鹵代烴是一類重要的有機合成中間體，是許多有機合成的原料。根據(jù)鹵代烴的相關(guān)性質(zhì)，回答下列問題.

（1）化合物A的分子式是，A的氫核磁共振氫譜圖如圖所示，則A的結(jié)構(gòu)簡式為 。

（2）某同學(xué)用如圖1裝置（鐵架臺、酒精燈等略）驗證取代反應(yīng)和消去反應(yīng)的產(chǎn)物。

實驗操作Ⅰ：在試管中加入5 mL 1 mol/L NaOH溶液和0.5 mL溴乙烷振蕩。

實驗操作Ⅱ：將試管如圖1固定后，水浴加熱。

①據(jù)圖1：用水浴加熱而不直接用酒精燈加熱的原因是 。

②圖2是為證明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中加熱發(fā)生的是消去反應(yīng).

i實驗中需要檢驗的產(chǎn)物是 ，水的作用是 ，實驗現(xiàn)象是 。

ii若將“酸性高錳酸鉀溶液”換成“Br2的CCl4溶液”，還需要裝水的洗氣裝置嗎？ （填“需要”或“不需要”），理由是 。

iii所檢驗的產(chǎn)物與Br2的CCl4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

物質(zhì)

熔點/℃

沸點/℃

CH3CH2Br

-119

38

BrCH2CH2Br

9

131

CH3CH2OH

-114

78

⑶已知：

分離溴乙烷與1,2-二溴乙烷混合氣體的方法是 。

a.冰水浴冷卻→過濾 b.水浴冷卻→蒸餾

c.冰水浴冷卻→加水萃取→分液 d.水浴冷卻→加水萃取→分液


⑴(1分)

⑵①為了使反應(yīng)物受熱均勻(1分)

②i （或乙烯）(1分)    

 除去揮發(fā)出來的乙醇蒸汽，防止干擾實驗(1分)

溶液紫紅（紫）色褪去(1分)

ii 不需要 (1分)      因為揮發(fā)出來的乙醇不會和Br2反應(yīng)，不會干擾乙烯氣體的檢驗（2分）

iii   （2分）

⑶ ab（2分，選1個得1分，多選或選錯均不得分）


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


在一個容積固定為2 L的密閉容器中，發(fā)生反應(yīng)aA(g)＋bB(g)pC(g)　ΔH＝？，反應(yīng)情況記錄如表：

時間

c(A) (mol·L－1)

c(B) (mol·L－1)

c(C) (mol·L－1)

0

1

3

0

第2 min[

0.8

2.6

0.4

第4 min

0.4

1.8

1.2

第6 min

0.4

1.8

1.2

請仔細分析，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，回答下列問題：

(1)a＝________，b＝________，p＝________。(取最小正整數(shù))

(2)第2 min到第4 min內(nèi)A的平均反應(yīng)速率v(A)＝________ mol·L－1·min－1。

(3)若從開始到第4 min建立平衡時反應(yīng)放出的熱量為235.92 kJ，則該反應(yīng)的ΔH＝________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


在一個密閉容器中，中間有一可自由滑動的隔板，將容器分成兩部分。當(dāng)左邊充入1molN2，右邊充入8gCO和CO2的混合氣體時，隔板處于如右圖所示位置（兩側(cè)溫度、壓強均相同）。則混合氣體中CO和CO2的分子個數(shù)比為          （      ）

A．1:1   B．1:3   C．3:1   D．2:1

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


 通過對實驗現(xiàn)象的觀察、分析推理得出正確的結(jié)論是化學(xué)學(xué)習(xí)的方法之一。對下列實驗操作和現(xiàn)象描述以及解釋均正確的是(    )

操作和現(xiàn)象

解釋

A

向某鹵代烴在堿性條件下水解后的溶液中滴加硝酸銀溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，證明該鹵代烴是氯代烴。

因為氯代烴水解后的溶液中含Cl-,加入硝酸銀溶液產(chǎn)生AgCl白色沉淀。

B

向溴水中加入苯充分振蕩，靜置分層，且水層幾乎無色。

苯與溴水發(fā)生加成反應(yīng)所以溴水褪色

C

要除去甲烷中混有的乙烯,可以將混合氣體通入到酸性高錳酸鉀溶液中,再通過濃硫酸干燥

因為乙烯可以被酸性高錳酸鉀溶液氧化,而甲烷不能被氧化。

D

向蔗糖在酸性條件下水解的溶液中加NaOH溶液直至呈堿性，再加入新制的Cu(OH)2懸濁液，加熱，產(chǎn)生磚紅色沉淀。

說明蔗糖水解產(chǎn)生了葡萄糖。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


 如右圖表示4­溴環(huán)己烯所發(fā)生的4個不同反應(yīng)。其中，產(chǎn)物只含有兩種官能團的反應(yīng)是 (    )

A．①④        B．③④        C．②③        D．①②

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


 “鈷酞菁(分子直徑1.3×10–9m)”分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)與人體內(nèi)的血紅素及植物體內(nèi)的葉綠素

非常相似，我國科學(xué)家在世界上第一次為“鈷酞菁”分子恢復(fù)了磁性。下列關(guān)于“鈷酞菁”的說法正確的是                                                          （     ）

Ａ．在水中形成的分散系屬于懸濁液       Ｂ．分子直徑比Na+小

Ｃ．“鈷酞菁”分子不能透過濾紙         Ｄ．在水中形成的分散系具有丁達爾效應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


300mL0.5mol/L的FeCl3溶液與0.2L1.0mol/L的KCl溶液中Cl－的濃度之比為     （     ）

A．3∶2                 B．1∶2           C．3∶4          D．9∶4

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


容積均為1 L的甲、乙兩個恒容容器中，分別充入2 mol A、2 mol B和1 mol A、1 mol B，相同條件下，發(fā)生下列反應(yīng)：A(g)＋B(g)===xC(g)　ΔH<0。測得兩容器中c(A)隨時間t的變化如圖所示，下列說法不正確的是(　　)

A．x＝1

B．此條件下，該反應(yīng)的平衡常數(shù)K＝4

C．給乙容器升溫可縮短反應(yīng)達平衡的時間但不能提高平衡轉(zhuǎn)化率

D．甲和乙中B的平衡轉(zhuǎn)化率相等

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)反應(yīng)的能量變化如下圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A．該反應(yīng)的反應(yīng)熱ΔH＝E2－E1

B．a(chǎn)、b分別對應(yīng)有催化劑和無催化劑的能量變化

C．催化劑能降低反應(yīng)的活化能

D．催化劑能改變反應(yīng)的焓變

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