【題目】現(xiàn)代傳感信息技術(shù)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有廣泛的應(yīng)用． 某小組用傳感技術(shù)測(cè)定噴泉實(shí)驗(yàn)中的壓強(qiáng)變化來(lái)認(rèn)識(shí)噴泉實(shí)驗(yàn)的原理（圖1）．
（1）制取氨氣．檢驗(yàn)三頸瓶集滿NH3的方法是 ．
（2）關(guān)閉a，將吸有2mL水的膠頭滴管塞緊頸口c，打開b，完成噴泉實(shí)驗(yàn)，電腦繪制三頸瓶?jī)?nèi)氣壓變化曲線（圖2）．圖2中點(diǎn)時(shí)噴泉最劇烈．

【答案】
（1）將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙靠近瓶口c,試紙變藍(lán)色,證明NH3已收滿
（2）D
【解析】解：（1）氨氣和水反應(yīng)生成一水合氨，一水合氨電離出氫氧根離子而導(dǎo)致氨水溶液呈堿性，紅色石蕊試液遇堿藍(lán)色，所以檢驗(yàn)三頸瓶集滿NH3的方法是將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙靠近瓶口c，試紙變藍(lán)色，證明NH3已收滿，所以答案是：將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙靠近瓶口c，試紙變藍(lán)色，證明NH3已收滿；（2）三頸瓶?jī)?nèi)氣體與外界大氣壓壓強(qiáng)之差越大，其反應(yīng)速率越快，D點(diǎn)壓強(qiáng)最小、大氣壓不變，所以大氣壓和D點(diǎn)壓強(qiáng)差最大，則噴泉越劇烈，

所以答案是：D．

【考點(diǎn)精析】利用氨的化學(xué)性質(zhì)對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知與水反應(yīng)，NH3是惟一能使?jié)櫇竦募t色石蕊試紙交藍(lán)的氣體，常用此性質(zhì)檢驗(yàn)NH3；與酸反應(yīng)：NH3+HCl=NH4Cl（生成白煙）；與O2反應(yīng)：4NH3+5O2=4NO+6H2O+Q；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組欲測(cè)定某已部分變質(zhì)的小蘇打樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案。

【方案一】稱取一定質(zhì)量樣品，置于坩堝中加熱至恒重后，冷卻，稱量剩余固體質(zhì)量，計(jì)算。

（1）坩堝中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

（2）實(shí)驗(yàn)中，需加熱至恒重的目的是_______________。

【方案二】稱取一定質(zhì)量樣品，置于小燒杯中，加適量水溶解；向小燒杯中加入足量Ba(OH)2溶液，過(guò)濾，洗滌、干燥沉淀，稱量固體質(zhì)量，計(jì)算。(已知:Ba2++OH-+HCO3-==BaCO3↓+H2O)

（1）過(guò)濾操作中，除了燒杯、漏斗外，還要用到的玻璃儀器為_______________。

（3）實(shí)驗(yàn)中判斷沉淀是否完全的方法是_______________。

【方案三】按如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

（1）D裝置的作用是_______________。分液漏斗中_________(填“能”或“不能”)用鹽酸代替稀硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（2）實(shí)驗(yàn)前稱取17.90g樣品，實(shí)驗(yàn)后測(cè)得C裝置增重8.80g，則樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________________(保留三位有效數(shù)字)

（3）根據(jù)此實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)，測(cè)定結(jié)果有誤差，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)裝置還存的在一個(gè)明顯缺陷是________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知（HF）2（g）2HF（g），△H＞0，且平衡體系的總質(zhì)量[m（總）]與總物質(zhì)的量[n（總）]之比在不同溫度下隨壓強(qiáng)的變化曲線如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A.溫度：T1＜T2
B.平衡常數(shù)：K（a）=K（b）＜K（c）
C.反應(yīng)速率：Vb＞Va
D.當(dāng) =30g/mol時(shí)，n（HF）：n（HF）2=2：1

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲醇既可用于基本有機(jī)原料，又可作為燃料用于替代礦物燃料．
（1）以下是工業(yè)上合成甲醇的反應(yīng)：CO（g）+2H2（g）CH3OH（g）△H 下表所列數(shù)據(jù)是該反應(yīng)在不同溫度下的化學(xué)平衡常數(shù)（K）．

溫度

250℃

300℃

350℃

K

2.041

0.270

0.012

由表中數(shù)據(jù)判斷反應(yīng)I為熱反應(yīng)（填“吸”或“放”）．
某溫度下，將2mol CO和6mol H2充入2L的密閉容器中，充分反應(yīng)，達(dá)到平衡后，測(cè)得c（CO）=0.2mol/L，則CO的轉(zhuǎn)化率為 ， 此時(shí)的溫度為（從表中選擇）．
（2）已知在常溫常壓下： ①2CH3OH（l）+3O2（g）=2CO2（g）+4H2O（g）△H1 kJ/mol
②2CO（g）+O2（g）=2CO2（g）△H2 kJ/mol
③H2O（g）=H2O（l）△H3 kJ/mol
則反應(yīng) CH3OH（l）+O2（g）=CO（g）+2H2O（l）△H=kJ/mol（用△H1、△H2、△H3表示）
（3）現(xiàn)以甲醇燃料電池，采用電解法來(lái)處理酸性含鉻廢水（主要含有Cr2O72）時(shí)，實(shí)驗(yàn)室利用如圖裝置模擬該法：
①N電極的電極反應(yīng)式為 ．
②請(qǐng)完成電解池中Cr2O72轉(zhuǎn)化為Cr3+的離子反應(yīng)方程式：
Cr2O72+Fe2++═Cr3++Fe3++
（4）處理廢水時(shí)，最后Cr3+以Cr（OH）3形式除去，當(dāng)c（Cr3+）=1×10-5molL﹣1 時(shí)，Cr3+沉淀完全，此時(shí)溶液的pH= ． （已知，Ksp=6.4×10-31 ， lg2=0.3）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在試管A中先加入3 mL無(wú)水乙醇，然后邊振蕩試管邊慢慢加入2 mL濃硫酸，最后加入2 mL冰醋酸，按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將產(chǎn)生的蒸氣經(jīng)導(dǎo)管通到試管B中飽和碳酸鈉溶液的液面上。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）濃硫酸的作用是__________________________________________。

（2）試管B中觀察到的現(xiàn)象是_____________________________。

（3）若試管B中的飽和碳酸鈉溶液用冷水代替，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后不能聞到香味的可能原因是________________________________________________________________________。

（4）試管B中的飽和碳酸鈉溶液的作用是__________________________________。

（5）通入蒸氣的導(dǎo)管不能插入試管B中液面下的原因是_______________________________________。

（6）通入蒸氣常選用長(zhǎng)導(dǎo)管的目的是________________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】M（ ）

是牙科粘合劑， X是高分子金屬離子螯合劑，以下是兩種物質(zhì)的合成路線：

已知：R、R1、R2代表烴基或其他基團(tuán)

（1）A為烯烴，B中所含官能團(tuán)名稱是______，A→B的反應(yīng)類型是______。

（2）C→D的反應(yīng)條件是______。

（3）E分子中有2個(gè)甲基和1個(gè)羧基，E→F的化學(xué)方程式是______。

（4）D+F→K的化學(xué)方程式是______。

（5）下列關(guān)于J的說(shuō)法正確的是______。

a．可與Na2CO3溶液反應(yīng)

b．1 mol J與飽和溴水反應(yīng)消耗8 mol Br2

c．可發(fā)生氧化、消去和縮聚反應(yīng)

（6）G分子中只有1種氫原子，G→J的化學(xué)方程式是______。

（7）N的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是______。

（8）Q+Y→X的化學(xué)方程式是______。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】欲制取較純凈的1，2-二氯乙烷，可采用的方法是( )

A. 乙烯和HCl加成 B. 乙烷和Cl2按1∶2的體積比在光照條件下反應(yīng)

C. 乙烯和氯氣加成 D. 乙烯先與HCl加成，再與等物質(zhì)的量的氯氣反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某種化合物元素組成包括 C、H、O、N、P 等，該化合物的功能不可能是

A. 參與細(xì)胞膜的構(gòu)成

B. 催化代謝反應(yīng)

C. 細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)

D. 攜帶遺傳信息

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某溫度時(shí)，在一個(gè)2L的密閉容器中,X、Y、Z三種物質(zhì)的物質(zhì)的兩隨時(shí)間的變化曲線如圖所示，據(jù)此回答：

（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）從開始至2min，Z的平均反應(yīng)速率為 mol/(L·min)；

（3）改變下列條件，可以加快化學(xué)反應(yīng)速率的有_________

A．升高溫度

B．減小物質(zhì)X的物質(zhì)的量

C．減小壓強(qiáng)

D．增加物質(zhì)Z的物質(zhì)的量.

E．加入某種催化劑

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同步練習(xí)冊(cè)答案