能證明醋酸是一種弱酸的事實是（　　）
A、醋酸溶液能跟鈉反應放出H2
B、1mol/L醋酸溶液的pH小于7
C、1mol/L醋酸鈉溶液的pH約為9
D、pH=5醋酸稀釋100倍后7＞pH＞5
考點：弱電解質在水溶液中的電離平衡
專題：
分析：不完全電離的電解質為弱電解質，可以根據(jù)醋酸的電離程度及醋酸鈉溶液的酸堿性判斷醋酸的強弱．
解答： A、醋酸能和鈉反應放出H2，說明醋酸顯酸性，不能說明醋酸的電離程度，所以不能證明醋酸為弱酸，故A錯誤；
B、1mol/L醋酸溶液的pH小于7，說明醋酸顯酸性，不能說明醋酸的電離程度，所以不能證明醋酸為弱酸，故B錯誤；
C、0.1mol/L醋酸鈉溶液pH約為9，說明醋酸鈉是強堿弱酸鹽，則醋酸為弱酸，故C正確；
D、將pH=5的醋酸溶液稀釋100倍，說明加水稀釋酸性減弱，但無論稀釋多少還成酸性，所以7＞pH＞5，不能說明醋酸的電離程度，所以不能證明醋酸為弱酸，故D不選；
故選：C；
點評：本題考查了強弱電解質的判斷，根據(jù)電解質的電離程度確定電解質的強弱，可以從醋酸溶液中醋酸濃度與pH的相對大小、醋酸鈉溶液的酸堿性來確定，難度中等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

欲配制250mL0.2mol/LNa2CO3溶液，請回答下列問題：
（1）在容器瓶的使用方法中，下列操作不正確的是：（　�。�
A、使用容量瓶前檢查它是否漏水
B、容量瓶用水洗凈后即可使用，不需干燥．
C、配制溶液時，如果樣品是固體，把稱好的樣品用紙條小心倒入容量瓶中，緩慢加水至接近標線1-2cm處，用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線．
D、蓋好瓶塞，用食指頂住瓶塞，另一只手托住瓶底，把容量瓶反復倒轉多次，搖勻．
（2）通過計算需稱量
 
g碳酸鈉．
（3）玻璃棒在該實驗中的作用分別是
 
、
 
．
（4）若出現(xiàn)如下情況，對所配制的溶液濃度有何影響？（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）
A、容量瓶未干燥即用來配制溶液．
 

B、往容量瓶轉移溶液時有少量液體濺出．
 

C、未洗滌溶解固體的燒杯．
 

D、定容時，仰視刻度線．
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

如圖為實驗室制取蒸餾水的裝置示意圖，根據(jù)圖示回答下列問題
（1）圖中明顯的兩處錯誤是
①溫度計的水銀球未置于支管口處
②
 

（2）B儀器的名稱是
 
．
（3）實驗時A中除加入自來水外，加入沸石的作用是
 
．若加熱后發(fā)現(xiàn)未加沸石，應采取的正確方法是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

下列離子在水溶液中一定能大量共存的是（　�。�
A、Na+、NH4+、SO42-、Cl-
B、OH-、Na+、H+、SO42-
C、Mg2+、Cl-、Na+、OH-
D、CO32-、H+、SO42-、K+

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

2NO2（g）?N2O4（g）△H=-56.9kJ/mol，2mol NO2轉化為N2O4時放出的熱量（　　）
A、大于56.9 kJ
B、小于56.9 kJ
C、等于56.9 kJ
D、不能確定

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

有等體積、等pH的Ca（OH）2、KOH和NH3?H2O三種堿溶液，滴加等濃度的鹽酸將它們恰好中和，用去酸的體積分別為V1、V2、V3，則三者的大小關系正確的是（　　）
A、V3＞V2＞V1
B、V3=V2=V1
C、V3＞V2=V1
D、V1=V2＞V3

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

如圖所示，杠桿AB兩端分別掛有體積相同、質量相等的空心銅球和空心鐵球，調節(jié)杠桿并使其在水中保持平衡，然后小心地向燒杯中央滴入濃CuSO4溶液，一段時間后，下列有關杠桿的偏向判斷正確的是（實驗過程中，不考慮鐵絲反應及兩球的浮力變化）（　　）
A、杠桿為導體和絕緣體時，均為A端高B端低
B、杠桿為導體和絕緣體時，均為A端低B端高
C、當杠桿為絕緣體時，A端低，B端高；為導體時，A端高，B端低
D、當杠桿為絕緣體時，A端高，B端低；為導體時，A端低，B端高

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

常溫下某強酸溶液pH=a，某強堿溶液pH=b，已知a+b=12，酸堿溶液混合后pH=7，則酸溶液體積V（酸）和堿溶液體積V（堿）的正確關系為（　�。�
A、V（堿）=V（酸）
B、V（堿）=10V（酸）
C、V（堿）=100V（酸）
D、V（堿）=1000V（酸）

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

可用來治療感冒、解熱鎮(zhèn)痛的藥物是（　�。�
A、維生素CB、復方氫氧化鋁
C、葡萄糖酸鈣D、阿司匹林

查看答案和解析>>

同步練習冊答案