9.氧是地殼中含量最多的元素.
(1)氧元素基態(tài)原子核外未成對(duì)電子數(shù)為2個(gè).
(2)①H2O分子內(nèi)的O-H鍵、②分子間的范德華力和③氫鍵從強(qiáng)到弱依次為(填序號(hào)即可)①>③>②.
(3)對(duì)羥基苯甲醛的沸點(diǎn)比鄰羥基苯甲醛高,理由是形成分子內(nèi)氫鍵,而形成分子間氫鍵,分子間氫鍵使分子間作用力增大.
(4)H+可與H2O形成H3O+,H3O+中O原子采用sp3雜化軌道.H3O+中H-O-H鍵角比H2O中H-O-H鍵角大,原因?yàn)镠2O中O原子有兩對(duì)孤對(duì)電子,H3O+中O原子有一對(duì)孤對(duì)電子,排斥力較。

分析 (1)O元素原子核外有8個(gè)電子,其2p軌道上有4個(gè)電子,分別位于3個(gè)軌道上;
(2)作用力:化學(xué)鍵>氫鍵>分子間作用力;
(3)分子間氫鍵的作用力大于分子內(nèi)氫鍵的作用力;
(4)H3O+中O原子價(jià)層電子對(duì)個(gè)數(shù)=3+$\frac{6-1-3×1}{2}$=4,根據(jù)價(jià)層電子對(duì)互斥理論判斷O原子雜化方式;一般來(lái)說(shuō),相互之間排斥力的大小為:孤電子對(duì)間的排斥力>孤電子對(duì)與成鍵電子對(duì)間的排斥力>成鍵電子對(duì)間的排斥力.

解答 解:(1)O元素原子核外有8個(gè)電子,其2p軌道上有4個(gè)電子,分別位于3個(gè)軌道上,所以氧元素基態(tài)原子核外未成對(duì)電子數(shù)為2個(gè),故答案為:2;
(2)共價(jià)鍵的鍵能大于氫鍵的作用力,氫鍵的作用力還大于范德華力,故H2O分子內(nèi)的O-H鍵、分子間的范德華力和氫鍵從強(qiáng)到弱依次為①>③>②,故答案為:①>③>②;
(3)含分子間氫鍵的物質(zhì)的沸點(diǎn)大于分子內(nèi)氫鍵物質(zhì)的沸點(diǎn),因此原因是前者易形成分子間氫鍵,后者易形成分子內(nèi)氫鍵,
故答案為:形成分子內(nèi)氫鍵,而形成分子間氫鍵,分子間氫鍵使分子間作用力增大;
(4)H3O+中O原子價(jià)層電子對(duì)個(gè)數(shù)=3+$\frac{6-1-3×1}{2}$=4,根據(jù)價(jià)層電子對(duì)互斥理論判斷O原子采用sp3雜化;一般來(lái)說(shuō),相互之間排斥力的大小為:孤電子對(duì)間的排斥力>孤電子對(duì)與成鍵電子對(duì)間的排斥力>成鍵電子對(duì)間的排斥力,H2O中O原子有兩對(duì)孤對(duì)電子,H3O+中O原子有一對(duì)孤對(duì)電子,因?yàn)楣码娮訉?duì)間的排斥力>孤電子對(duì)與成鍵電子對(duì)間的排斥力>成鍵電子對(duì)間的排斥力,導(dǎo)致H3O+中H-O-H鍵角比H2O中H-O-H鍵角大,
故答案為:sp3;H2O中O原子有兩對(duì)孤對(duì)電子,H3O+中O原子有一對(duì)孤對(duì)電子,排斥力較小.

點(diǎn)評(píng) 本題考查原子雜化、氫鍵、原子核外電子排布等知識(shí)點(diǎn),側(cè)重考查學(xué)生分析判斷及計(jì)算能力,難點(diǎn)是價(jià)層電子對(duì)個(gè)數(shù)的計(jì)算方法,注意:氫鍵不屬于化學(xué)鍵,屬于分子間作用力,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

19.冬天使用的熱敷袋里面有鐵粉、氯化鈉、碳粉,利用鐵被氧化放出的熱量取暖.某同學(xué)拆開(kāi)一袋后取里面的固體粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①將粉末投入盛有足量稀鹽酸的燒杯中,觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,底部有黑色粉末.則發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為Fe+2H+=Fe2++H2↑.
②為分離出反應(yīng)后的溶液,可將上述燒杯中混合物進(jìn)行過(guò)濾操作,該操作需要的玻璃儀器為燒杯、玻璃棒和漏斗.
③在②得到的溶液中通入氯氣,發(fā)生如下離子反應(yīng):2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl;在該離子方程式中,當(dāng)有ag氧化產(chǎn)物生成時(shí),需通入標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氯氣體積為0.2aL(用含a的代數(shù)式表示).
④該同學(xué)將少量銅片投入制得的含F(xiàn)eCl3的溶液中,發(fā)現(xiàn)銅片慢慢溶解消失,溶液由黃色變?yōu)榍嗑G色.則發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為2Fe3++Cu=Cu2++2Fe2+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

20.實(shí)驗(yàn)室用CuSO4•5H2O晶體配制2mol/L的CuSO4溶液450mL,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)CuSO4•5H2O屬于純凈物(填“純凈物”或“混合物”).
(2)配制2mol/L的CuSO4溶液450mL,應(yīng)選用容量瓶的規(guī)格為②(選填①250mL、②500mL、③1000mL).此時(shí)稱取CuSO4•5H2O晶體的質(zhì)量為250.0g.
(3)已知某同學(xué)整個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了以下的操作步驟:檢查氣密性、計(jì)算、稱量、溶解、轉(zhuǎn)移、定容、搖勻、裝瓶貼標(biāo)簽.請(qǐng)你判斷其操作否(填“是”或“否”)完整.其中定容的具體操作為向容量瓶中加蒸餾水,加水到接近刻度線1~2厘米時(shí),改用膠頭滴管加水至凹液面與刻度線相切 .
(4)容量瓶上除了標(biāo)有容量與刻度線,還應(yīng)標(biāo)有溫度.
(5)下列情況對(duì)所配制的稀硫酸濃度有何影響(用“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”填寫(xiě)):
①配制前,容量瓶中有少量蒸餾水:無(wú)影響.
②稱量時(shí),所用的砝碼已生銹:偏大.
③轉(zhuǎn)移時(shí),不小心將溶液濺出一些:偏。
④定容時(shí),俯視溶液的凹液面:偏大.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

17.在花瓶中加入“鮮花保鮮劑”,能延長(zhǎng)鮮花的壽命.下表是500mL“鮮花保鮮劑”中含有的成分,閱讀后回答下列問(wèn)題:
成分質(zhì)量(g)摩爾質(zhì)量(g•mol-1
蔗糖25.00342
硫酸鉀0.87174
阿司匹林0.17180
高錳酸鉀0.316158
硝酸銀0.075170
(1)下列“鮮花保鮮劑”的成分中,屬于非電解質(zhì)的是A(填寫(xiě)物質(zhì)的序號(hào)).
A.蔗糖    B.硫酸鉀    C.高錳酸鉀     D.硝酸銀
(2)為配制500mL上述“鮮花保鮮劑”所需的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、量筒、500mL容量瓶、膠頭滴管.(在橫線上填寫(xiě)相應(yīng)儀器的名稱),
(3)某同學(xué)取用保鮮劑固體配制溶液的過(guò)程如圖所示,其錯(cuò)誤操作序號(hào)是①⑤

(4)在溶液配制過(guò)程中,下列實(shí)驗(yàn)操作會(huì)使配得的溶液濃度偏大的是AC.
A.溶解固體時(shí),未冷卻就直接轉(zhuǎn)移
B.轉(zhuǎn)移溶液后未洗滌燒杯和玻璃棒就直接定容
C.在容量瓶中定容時(shí)俯視刻度線
D.定容后把容量瓶倒轉(zhuǎn)搖勻,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度,再補(bǔ)充幾滴水至刻度.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列變化過(guò)程中△H>0的是( 。
A.H2在Cl2中燃燒B.酸堿中和反應(yīng)
C.液態(tài)水變成水蒸氣D.濃硫酸稀釋

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.將飽和FeCl3溶液滴入沸水中,液體變?yōu)榧t褐色,得到的是Fe(OH)3膠體,用此分散系進(jìn)行實(shí)驗(yàn):將其裝入U(xiǎn)型管中,用石墨電極接通直流電,通電一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)陰極附近的顏色變深,這說(shuō)明此膠體帶正電,這種現(xiàn)象稱為電泳.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

1.如圖是實(shí)驗(yàn)室制備氯氣并進(jìn)行一系列相關(guān)實(shí)驗(yàn)的裝置(夾持及加熱儀器已略).

(1)裝置A中兩個(gè)玻璃儀器名稱分別是分液漏斗和蒸餾燒瓶.
(2)如何檢查A裝置的氣密性?關(guān)閉分液漏斗活塞,用酒精燈微熱圓底燒瓶,若發(fā)現(xiàn)B中有氣泡冒出,則說(shuō)明A氣密性良好.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)多余的氯氣可用F裝置來(lái)吸收,有關(guān)化學(xué)方程式是Cl2+2NaOH=NaCl+NaCl+H2O.
(4)裝置B中飽和食鹽水的作用是除去氯氣中氯化氫氣體.
(5)裝置C的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證氯氣是否具有漂白性,為此C中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次放入濕潤(rùn)有色布條;無(wú)水氯化鈣;(可供選擇的用品有:無(wú)水氯化鈣、堿石灰、濃硫酸)和干燥的有色布條.
(6)設(shè)計(jì)裝置D、E的目的是比較氯、溴、碘單質(zhì)的氧化性強(qiáng)弱.當(dāng)向D中緩緩?fù)ㄈ肷倭柯葰鈺r(shí),可以看到無(wú)色溶液逐漸變?yōu)槌壬,說(shuō)明氯氣的氧化性大于溴單質(zhì)(填“大于”或“小于”)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.水煤氣是一種低熱值煤氣,主要成分為H2和CO,主要作為工業(yè)上合成氨和液體燃料的原料.
(1)反應(yīng)CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)△H=-41KJ/mol的v-t圖象如圖1所示,若其他條件不變,只是在反應(yīng)前縮小體積使壓強(qiáng)增大,則其v-t圖象如圖2所示.

下列說(shuō)法正確的是C
①a1>a2 ②a1<a2 ③b1>b2  ④b1<b2  ⑤t1>t2  ⑥t1=t2 ⑦兩圖中陰影部分面積相等  ⑧圖2陰影部分面積更大
A.①④⑤⑦B.①③⑥⑦C.②④⑤⑧D.②④⑤⑦
(2)在一定溫度下將C單質(zhì)和CO2(g)各0.10mol充入體積為1L的恒容密閉容器中發(fā)生反應(yīng)C(s)+CO2(g)?2CO(g)△H=+172KJ/mol.
①下列示意圖正確且能說(shuō)明反應(yīng)在t1時(shí)刻已經(jīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是ac(填序號(hào)).

②達(dá)到平衡時(shí),容器內(nèi)的壓強(qiáng)為起始時(shí)的1.5倍,則此時(shí)反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)K=;若此時(shí)再分別加入0.05mol的CO2和0.1mol的CO,則此時(shí)平衡將左移(填“左移”、“右移”或“不移動(dòng)”.)若將該反應(yīng)的起始條件改為恒溫恒壓,則達(dá)到平衡時(shí),CO2的轉(zhuǎn)化率將增大(填“增大”“減小”或“不變”).
(3)工業(yè)上用焦炭和水蒸氣制備水煤氣的熱化學(xué)方程式為C(s)+H2O(g)=CO(g)+H2(g)△H=+131KJ/mol
(4)在一定條件下以CO和H2為原料可以合成乙醇,反應(yīng)方程式為:2CO(g)+4H2(g)?CH3CH2OH(g)+H2O(g)△H=aKJ/mol.
請(qǐng)從反應(yīng)能否自發(fā)進(jìn)行的角度解釋a一定小于0的原因:該反應(yīng)的△S<0,只有當(dāng)△H<0時(shí),吉布斯自由能△G=△H-T△S才有可能小于0,反應(yīng)才能在一定條件下自發(fā)進(jìn)行,所以a<0,若只改變反應(yīng)的一個(gè)條件,能使平衡體系中n$\frac{C{H}_{3}COOH}{n({{H}_{2}}^{\;})}$增大的措施有降溫,加壓或增加CO的濃度(答出兩點(diǎn)即可)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年甘肅省高二上10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列化合物屬于弱電解質(zhì)的是( )

A.HCl B.Ba(OH)2 C.CO2 D.NH3·H2O

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同步練習(xí)冊(cè)答案