度中等,充分利用有機(jī)物的結(jié)構(gòu)、反應(yīng)條件及反應(yīng)信息進(jìn)行判斷,掌握官能團(tuán)的性質(zhì)與理解反應(yīng)信息是關(guān)鍵,能較好的考查考生的自學(xué)能力和知識(shí)遷移應(yīng)用能力,是熱點(diǎn)題型.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1molCu與足量硫反應(yīng)生成Cu2S,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2NA | |
B. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,分子總數(shù)為NA的NO2和CO2混合氣體中含有的氧原子數(shù)為2NA | |
C. | 常溫常壓下,1.6gCH4中含有的原子總數(shù)為5NA | |
D. | 常溫下,1L0.1mol•L-1的NHCl4溶液中NH4+的數(shù)目為0.1NA |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CH3CH3 | B. | CH2=CH2 | C. | CH3CH=CHCH3 | D. | CH3CH=CH2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 待提純的物質(zhì) | 選用試劑 |
A | FeCl3溶液(FeCl2溶液) | Cl2 |
B | NaCl溶液(Na2SO4溶液) | Ba(NO3)2溶液 |
C | Cl2(HCl) | 飽和食鹽水 |
D | CO2(SO2) | 酸性KMnO4溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溶液中c(OH-)減小 | B. | pH的變化值等于2 | ||
C. | 溶液中$\frac{c({H}^{+})}{c(C{H}_{3}COOH)}$的值增大 | D. | Kw的值減小 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Cl2通入水中:Cl2+H2O═2H++Cl-+ClO- | |
B. | 用FeCl3溶液腐蝕印刷電路板:Fe3++Cu═Fe2++Cu2+ | |
C. | 鈉加入水中:Na+H2O═Na++OH-+H2↑ | |
D. | 銅片放入濃HNO3溶液中:Cu+4H++2NO3-═Cu2++2NO2↑+2H2O |
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