【題目】已知酸性K2Cr2O7溶液可與FeSO4反應生成Fe3+和Cr3+ ． 現(xiàn)將硫酸酸化的K2Cr2O7溶液與FeSO4溶液混合，充分反應后再向所得溶液中加入KI溶液，混合溶液中Fe3+的物質(zhì)的量隨加入的KI的物質(zhì)的量的變化關系如圖所示，下列說法中不正確的是（ ）

A.圖中AB段的氧化劑為K2Cr2O7
B.圖中BC段發(fā)生的反應為2Fe3++2I﹣=2Fe2++I2
C.開始加入的K2Cr2O7為0.25 mol
D.K2Cr2O7可與FeSO4反應的物質(zhì)的量為1：3

【答案】D
【解析】解：A．開始時Fe3+濃度不變，則說明Fe3+沒有參加反應，則AB應為K2Cr2O7和碘化鉀的反應，K2Cr2O7為氧化劑，故A正確；
B．BC段Fe3+濃度逐漸減小，為鐵離子和碘化鉀的反應，反應的離子方程式為2Fe3++2I﹣=2Fe2++I2 ， 故B正確；
C．由氧化劑和還原劑得失電子數(shù)目相等可知反應的關系式為K2Cr2O7～6Fe3+～6I﹣ ， 共消耗的n（I﹣）=1.5mol，則開始加入的K2Cr2O7的物質(zhì)的量為 mol=0.25mol，故C正確；
D．由方程式2Fe3++2I﹣→2Fe2++I2可知，BC段消耗KI0.9mol，則n（Fe3+）=n（Fe2+）=0.9mol，K2Cr2O7可與FeSO4反應的物質(zhì)的量為0.25mol：0.9mol=5：18，故D錯誤．
故選D．
氧化性強弱順序為K2Cr2O7＞Fe3+ ， 由圖象可知，在反應后的溶液中滴加碘化鉀溶液，開始時Fe3+濃度不變，則說明Fe3+沒有參加反應，則AB應為K2Cr2O7和碘化鉀的反應，BC段為鐵離子和碘化鉀的反應，結(jié)合得失電子守恒解答該題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】檳榔堿在醫(yī)療上常用于治療青光眼，其一種合成路線如圖：

已知：Ⅰ．不飽和化合物與氨（NH3）或胺（R﹣NH2）反應能生成新的胺類化合物
如：R1﹣CH=CH2+R2﹣NH2 R1﹣CH2﹣CH2﹣NH﹣R2
Ⅱ． +R3 +R2OH
（1）B中含氧官能團的名稱為 ．
（2）反應①的反應類型為；反應②的反應條件為 ．
（3）反應③的化學方程式為 ．
（4）C的結(jié)構簡式為 ．
（5）下列說法正確的是（填字母）．
a．反應④為取代反應
b．檳榔堿與化合物G互為同系物
c．1mol D最多能與2mol NaOH發(fā)生反應
（6）已知A在NaOH溶液中水解產(chǎn)物之一是一種新型功能高分子材料（PAANa）的單體，寫出生成PAANa的化學方程式 ．
（7）已知：CH2=CHCH3+Cl2 CH2=CHCH2Cl+HCl，以丙烯和乙醇為起始原料，選用必要的無機試劑合成A，寫出合成路線（用結(jié)構簡式表示有機物，用箭頭表示轉(zhuǎn)化關系，箭頭上注明試劑和反應條件） ．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于實驗基本操作的敘述不正確的是（ ）

A. 使用分液漏斗和容量瓶時，首先要查儀器是否漏液

B. 蒸餾實驗中，要在燒瓶中加入幾粒沸石或碎瓷片，以防止液體發(fā)生暴沸

C. 用蒸發(fā)皿進行加熱蒸發(fā)時，不需墊石棉網(wǎng)可直接進行

D. 將濃硫酸倒入盛水的量筒中稀釋成稀硫酸

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)電子排布的特點，銅元素在周期表屬于（ ）
A.s區(qū)
B.p區(qū)
C.d 區(qū)
D.ds區(qū)

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下面三個圖是某研究小組利用過氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實驗結(jié)果．請回答下列有關問題：

（1）圖1、2、3所代表的實驗中，實驗自變量依次為 ， ， ．

（2）根據(jù)圖1可以得出的實驗結(jié)論是 _．

（3）圖2曲線bc段產(chǎn)生的最可能原因是 ．

（4）若進行圖2所代表的實驗時增加過氧化氫酶的含量，請在圖2中，利用虛線繪出曲線的變化

（5）能否以H2O2為材料來探究溫度對H2O2酶活性的影響？ 為什么 ．

（6）酶的作用原理 ，酶的本質(zhì) ． ．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】（1）在常溫下，發(fā)生下列幾種反應：
①16H++10Z﹣+2XO4﹣═2X2++5Z2+8H2O
②2A2++B2═2A3++2B﹣③2B﹣+Z2═B2+2Z﹣
根據(jù)上述反應，XO4﹣、Z2、B2、A3+氧化性從強到弱的順序為： 　
（2）已知KMnO4 與濃鹽酸發(fā)生如下反應：2KMnO4+16HCl（濃）═2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O．
在上述反應中，氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物物質(zhì)的量之比是 ．用單線橋法標出此反應的電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目 ．
（3）有下列6種物質(zhì)：K2SO4、K2SO3、I2、H2SO4、KIO3、H2O組成一個氧化還原反應，已知在反應中K2SO3失去電子．請回答下列問題：
①將這6種物質(zhì)分別填入下面對應的橫線上，組成一個配平的化學方程式：
　+ 　+H2SO4→ 　+ 　+ �。ㄌ罨瘜W式）
②反應中1mol氧化劑得到 mol電子．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】增塑劑DCHP可由鄰苯二甲酸酐與環(huán)己醇反應制得。（ ）

下列說法正確的是
A.鄰苯二甲酸酐的二氯代物有2種
B.環(huán)己醇分子中所有的原子可能共平面
C.DCHP能發(fā)生加成、取代、消去反應
D.1 mol DCHP與氫氧化鈉溶液反應，最多可消耗2 molNaOH

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法中錯誤的是

A. 化學的特征就是認識分子和制造分子

B. 波義耳提出化學元素的概念,標志著近代化學的誕生

C. 研究物質(zhì)的性質(zhì)常運用觀察、實驗、分類、比較等方法

D. 金屬鈉通常保存在煤油中,不能保存在石蠟油中

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】（16分）以下為工業(yè)從海水中提取液溴的流程圖：

已知：溴的沸點為59℃，微溶于水，有毒性。請回答：

（1）某同學利用“圖1”裝置進行步驟①至步驟④的實驗，當進行步驟①時，應關閉活塞 ，打開活塞 。

（2）步驟②中可根據(jù) 現(xiàn)象，簡單判斷熱空氣的流速

（3）步驟③中簡單判斷反應完全的依據(jù)是 。

（4）從“溴水混合物Ⅰ”到“溴水混合物Ⅱ”的目的是 。

（5）步驟⑤用“圖2”裝置進行蒸餾，蒸餾燒瓶中尚未安裝溫度計，安裝其位置時應注意 裝置C中直接加熱不合理，應改為 ，蒸餾時冷凝水應從 端進入（填“e”或“f”），圖中E、F的作用是 、 。

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