(15分)已知氯氣的漂白作用實際上是氯氣與水反應(yīng)生成的次氯酸的漂白作用。為了探究二氧化硫的漂白作用到底是二氧化硫本身還是二氧化硫與水作用的產(chǎn)物,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如下裝置來進(jìn)行實驗。請回答相關(guān)問題。
(1)為了探究干燥的SO2能不能使品紅褪色,某同學(xué)設(shè)
計了如右圖所示實驗裝置,請指出實驗裝置圖設(shè)計中的
不合理之處。
① ;
② 。
(2)按照修改后的裝置,實驗中控制二氧化硫以大約每秒3個氣泡的速度通過品紅的酒精溶液時,經(jīng)過一小時后,品紅仍不褪色。這說明品紅褪色的原因不是二氧化硫直接導(dǎo)致。為此,SO2能使品紅的水溶液褪色的可能微粒有 。
(3)甲同學(xué)實驗如下:取等量、相同濃度的品紅水溶液于兩支試管中,再分別加入少量亞硫酸鈉固體和亞硫酸氫鈉固體,兩支試管中的品紅都褪色,對此,他得出結(jié)論:使品紅褪色的微粒是HSO—3和SO32-,不是H2SO3。你認(rèn)為他的結(jié)論是否正確____,其理由是 。
(4)為了進(jìn)一步探究,乙組同學(xué)做了如下實驗:分別取相同濃度的品紅水溶液各20ml。于兩只小燒杯中,兩只燒杯中同時一次性各加入20mL 0.1mol/L的亞硫酸鈉,20mL 0.1mol/L的亞硫酸氫鈉溶液,發(fā)現(xiàn)加人亞硫酸鈉溶液的品紅褪色較快。
①微粒濃度與褪色快慢關(guān)系,請用“多”或“少”填寫“____”內(nèi)容。
②根據(jù)實驗和分析,該同學(xué)得出的結(jié)論是 .
(15分)
(1)① 沒有尾氣吸收裝置 ②沒有氣體干燥裝置(4分)
(2)HSO3- SO32- H2SO3(3分)
(3)不正確,因HSO3- SO32- 水解也產(chǎn)生H2SO3 (3分)
(4)①少,多,多(3 分) ②主要是SO32- 有漂白作用 (2分)
【解析】本題綜合考察了實驗基本實驗操作、弱酸的電離和鹽類水解相關(guān)知識。(1)中題干明確要驗證是否SO2能否漂白品紅,所以要將制備的SO2進(jìn)行干燥,同還要注意最后的尾氣處理問題;(2)實驗得到二氧化硫不能直接導(dǎo)致品紅褪色,則應(yīng)該是二氧化硫的水溶液中的其他微粒導(dǎo)致品紅溶液褪色。(3)雖然實驗亞硫酸鈉和亞硫酸氫鈉都能使品紅褪色,也不能說明H2SO3不能導(dǎo)致品紅溶液褪色,因為HSO—3和SO32-的水溶液能水解得到H2SO3分子。(4)根據(jù)越弱越水解的原理,不難得出個微粒的大小關(guān)系,所有得出漂白的主要因素應(yīng)該是SO32-。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
同濃度溶液 | SO32- | HSO3- | H2SO3 | 褪色速度 |
Na2SO3溶液 | 多 | 少 | 少 | 快 |
NaHSO3溶液 | 較上面 少 少 |
較上面 多 多 |
較上面 多 多 |
慢 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(15分)已知氯氣的漂白作用實際上是氯氣與水反應(yīng)生成的次氯酸的漂白作用。為了探究二氧化硫的漂白作用到底是二氧化硫本身還是二氧化硫與水作用的產(chǎn)物,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如下裝置來進(jìn)行實驗。請回答相關(guān)問題。
(1)為了探究干燥的SO2能不能使品紅褪色,某同學(xué)設(shè)
計了如右圖所示實驗裝置,請指出實驗裝置圖設(shè)計中的
不合理之處。
① ;
② 。
(2)按照修改后的裝置,實驗中控制二氧化硫以大約每秒3個氣泡的速度通過品紅的酒精溶液時,經(jīng)過一小時后,品紅仍不褪色。這說明品紅褪色的原因不是二氧化硫直接導(dǎo)致。為此,SO2能使品紅的水溶液褪色的可能微粒有 。
(3)甲同學(xué)實驗如下:取等量、相同濃度的品紅水溶液于兩支試管中,再分別加入少量亞硫酸鈉固體和亞硫酸氫鈉固體,兩支試管中的品紅都褪色,對此,他得出結(jié)論:使品紅褪色的微粒是HSO—3和SO32-,不是H2SO3。你認(rèn)為他的結(jié)論是否正確____,其理由是 。
(4)為了進(jìn)一步探究,乙組同學(xué)做了如下實驗:分別取相同濃度的品紅水溶液各20ml。于兩只小燒杯中,兩只燒杯中同時一次性各加入20mL 0.1mol/L的亞硫酸鈉,20mL 0.1mol/L的亞硫酸氫鈉溶液,發(fā)現(xiàn)加人亞硫酸鈉溶液的品紅褪色較快。
①微粒濃度與褪色快慢關(guān)系,請用“多”或“少”填寫“____”內(nèi)容。
②根據(jù)實驗和分析,該同學(xué)得出的結(jié)論是 .
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科目:高中化學(xué) 來源:2011屆湖北省天門市高三模擬考試(三)(理綜)化學(xué)部分 題型:實驗題
(16分)已知氯氣的漂白作用實際上是氯氣與水反應(yīng)生成的次氯酸的漂白作用。為了探究二氧化硫的漂白作用到底是二氧化硫本身還是二氧化硫與水作用的產(chǎn)物,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如下裝置來進(jìn)行實驗。請回答相關(guān)問題。
(1)為了探究干燥的SO2能不能使品紅褪色,某同學(xué)設(shè)計了如圖所示實驗裝置,請指出實驗裝置圖設(shè)計中的不合理之處。
① ; ② .
(2)按照修改后的裝置,實驗中控制二氧化硫以大約每秒3個氣泡的速度通過品紅的酒
精溶液時,經(jīng)過一小時后,品紅仍不褪色。這說明品紅褪色的原因不是二氧化硫直接導(dǎo)
致。為此,SO2能使品紅的水溶液褪色的可能微粒有 。
(3)甲同學(xué)實驗如下:取等量、相同濃度的品紅水溶液于兩支試管中,再分別加入少量
亞硫酸鈉固體和亞硫酸氫鈉固體,兩支試管中的品紅都褪色,對此,他得出結(jié)論:使品
紅褪色的微粒是HSO3-和SO32-,不是H2SO3。你認(rèn)為他的結(jié)論是否正確 ,其理由
是 。
(4)為了進(jìn)一步探究,乙組同學(xué)做了如下實驗:分別取相同濃度的品紅水溶液各20ml于兩只小燒杯中,兩只燒杯中同時一次性各加入20ml 0.1mol/L的亞硫酸鈉,20ml 0.1mol/L的亞硫酸氫鈉溶液,發(fā)現(xiàn)加入亞硫酸鈉溶液的品紅褪色較快。
①微粒濃度與褪色快慢關(guān)系,請用“多”或“少”填寫“ ”內(nèi)容。
同濃度溶液 | SO32- | HSO3- | H2SO3 | 褪色速度 |
Na2SO3溶液 | 多 | 少 | 少 | 快 |
NaHSO3溶液 | 較上面 | 較上面 | 較上面 | 慢 |
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科目:高中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年湖北省天門市高三模擬考試(三)(理綜)化學(xué)部分 題型:實驗題
(16分)已知氯氣的漂白作用實際上是氯氣與水反應(yīng)生成的次氯酸的漂白作用。為了探究二氧化硫的漂白作用到底是二氧化硫本身還是二氧化硫與水作用的產(chǎn)物,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如下裝置來進(jìn)行實驗。請回答相關(guān)問題。
(1)為了探究干燥的SO2能不能使品紅褪色,某同學(xué)設(shè)計了如圖所示實驗裝置,請指出實驗裝置圖設(shè)計中的不合理之處。
① ; ② .
(2)按照修改后的裝置,實驗中控制二氧化硫以大約每秒3個氣泡的速度通過品紅的酒
精溶液時,經(jīng)過一小時后,品紅仍不褪色。這說明品紅褪色的原因不是二氧化硫直接導(dǎo)
致。為此,SO2能使品紅的水溶液褪色的可能微粒有 。
(3)甲同學(xué)實驗如下:取等量、相同濃度的品紅水溶液于兩支試管中,再分別加入少量
亞硫酸鈉固體和亞硫酸氫鈉固體,兩支試管中的品紅都褪色,對此,他得出結(jié)論:使品
紅褪色的微粒是HSO3-和SO32-,不是H2SO3。你認(rèn)為他的結(jié)論是否正確 ,其理由
是 。
(4)為了進(jìn)一步探究,乙組同學(xué)做了如下實驗:分別取相同濃度的品紅水溶液各20ml于兩只小燒杯中,兩只燒杯中同時一次性各加入20ml 0.1mol/L的亞硫酸鈉,20ml 0.1mol/L的亞硫酸氫鈉溶液,發(fā)現(xiàn)加入亞硫酸鈉溶液的品紅褪色較快。
①微粒濃度與褪色快慢關(guān)系,請用“多”或“少”填寫“ ”內(nèi)容。
同濃度溶液 |
SO32- |
HSO3- |
H2SO3 |
褪色速度 |
Na2SO3溶液 |
多 |
少 |
少 |
快 |
NaHSO3溶液 |
較上面 |
較上面 |
較上面 |
慢 |
②根據(jù)實驗和分析,得出的結(jié)論是 。
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