【題目】下列各組離子在強(qiáng)堿性條件下能大量共存,且在強(qiáng)酸性條件下能發(fā)生氧化還原反應(yīng)
A. Mg2+、Na+、SO42-、Cl- B. K+、Na+、S2-、NO3-
C. K+、CO32-、Cl-、SO42- D. Na+、 NH4+、CO32-、NO3-
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知反應(yīng)X+Y= M+N為吸熱反應(yīng),下列說法中正確的是
A.X的能量一定低于M的,Y的能量一定低于N的
B.因?yàn)樵摲磻?yīng)為吸熱反應(yīng),故一定要加熱反應(yīng)才能進(jìn)行
C.破壞反應(yīng)物中的化學(xué)鍵所吸收的能量小于形成生成物中化學(xué)鍵所放出的能量
D.X和Y的總能量一定低于M和N的總能量
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列變化中,必須加入還原劑才可以實(shí)現(xiàn)的是
A. KC1O3→KC1 B. CO→CO2
C. Fe2(SO4)3→FeSO4 D. CuO→Cu2O
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在考古中常通過測定14C來鑒定文物年代。下列有關(guān)14C的說法正確的是 ( )
A. 質(zhì)子數(shù)為7 B. 中子數(shù)為8
C. 核外電子數(shù)為7 D. 原子序數(shù)為14
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法不正確的是
A. 可燃冰、太陽能、核能都是綠色無污染的新型能源
B. 合成聚乳酸用于制取可降解塑料,可減少白色污染
C. 使用質(zhì)譜儀、核磁共振儀等可以幫助我們測定物質(zhì)的結(jié)構(gòu)
D. “假說”經(jīng)過反復(fù)驗(yàn)證和修正,才能發(fā)展成為科學(xué)理論
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某小組以醋酸為例探究弱酸的性質(zhì)。
(1)實(shí)驗(yàn)一:探究酸的強(qiáng)弱對酸與鎂條反應(yīng)速率的影響。
①設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下表,表中c =________ mol·L-1。
編號(hào) | 酸的種類 | 酸的濃度/mol·L-1 | 酸的體積/mL | 鎂條質(zhì)量/g |
1 | 醋酸 | 1.0 | 10 | 2.0 |
2 | 鹽酸 | c | 10 | 2.0 |
②實(shí)驗(yàn)步驟:a)檢查裝置(左圖)的氣密性后,添加藥品;
b)反應(yīng)開始后,___________________________(填寫操作) ;
c)將所記錄的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為曲線圖(右圖)。
③寫出0~5min醋酸、鹽酸與鎂條反應(yīng)的反應(yīng)速率變化規(guī)律:____________。
(2)實(shí)驗(yàn)二:現(xiàn)有一瓶醋酸溶液,常溫下測定其中醋酸的電離程度(已電離的電解質(zhì)分子數(shù)占原來總分子數(shù)的百分比)。
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,將待測物理量和對應(yīng)的測定方法填寫在下表中。
待測物理量 | 測定方法 |
①__________ | 量取25.00mL醋酸溶液于錐形瓶中,滴加指示劑,將0.1000 mol·L-1 NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液裝入______________中,滴定至終點(diǎn),記錄數(shù)據(jù).重復(fù)滴定2次. |
②__________ | _______________________________________ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用鐵片與50 mL 1 mol/L的硫酸反應(yīng)制取H2時(shí),下列措施不能使氫氣生成速率加大是:( )
A. 對該反應(yīng)體系加熱 B. 滴加幾滴濃硫酸
C. 加入少量CH3COONa固體 D. 不用鐵片,改用鐵粉
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列哪個(gè)物質(zhì)不能由單質(zhì)直接反應(yīng)生成 ( )
A. FeCl3 B. FeCl2 C. AlCl3 D. NaCl
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用1 L 1.0 mol/L NaOH溶液吸收0.8 mol CO2,所得溶液中的CO32-和HCO3-的物質(zhì)的量濃度之比約為( )
A. 1∶3 B. 1∶2
C. 2∶3 D. 3∶2
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