對于反應(yīng)3A+B=2C,下列說法正確的是( 。
A、某溫度時,化學(xué)反應(yīng)速率無論用A、B、C何種物質(zhì)表示,數(shù)值相同
B、其他條件不變,升高溫度,反應(yīng)速率加快
C、其他條件不變,改變壓強,反應(yīng)速率可能發(fā)生改變
D、改變A物質(zhì)的量,反應(yīng)速率一定會發(fā)生改變
考點:化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素
專題:化學(xué)反應(yīng)速率專題
分析:A.計量數(shù)不同,反應(yīng)速率不同;
B.升高溫度,可增大反應(yīng)速率;
C.如為氣體,增大壓強,反應(yīng)速率增大;
D.如為A固體,則反應(yīng)速率不變.
解答: 解:A.化學(xué)反應(yīng)中,速率之比等于計量數(shù)之比,計量數(shù)不同,反應(yīng)速率不同,故A錯誤;
B.升高溫度,活化分子百分數(shù)增大,增大反應(yīng)速率,故B正確;
C.如為氣體,增大壓強,反應(yīng)速率增大,故C正確;
D.如為A固體,改變A物質(zhì)的量,濃度不變,則反應(yīng)速率不變,故D錯誤.
故選BC.
點評:本題考查影響反應(yīng)速率的因素,明確溫度、濃度、壓強對反應(yīng)速率的影響即可解答,注意物質(zhì)的聚集狀態(tài),題目難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

人類的衣食住行都離不開化學(xué),化學(xué)與生活密切相關(guān).“民以食為天”,人類生命活動所需的各種營養(yǎng)素主要來自于食物.
主    食米  飯
副    食紅燒魚
飲    品豆  漿
你的補充?
如表制定的食譜中,主食含有的營養(yǎng)素主要是
 
(選填“糖類”、“油脂”或“蛋白質(zhì)”),考慮營養(yǎng)成分的均衡搭配,應(yīng)增加的配菜是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

a、b、c、d、e是含有一種相同元素的5種物質(zhì),可發(fā)生如下轉(zhuǎn)化:
其中:a是單質(zhì),b是氣體,c、d是氧化物,e是最高價氧化物對應(yīng)的水化物.
(1)如果a是一種黃色粉末固體,則a、d分別為
 
、
 
(填物質(zhì)名稱)寫出c→d的化學(xué)方程式
 

(2)如果.a(chǎn)是一種常見氣體,則a、d分別為
 
(填物質(zhì)化學(xué)式)寫出a→b的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

描述CH3CH=CH-C≡C-CF3分子結(jié)構(gòu)的下列敘述中正確的是( 。
A、6個碳原子有可能都在一條直線上
B、最多有6個原子共直線
C、6個碳原子一定都在同一平面上
D、分子內(nèi)甲基(-CH3)的四個原子共平

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在恒容密閉容器中存在下列平衡:C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g).CO(g)的平衡物質(zhì)的量濃度c(CO)與溫度T的關(guān)系如圖所示.下列說法錯誤的是( 。
A、該反應(yīng)的△H>0
B、若T1、T2時的平衡常數(shù)分別為K1、K2,則K1=K2
C、通過加熱可以使B點變到C點
D、在T2時若反應(yīng)進行到狀態(tài)D,則一定有υ(正)>υ(逆)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)生將一小塊鈉投入滴有酚酞的水中,此實驗?zāi)茏C明鈉下面4點性質(zhì)中的( 。
①鈉比水輕                     
②鈉的熔點較低
③鈉與水反應(yīng)在時要放出熱量     
④鈉與水反應(yīng)后溶液呈堿性.
A、①④B、①②④
C、①③④D、①②③④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化可以通過化合反應(yīng)一步完成的是( 。
A、SiO2→H2SiO3
B、Fe→FeCl2
C、Cu→CuS
D、Fe(OH)2→Fe(OH)3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,不能導(dǎo)電,但是電解質(zhì)的是( 。
A、銅絲
B、NaCl溶液
C、MgCl2固體
D、乙醇

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

161g Na2SO4?10H2O中所含的Na+的物質(zhì)的量是
 
和SO42-的物質(zhì)的量是
 
,所含H2O分子的數(shù)目是
 
個.
 
gH2O中的氧原子數(shù)目與標(biāo)準(zhǔn)狀況下22.4LCO2中的氧原子數(shù)目相同.

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同步練習(xí)冊答案