【題目】實(shí)驗(yàn)室可用少量的溴和足量的乙醇制備1，2—二溴乙烷，反應(yīng)原理為：CH3CH2OHCH2=CH2↑+H2O；CH2=CH2+Br2→BrCH2CH2Br。制備裝置如圖所示：

下列說(shuō)法中不正確的是（ ）

A. 使用恒壓低液漏斗的目的是防止有機(jī)物揮發(fā)，使漏斗內(nèi)液體順利滴下

B. 實(shí)驗(yàn)中為了防止有機(jī)物大量揮發(fā)，應(yīng)緩慢升高反應(yīng)溫度至170℃

C. 裝置C中應(yīng)加入氫氧化鈉溶液，以吸收反應(yīng)中可能生成的酸性氣體

D. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)用冷水冷卻裝置D，以避免溴的大量揮發(fā)

【答案】B

【解析】

A.因?yàn)橛袡C(jī)物乙醇易揮發(fā)，使用恒壓低液漏斗的目的是防止有機(jī)物揮發(fā)，使恒壓低液漏斗上下壓強(qiáng)相等，使漏斗內(nèi)液體順利滴下，故A正確；

B.實(shí)驗(yàn)中由CH3CH2OH和濃硫酸的混合液制CH2=CH2，為了減少副反應(yīng)的發(fā)生，應(yīng)迅速升溫到170℃，故B錯(cuò)誤；

C.由于濃硫酸具有強(qiáng)氧化性，CH3CH2OH具有還原性，濃硫酸會(huì)與CH3CH2OH發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成SO2、CO2和H2O，SO2也能與溴反應(yīng)，裝置C中加入氫氧化鈉溶液，用于吸收反應(yīng)中可能生成的酸性氣體，故C正確；

D.由于溴易揮發(fā)，為了提高原料的利用率，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)用冷水冷卻裝置D，以避免溴的大量揮發(fā)，故D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硫化氫的轉(zhuǎn)化是資源利用和環(huán)境保護(hù)的重要研究課題。將H2S和空氣的混合氣體通入FeCl2、CuCl2的混合溶液中反應(yīng)回收S，其物質(zhì)轉(zhuǎn)化如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.在圖示的轉(zhuǎn)化中，Fe3+和CuS是中間產(chǎn)物

B.在圖示的轉(zhuǎn)化中，化合價(jià)不變的元素只有銅

C.圖示轉(zhuǎn)化的總反應(yīng)是2H2S+O22S+2H2O

D.當(dāng)有1molH2S轉(zhuǎn)化為硫單質(zhì)時(shí)，需要消耗O2的物質(zhì)的量為0.5mol

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室我們也可以用如圖所示的裝置制取乙酸乙酯。回答下列問(wèn)題：

（1）寫出制取乙酸乙酯的化學(xué)反應(yīng)方程式________

（2）濃硫酸的作用是：①________；②________。

（3）飽和碳酸鈉溶液的主要作用是________、________、________。

（4）裝置中通蒸氣的導(dǎo)管要插在飽和碳酸鈉溶液的液面上，不能插入溶液中的目的是防止________。

（5）若要把制得的乙酸乙酯分離出來(lái)，應(yīng)采用的實(shí)驗(yàn)操作是________。

（6）做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，有時(shí)還向盛乙酸和乙醇的試管里加入幾塊碎瓷片，其目的是________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分離出合成氣中的H2，用于氫氧燃料電池。如圖為電池示意圖。

（1）氫氧燃料電池的能量轉(zhuǎn)化主要形式是___，在導(dǎo)線中電子流動(dòng)方向?yàn)?/span>___(用a、b和箭頭表示)。

（2）正極反應(yīng)的電極反應(yīng)方程式為___。

（3）當(dāng)電池工作時(shí)，在KOH溶液中陰離子向___移動(dòng)（填正極或負(fù)極）。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)將下列物質(zhì)分別裝入有水的錐形瓶里(見(jiàn)下圖)，立即塞緊帶 U 形管的塞子， 發(fā)現(xiàn) U 形管內(nèi)滴有紅墨水的水面如圖所示狀態(tài)，判斷加入的物質(zhì)不可能是（ ）

A.NaOH 固體B.濃硫酸C.晶體D.CaO固體

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】國(guó)際能源期刊報(bào)道了一種正在開(kāi)發(fā)中的綠色環(huán)�！叭珰潆姵亍�，有望減少?gòu)U舊電池產(chǎn)生污染。其工作原理如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A.“全氫電池”工作時(shí)，將酸堿反應(yīng)的中和能轉(zhuǎn)化為電能

B.吸附層b發(fā)生的電極反應(yīng)：H2 – 2e－ + 2 OH－= 2H2O

C.Na+ 在裝置中從右側(cè)透過(guò)陽(yáng)離子交換膜向左側(cè)移動(dòng)

D.“全氫電池”的總反應(yīng)： 2H2 + O2 =2H2O

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】芳樟醇和橙花叔醇是決定茶葉花甜香的關(guān)鍵物質(zhì)。芳樟醇和橙花叔醇的結(jié)構(gòu)如圖所示，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 橙花叔醇的分子式為C15H28O

B. 芳樟醇和橙花叔醇互為同分異構(gòu)體

C. 芳樟醇和橙花叔醇與H2完全加成后的產(chǎn)物互為同系物

D. 二者均能發(fā)生取代反應(yīng)、加成反應(yīng)、還原反應(yīng)，但不能發(fā)生氧化反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】偽麻黃堿（D）是新康泰克的成分之一，能夠緩解感冒時(shí)帶來(lái)的鼻塞、流鼻涕和打噴嚏等癥狀，其中一種合成路線如下：

回答下列問(wèn)題：

（1）偽麻黃堿（D）的分子式為 ；B中含有的官能團(tuán)有 （寫名稱）。

（2）寫出 B—C反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。C—D的反應(yīng)類型為 。

（3）B的消去產(chǎn)物可以用于合成高分子化合物E，請(qǐng)寫出 E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式： 。

（4）滿足下列要求的A的同分異構(gòu)體有 種；

①能發(fā)生銀鏡反應(yīng)

②苯環(huán)上的一氯代物有兩種結(jié)構(gòu)，其中核磁共振氫譜為4組峰，且峰面積之比為6:2:1:1的為 （寫結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式）。

（5）已知：。參照上述合成路線，設(shè)計(jì)一條由苯和乙酸為起始原料制備的合成路線： 。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組通過(guò)下列裝置探究MnO2與FeCl36H2O能否反應(yīng)產(chǎn)生Cl2．資料：FeCl3是一種共價(jià)化合物，熔點(diǎn)306℃，沸點(diǎn)315℃。

ⅰ．實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象：

ⅱ．分析現(xiàn)象的成因：

（1）現(xiàn)象i中的白霧是______，用化學(xué)方程式和必要的文字說(shuō)明白霧的形成原因是______。

（2）分析現(xiàn)象ii，該小組探究黃色氣體的成分，實(shí)驗(yàn)如下：

a．直接加熱FeCl36H2O，產(chǎn)生白霧和黃色氣體。

b．將現(xiàn)象ii和a中的黃色氣體通入KSCN溶液，溶液均變紅。

通過(guò)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明現(xiàn)象ii中黃色氣體含有______。

（3）除了氯氣可使B中溶液變藍(lán)外，該小組還提出其他兩種可能的原因：

可能原因①：實(shí)驗(yàn)b檢出的氣體使之變藍(lán)；反應(yīng)的離子方程式是______。

可能原因②：______；反應(yīng)的離子方程式是______。

（4）為進(jìn)一步確認(rèn)黃色氣體中是否含有Cl2，小組提出兩種方案，均證實(shí)了Cl2的存在。

①方案1的C中盛放的試劑是______，從化學(xué)平衡原理的角度加以解釋______。

②方案2中檢驗(yàn)Fe2+的最佳試劑是______，若存在Fe2+，則現(xiàn)象是______。

③綜合方案1、2的現(xiàn)象，說(shuō)明方案2中選擇NaBr溶液的依據(jù)是______。

（5）將A中產(chǎn)物分離得到Fe2O3和MnCl2，A中產(chǎn)生Cl2的化學(xué)方程式是______。

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