【題目】在一條件下,把物質A,B按一定比例充入容積為2L的球開容器,發(fā)生如下反應:

2A(g)+B(g)2C(g);△H=-180KJ.mol-1

(1) 寫出該反應的化學平衡常數(shù)表達式 K=__________________

(2)降低溫度,該反應K值_________,A轉化率____________,化學反應速度________(以上均填“增大,減小或不變”)

(3若平均每分鐘生成0.5mol的C,則此反應速率可表示為V(C=__________

【答案】(1(2增大;增大;減小(30.25mol/lmin;

【解析】

試題分析:(1根據(jù)平衡常數(shù)的概念可知,K=,故答案為:;

(2反應:2A(g+B(g2C(g△H=﹣180KJ.mol﹣1,△H<0,降溫平衡正移,K增大,反應物轉化率增大,速率減小,

(3△c(C===0.25mol/L,所以v(C===0.025mol/lmin,故答案為:0.25mol/lmin;

練習冊系列答案
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【題目】分類法是一種簡單易行、行之有效的科學方法,人們在認識事物時可以采取多種分類方法。下列關于“H2CO3的分類不正確的是

A二元酸 B強電解質 C含氧酸 D弱酸

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【題目】下列物質的名稱或化學式與顏色不一致的是(
A.過氧化鈉(淡黃色)
B.NO2(紅棕色)
C.NO(無色)
D.鐵銹(黑色)

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【題目】有一未完成的離子方程式:( )+XO3-+6H+=3X2+3H2O,據(jù)此判斷下列說法錯誤的是

A. X原子最外層電子數(shù)為5 B. 當有3molX2生成時,轉移5mol電子

C. 氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物的物質的量之比為51 D. “( )”括號中所填的微粒為X-

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【題目】下列有關氫氧化鐵膠體說法正確的是

A. 將外加直流電源通過該膠體,陰極處顏色變深,則說明該膠體帶正電荷

B. 鑒別FeCl3溶液和Fe(OH)3膠體,可用丁達爾效應或觀察顏色兩種方法

C. 采用過濾,可將Fe(OH)3膠體中的FeCl3雜質除去

D. 向Fe(OH)3膠體中加入大量鹽酸溶液,則可引起膠體聚沉

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【題目】氫化銨(NH4H與氯化銨的結構相似,又知NH4H與水反應有H2生成,下列敘述不正確的是

ANH4H的電子式為

BNH4Cl的電子式為

CNH4H含有極性共價鍵和離子鍵

DNH4H固體投入少量熱水中,有兩種氣體生成

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某研究性學習小組設計了一組實驗驗證元素周期律。

(Ⅰ)為了用實驗的方法驗證鎂和鋁的金屬性強弱,學生甲和學生乙分別設計了兩種不同的方法:

方案一:學生甲用水作試劑,比較鎂和鋁與水反應的情況

方案二:學生乙用稀鹽酸作試劑,比較鎂和鋁與稀鹽酸反應的情況

回答下列問題:

(1)學生乙在實驗中取了一段黑色的鎂帶,投入稀鹽酸中,現(xiàn)象不十分明顯,請分析原因_______________________

(2)學生丙另辟蹊徑,不用鎂、鋁的單質,而用鎂、鋁的可溶鹽及一些其它化學試劑,進行實驗也得出正確的結論,簡述學生丙用的是什么方法?____________________

(Ⅱ)學生丁設計了下圖裝置以驗證氮、碳、硅元素的非金屬性強弱。他設計的實驗可直接證明三種酸的酸性強弱,已知A是強酸,常溫下可與銅反應;B是不溶于水的塊狀固體;打開分液漏斗的活塞后,C中可觀察到白色沉淀生成。

(1)寫出所選用物質的化學式: B:_______________。

(2)寫出燒杯中發(fā)生反應的離子方程式:_______________。

(3)該實驗有何不足之處?______________________

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】H、OS、K四種元素中選擇適當?shù)脑,組成與表中第一行物質類別相同的物質,將其化學式天子表中相應空格內

示例

HN03

NaOH

Na2CO3

CO2

化學式

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為元素周期表的一部分,已知A、B、C、D均為短周期元素,A與D的原子序數(shù)之和是C的原子序數(shù)的1.5倍。

(1)A、B、C、D的簡單氣態(tài)氫化物中最不穩(wěn)定的是__________(寫化學式)。

(2)A、D兩種元素的簡單氣態(tài)氫化物相互反應的化學方程式為___________________,現(xiàn)象為___________;產(chǎn)物的電子式為____________。

(3)寫出下列物質的電子式:D的氣態(tài)氫化物______________。A的單質_____________。

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