(16分)氨基甲酸銨(NH2COONH4)是一種白色固體,受熱易分解。某小組模擬制備氨基甲酸銨,反應(yīng)如下(且溫度對反應(yīng)的影響比較靈敏):2NH3(g)+CO2(g)NH2COONH4(s) ΔH<0
(1)如用下圖I裝置制取氨氣,可選擇的試劑是 。
(2)制備氨基甲酸銨的裝置如下圖Ⅱ所示,把NH3和CO2通入四氯化碳中,不斷攪拌混合,生成的氨基甲酸銨的小晶體懸浮在CCl4中。 當懸浮物較多時,停止制備。
注:CCl4與液體石蠟均為惰性介質(zhì)。
①發(fā)生器用冰水冷卻的原因是_________________________________________,液體石蠟鼓泡瓶的作用是 。
②從反應(yīng)后的混合物中分離出產(chǎn)品的實驗方法是 (填寫操作名稱)。為了得到干燥產(chǎn)品,應(yīng)采取的方法是________(填寫選項序號)。
a.常壓加熱烘干 b.高壓加熱烘干 c.減壓40℃以下烘干
(3)制得的氨基甲酸銨可能含有碳酸氫銨、碳酸銨中的一種或兩種。
①設(shè)計方案,進行成分探究,請?zhí)顚懕碇锌崭瘛?/p>
限選試劑:蒸餾水、稀HNO3、BaCl2溶液、澄清石灰水、AgNO3溶液、稀鹽酸。
實驗步驟 | 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 |
步驟1:取少量固體樣品于試管中,加入蒸餾水至固體溶解。 | 得到無色溶液 |
步驟2:向試管中加入過量的BaCl2溶液,靜置 | 若溶液不變渾濁,證明固體中不含碳酸銨。 |
步驟3:向試管中繼續(xù)加入 。 | ,證明固體中含有碳酸氫銨。 |
②根據(jù)①的結(jié)論:取氨基甲酸銨樣品3.95 g,用足量氫氧化鋇溶液充分處理后,過濾、洗滌、干燥,測得沉淀質(zhì)量為1.97 g。則樣品中氨基甲酸銨的物質(zhì)的量分數(shù)為_______________。[Mr(NH2COONH4)=78、Mr(NH4HCO3) =79、Mr(BaCO3)=197]
(每空2分)
(1)濃氨水與氫氧化鈉固體等合理答案
(2)①降低溫度,提高反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率(或降低溫度,防止因反應(yīng)放熱造成產(chǎn)物分解);
通過觀察氣泡,調(diào)節(jié)NH3與CO2通入比例(或通過觀察氣泡,控制NH3與CO2的反應(yīng)速率)
②過濾 c
(3)①
實驗步驟 | 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 |
步驟3:少量澄清石灰水 | 溶液變渾濁 |
②0.800或80.0%(有效數(shù)字沒有考慮不扣分)
【解析】
試題分析:⑴圖I裝置中沒有加熱,只能用濃氨水與氫氧化鈉固體或氧化鈣固體反應(yīng)制取氨氣。
⑵①據(jù)信息“該反應(yīng)為放熱反應(yīng)、生成物氨基甲酸銨(NH2COONH4)受熱易分解”,因此為了提高反應(yīng)物的 轉(zhuǎn)化率或防止產(chǎn)物的分解,可用冰水冷卻發(fā)生器;氣體通過液體石蠟鼓泡瓶時能觀察氣泡數(shù),調(diào)節(jié)NH3與CO2通入比例或控制NH3與CO2的反應(yīng)速率;
②根據(jù)“生成的氨基甲酸銨的小晶體懸浮在CCl4中”說明氨基甲酸銨難溶于CCl4(液體),采用過濾操作能將氨基甲酸銨從混合物中分離出來;為了防止氨基甲酸銨受熱分解,采用“減壓40℃以下”烘干產(chǎn)品。
⑶①在“限選試劑”中稀硝酸、稀鹽酸與氨基甲酸銨、碳酸氫銨均能反應(yīng)產(chǎn)生氣體,不能用來驗證碳酸氫銨;只有澄清石灰水與碳酸氫銨反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀(溶液變渾濁);
②根據(jù)①可知產(chǎn)品的成分有NH2COONH4、NH4HCO3,與足量氫氧化鋇溶液充分反應(yīng)生成BaCO3沉淀的物質(zhì)的量為n(BaCO3)==0.01mol=n(NH4HCO3)[據(jù)碳原子守恒],則樣品中氨基甲酸銨的物質(zhì)的量分數(shù)為。
考點: 本題考查物質(zhì)的制備、分離與提純、物質(zhì)成分的探究與驗證,樣品純度的計算等。
科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014河北省保定市、定興三中高二下學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列反應(yīng)無論怎樣調(diào)整反應(yīng)物的用量都只能生成一種物質(zhì)的是( )
A.甲烷和氯氣混合后光照發(fā)生反應(yīng) B.乙烯與氯化氫的加成反應(yīng)
C.二氧化碳通入石灰水中 D.乙炔和氯氣的加成反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014河北省保定市第二學(xué)期期中考試高一化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗方案不能達到預(yù)期目的的是( )
A.用鈉、鎂分別與水反應(yīng),可證明鈉、鎂的金屬性強弱
B.用氯化鎂、氯化鋁分別于濃氨水反應(yīng),可證明鈉、鎂的金屬性強弱
C.用鐵、石墨與硫酸銅溶液組成的原電池,可證明鐵、銅的金屬性強弱
D.把氯氣通入溴化鈉的水溶液中,看到溶液呈橙色,可證明氯、溴的非金屬性強弱
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014河北省保定市第二學(xué)期期中考試高一化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于2042Ca2+的敘述中,正確的是( )
A.質(zhì)子數(shù)為22 B.電子數(shù)為20 C. 中子數(shù)為18 D.質(zhì)量數(shù)為:42
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014江西省鷹潭市高三第二次模擬考試理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
[化學(xué)——選修5:有機化學(xué)基礎(chǔ)](15分)
已知有機物M中只含有C、H、O三種元素,其相對分子質(zhì)量為88。與M有關(guān)的反應(yīng)如下:
已知:
請按要求回答下列問題:
(1)M的分子式為_________,其分子中除碳氧雙鍵外的官能團的名稱為_______________。
(2)寫出①、③的反應(yīng)類型:①_______________________,③_______________________。
(3)E的名稱___________,檢驗D中官能團的試劑是___________。
(4)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:____________________________________________;
(5)X是M的同分異構(gòu)體,且X屬于酯類,其結(jié)構(gòu)簡式有__________種,請寫出只含一個
甲基的結(jié)構(gòu)簡式:__________________。
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014江西省鷹潭市高三第二次模擬考試理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是( )
A.1個甘氨酸分子中存在9對共用電子
B.PCl3和BCl3分子中所有原子的最外層都達到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C.H2(g)+Br2(g)=2HBr(g) △H=-72 kJ·mol-1其它相關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
則表中a為230
D.已知S(g)+O2(g)=SO2(s);△H1,S(g)+O2(g)=SO2(g);△H2,則△H2<△H1
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014江西省鷹潭市下學(xué)期期末質(zhì)量檢測高二化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
(10分)短周期元素A、B、C、D、E原子序數(shù)依次增大,A與C可形成A2C2和A2C兩種化合物;B的最高價氧化物對應(yīng)的水化物甲與其氣態(tài)氫化物乙反應(yīng)可生成鹽丙;D與A位于同一主族;在同周期元素形成的簡單離子中,E的離子半徑最小。
(1)實驗室中可用A2C2制取C單質(zhì),其化學(xué)方程式是
(2)由A、C、D三種元素組成的化合物的電子式是 ;B、C、E三種元素組成的常見鹽的水溶液呈酸性,原因是 (用離子方程式表示)。
(3)反應(yīng)乙+C2→B2+A2C(未配平)可設(shè)計為燃料電池,則通入乙的電極是 (填“正”或“負”)極,在堿性條件下其電極反應(yīng)是
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014江西省鷹潭市下學(xué)期期末質(zhì)量檢測高一化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
1.92gCu片與一定量的濃HNO3作用,當收集到NO2和NO氣體共1.12L時(標準狀況),金屬銅恰好全部作用。則:
(1)反應(yīng)中消耗HNO3 mol,轉(zhuǎn)移電子 mol
(2)用排水法收集生成的氣體,最后氣體的體積為 L (標準狀況)
(3)向收集到的氣體中通入 mL O2(標準狀況)才能使水剛好充滿整個集氣容器。
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014江西省盟校高三第二次聯(lián)考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
固體電解質(zhì)是通過離子遷移傳遞電荷。如RbAg4I5晶體,其中遷移的物種全是Ag+,利用RbAg4I5晶體,可以制成電化學(xué)氣敏傳感器,下圖是一種測定O2含量的氣體傳感器示意圖。被分析的O2可以透過聚四氟乙烯薄膜,由電池電動勢變化可以得知O2的含量。在氣體傳感器工作過程中,下列變化肯定沒有發(fā)生的是( )
A.Ag-e-=Ag+ B.I2+2Ag++2e-=2AgI
C.I2+2Rb++2e-=2RbI D.4AlI3+3O2=2Al2O3+6I2
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